Permítanme hablar sobre mis logros este semestre desde la perspectiva de un aprendiz:
En primer lugar, en términos de enseñanza, el profesor Wang tiene su propio estilo único en la enseñanza de matemáticas. La característica más importante de su clase es que está altamente organizada, tiene un pensamiento claro, está enfocada y comprende los puntos clave, lo que moviliza efectivamente el entusiasmo, la iniciativa y la creatividad de los estudiantes. Por eso, escuchar y evaluar las clases con la maestra se ha convertido para mí en la forma más directa y habitual de aprender de ella. Durante este proceso, tengo los siguientes pensamientos:
1. ¿Cómo preparar las lecciones? Todos los profesores deben preparar las lecciones antes de clase y los profesores jóvenes deben preparar bien las lecciones.
La preparación de las lecciones es el requisito previo para tomar buenas clases. Al preparar las lecciones, debe prestar especial atención al final, es decir, debe prestar especial atención a organizar las actividades de enseñanza en torno a los objetivos de enseñanza en lugar de dar una conferencia por el contenido. Sólo de esta manera podrá mejorar su nivel de preparación de la lección. Durante el proceso de preparación de la lección, la maestra Wang me dio mucha orientación sobre los objetivos de enseñanza, los métodos de enseñanza, los puntos clave, las dificultades, los puntos clave, el proceso de enseñanza y los métodos finales. La maestra también me decía a tiempo qué buenas medidas tenía. Las dificultades o puntos clave que fácilmente causan ambigüedad entre los estudiantes me ayudan a evitar algunos problemas en clase y evitar muchos desvíos.
En segundo lugar, trate las conferencias correctamente. Sólo comunicándonos más y escuchando más opiniones podremos avanzar. Muchos profesores jóvenes tienen miedo de que les sermoneen o de hacer el ridículo, por lo que mantener una actitud correcta es la primera prioridad.
Asistir a clases me puede ayudar a descubrir algunos problemas que no he notado y corregirlos a tiempo. Por ejemplo, cuando estoy en clase, soy particularmente propenso a hablar y, a veces, mi lenguaje corporal es tan frecuente que no lo noto en momentos normales. Con la ayuda de mi maestro, poco a poco fui progresando. Después de la clase, se necesitan esfuerzos continuos para convertir realmente los comentarios y sugerencias de cada profesor en sus propios métodos de clase. Sólo pensando más y resumiendo más se podrán realmente dominar las habilidades docentes.
En tercer lugar, sea bueno aprovechando la oportunidad de la evaluación en clase para identificar deficiencias.
Cuando el maestro me daba una conferencia, me decía muchas ventajas y desventajas que yo no conocía. Por ejemplo, en una determinada sesión de enseñanza, puedo pensar que no hay problemas desde la perspectiva del profesor, pero mi profesor ve muchas deficiencias desde la perspectiva del oyente cuando escucha la clase. En este caso, el profesor Wang me dará comentarios oportunos al evaluar la clase, para que pueda hacer ajustes conscientemente en el futuro. La orientación del profesor en la evaluación del curso no fue solo en el nivel teórico, sino también en cada eslabón específico, e incluso consideró cuidadosamente cada lenguaje de evaluación de los estudiantes, lo que me hizo entender que la posición dominante de los estudiantes debe ser en el aula. reflejado.
En cuarto lugar, aprovecha cada oportunidad para aprender.
Como docente joven, sólo mediante el aprendizaje continuo podemos mantener el ritmo de la reforma curricular y guiar nuestras prácticas educativas con nuevos conceptos y perspectivas. Por eso, bajo el pedido y guía del Maestro Wang, insisto en reflexionar sobre la enseñanza en el aula, recargar pilas a tiempo y actualizar constantemente los conceptos educativos.
Vivo en tensión y satisfacción todos los días. A través de una práctica seria y a largo plazo y un resumen oportuno, mi nivel de enseñanza ha mejorado continuamente. En mi enseñanza habitual, puedo preparar lecciones cuidadosamente y estudiar materiales didácticos. Cuando encuentro dificultades, puntos clave y dudas en la enseñanza, tomo la iniciativa de pedir consejo al maestro, estudiar materiales didácticos y preparar lecciones con el maestro; el maestro revisa los planes de lecciones y acepta humildemente las sugerencias del maestro. Revisiones insuficientes para comprender mejor el libro de texto.
En quinto lugar, aprender más del maestro.
