Introducción a la escuela secundaria experimental Yali:
Introducción a la escuela La escuela secundaria experimental Yali es un punto de partida elevado, una escuela secundaria de educación obligatoria de tiempo completo distintiva y moderna aprobada por el gobierno municipal de Changsha en 2012. La escuela se adhiere a una elegante tradición centenaria, se adhiere a la filosofía educativa de "sentar las bases para el desarrollo permanente de los estudiantes" y se basa en la nutrición espiritual de "las palabras de los niños son desenfrenadas, los poemas y los libros llevan etiqueta"; p>
implementar "educación abierta, individualidad" Las tres estrategias principales de "educación y educación independiente" toman "defender la ciencia, buscar la verdad, ser competente en artes y ciencias y ser bueno en inglés" como objetivos educativos, tomando "civilización, diligencia, rigor e innovación" como espíritu escolar, y tomando "diligencia, sencillez y vivacidad" como espíritu escolar. El estilo de estudio se basa en el espíritu docente de "rigor, solidez y". dedicación".
Evolución histórica:
En abril y mayo de 2012, con el fin de resolver el problema a largo plazo de las escuelas secundarias públicas de calidad relativamente alta en las áreas "Four Tang" de Changsha Ciudad, a saber, Houjiatang, Zuojiatang, Dongtang y Shazitang. El establecimiento de la Escuela Secundaria Experimental Yali reclutará principalmente estudiantes de los distritos escolares circundantes, principalmente en el área de "Sitang". Los estudiantes de primer año de 2012-2013 serán el primer grupo de estudiantes después del establecimiento de la Escuela Intermedia Experimental Yali.
La Escuela Intermedia Experimental Yali es una combinación de maestros clave y recién graduados. La Oficina de Educación Municipal reclutó a más de 40 maestros. Al mismo tiempo, según lo encargado por la escuela secundaria Yali, algunos maestros de la sede de Yali participarán en la enseñanza y la gestión, adhiriéndose plenamente a las ideas y conceptos de la escuela de Yali. Campus de Zuojiatang: ubicado en Zengjiawan Lane, Zuojiatang, Changsha.
En comparación con el campus de Houjiatang, el área general se ha ampliado. Hay edificios de enseñanza, edificios de laboratorio y edificios residenciales. El edificio de enseñanza tiene capacidad para más clases. Tiene un estacionamiento subterráneo y 250 plazas. Metro estándar de juegos infantiles. La escuela comenzó oficialmente en 2015 y la inscripción comenzó en 2015.
Ventajas de la escuela:
Primero, el concepto de enseñanza es avanzado. La escuela sigue el concepto de "enseñar sin distinción, el aprendizaje está arraigado" y el sistema curricular dinámico permite a los estudiantes tomar la iniciativa en el aprendizaje; en segundo lugar, cuenta con profesores sólidos; La escuela ha contratado una gran cantidad de maestros de alto nivel con habilidades docentes y experiencia en la industria, y cuenta con un personal docente sólido. En tercer lugar, las instalaciones del laboratorio están completas;
La escuela cuenta con 15 laboratorios de física, química y biología, además de aulas básicas de TI y laboratorios de computación de primer nivel. Cuarto, existe una fuerte atmósfera para la innovación y el espíritu empresarial. La escuela se enfoca en cultivar el pensamiento innovador y las habilidades empresariales de los estudiantes y ofrece muchos cursos relacionados; en quinto lugar, un sistema de plan de estudios diversificado. Además de las materias ordinarias de la escuela secundaria, también se ofrecen cursos AP y cursos internacionales.
Por supuesto, la escuela también tiene deficiencias, principalmente en los siguientes aspectos: Primero, el costo de la matrícula es alto. Como escuela secundaria privada, la matrícula es realmente muy alta y algunas familias no pueden pagarla; en segundo lugar, es necesario mejorar las habilidades sociales de los estudiantes. Debido a que la escuela se enfoca en cultivar las habilidades científicas de los estudiantes, las habilidades de comunicación e interacción social de los estudiantes son relativamente bajas.