Hace setenta años, China enfrentó la agresión y el acoso de los invasores japoneses. Sin embargo, el deseo de salvar la nación se ha convertido en el grito de generaciones de pioneros revolucionarios, y "la educación para salvar la nación, el desarrollo del aprendizaje y la educación de los talentos" están surgiendo. En este contexto, el famoso historiador Li Jiannong fundó la "Escuela Secundaria Privada Songpo de Hunan" en Taohuaping en memoria del famoso general patriótico Cai E. Se inauguró oficialmente el 26 de octubre de 1942, inscribiendo a dos clases de estudiantes de primer año. Este es el comienzo de la escuela secundaria Longhui No. 1.
Después del establecimiento de la escuela, debido a la situación actual, la ubicación de la escuela se trasladó varias veces: en septiembre de 1944, se trasladó al Salón Ancestral Zhoujia en Maping; en octubre de 1944, se trasladó a; el patio de la aldea de Taohua, Liuduzhai en 1945, se mudó a Mutongqiao y tomó prestado el templo de Liu Fugong como sitio escolar temporal en agosto de 1945, después de la victoria de la Guerra Antijaponesa, la escuela se mudó de regreso a Taohuaping; El nombre de la escuela ha cambiado varias veces: en agosto de 1951, la escuela pasó de privada a pública y pasó a llamarse "Escuela secundaria del condado de Longhui"; en septiembre de 1952, la escuela pasó a llamarse "Secundaria número 1 del condado de Longhui de la provincia de Hunan"; School"; en el segundo semestre de 1956, la escuela pasó a llamarse "Escuela secundaria n.º 1 del condado de Longhui de la provincia de Hunan" y comenzó a reclutar estudiantes de primer año de secundaria.
En agosto de 2007, Chen, uno de los primeros 100 destacados directores estrella y maestros destacados del país, se convirtió en el director número 26 de la escuela secundaria Longhui No. 1. Une y dirige el partido y el gobierno, se adhiere a la excelente tradición de dirigir escuelas, se ajusta a la tendencia de desarrollo de la época y lleva a cabo sólidamente los "cuatro pilares de la educación" con el contenido de "aspiración, virtud, actitud, y acción", y se esfuerza por promover el desarrollo integral, coordinado y sostenible de la escuela.