Aprendí mucho escuchando la clase del profesor. El maestro Wang no solo enseña de manera clara y metódica, sino que también concede gran importancia a alentar a los estudiantes para que puedan realmente aprender conocimientos en una atmósfera de pensamiento. A menudo intercambiamos experiencias juntos después de clase. En el proceso de escuchar muchas clases magistrales, gradualmente aprecié su estilo de enseñanza y gradualmente comprendí los aspectos más destacados de cada clase, lo que me benefició mucho.
Desde el comienzo de este año escolar, la experiencia de la profesora Wang en el trato con la gente, su entusiasmo, sentido de responsabilidad, sinceridad y confianza en sí misma a menudo me conmovieron y me dieron más motivación para estudiar y trabajar mejor. dedícate a esta causa.
Bajo la cuidadosa guía de la maestra Chen, bajo la influencia de su estilo de trabajo serio y con los pies en la tierra, y bajo la influencia de una buena personalidad, he mejorado en todos los aspectos.
Como joven docente, soy más consciente de mi gran responsabilidad. Si los estudiantes quieren un cuenco de agua, los profesores deben convertirse en una corriente que fluya. Por lo tanto, sólo aprendiendo humildemente del maestro podemos mejorar continuamente nuestra propia calidad, seguir aprendiendo y mejorando y avanzar hacia metas más elevadas.
Resumen de Blue Plan Apprentice 2 El pasado 201X fue un año muy significativo para mí. Este año renacimos en medio de los rumores del fin del mundo; este año, debido a la transferencia de la escuela original, tuvimos la suerte de convertirnos en estudiantes de la escuela secundaria adjunta este año, gracias al Proyecto Azul de la escuela; , tuvimos la suerte de estudiar con el maestro Yu Yin, quien tiene ricas teorías de enseñanza y excelentes estándares de enseñanza. Aprendí mucho de estos seis meses de estrecho contacto.
Primero, estoy profundamente impresionado por la prescripción de enseñanza del Maestro Yin.
¿Recuerda que el director Lin preguntó repetidamente durante la reunión de análisis de calidad de mitad de período? El profesor Yin explica cómo organizar eficazmente las pausas para el almuerzo. ¿La pausa para el almuerzo también puede ser emocionante? . Durante la pausa del almuerzo todos los días, ella siempre realiza la tarea del día de manera oportuna y los estudiantes deben criticar sus errores uno por uno. Es una medida importante para compensar las deficiencias y diferencias en la enseñanza de las matemáticas. El maestro Yin aprovechó esta persistencia para decirme que la orientación oportuna, in situ y meticulosa es el respaldo sólido para una enseñanza eficaz.
En segundo lugar, estoy profundamente impresionado por las opiniones del profesor Yin sobre el aprendizaje de los estudiantes.
¿Porque tú y el profesor Yin están en nuestra escuela? ¿Autoestudio y autoestudio? Como miembro del equipo de investigación, sentí pánico cuando entré por primera vez en contacto con este tema. Después de profundizar en la clase del profesor Yin, descubrí que hay conocimiento en todas partes en términos de los puntos clave del autoestudio en diseño, consejos para el autoestudio, la capacitación de los líderes de equipo, la división del trabajo entre los miembros del equipo y la colmo de revelar las ganancias y pérdidas del autoestudio.
¿El maestro Yin se tomó la molestia de avanzar uno por uno y utilizó vívidos ejemplos de enseñanza para guiarme a comenzar mi propia enseñanza? ¿Autoestudio y autoestudio? este camino. Con la ayuda del profesor Yin, mi clase aprendió por primera vez. ¿Autoestudio guiado? Los talleres presenciales fueron bien recibidos por los profesores. Lo que beneficia no sólo es esta clase demostrativa, sino también la penetración de los modelos de autoeducación y autoaprendizaje en cada alumno.
En tercer lugar, estoy profundamente impresionado por la filosofía de superación personal continua del profesor Yin.
La profesora Yin tiene varios trabajos en la escuela y está bastante ocupada. Pero ella todavía insiste en leer publicaciones educativas una vez al mes. Esta perspectiva proactiva del aprendizaje reúne energía educativa mediante una acumulación sutil. Puede parecer normal, pero vale la pena atenerse a ello. El maestro Yin ha demostrado con acciones prácticas que el estar ocupado no es un obstáculo para el aprendizaje.
Aunque me siento emocionado, también espero tomar medidas prácticas para acercarme al Maestro Yin.