El objetivo del examen IELTS es 6,8. ¿Cómo prepararlo y cuánto tiempo lleva?

Hablar IELTS es una gran dificultad para los estudiantes que se preparan para el examen IELTS. La mayoría de la gente sabe que el examen de lectura IELTS es muy estricto, solo una hora. Para la mayoría de los candidatos, esto no es suficiente, por lo que se requiere que los candidatos asignen razonablemente esta hora de tiempo del examen IELTS. Si no se distribuye bien, plantea un sinfín de preguntas. Entonces, ¿cómo debería asignarse esta hora? A continuación, el editor compartirá con usted contenido relevante sobre cómo asignar tiempo para el examen de lectura IELTS. Espero que sea útil para los estudiantes que se preparan para el IELTS.

De acuerdo con los requisitos de descripción antes de cada artículo en las preguntas de simulación, se recomienda asignar 20 minutos a cada artículo. Sin embargo, esta asignación a menudo tiene lagunas, por lo que, estrictamente hablando, el método de planificación del tiempo debe ser. basado en el artículo. El nivel de dificultad depende del nivel de lectura del candidato.

En primer lugar, para los estudiantes que no son muy buenos en eso, se recomienda que el tiempo del examen IELTS se concentre en los dos primeros artículos, es decir, intentar que los dos primeros artículos sean estables. y preciso, no busca velocidad, y el tiempo se puede mantener en torno a los 43 minutos. Al final del artículo, puede elegir de 1 a 2 preguntas importantes relativamente fáciles de responder y explicarlas detenidamente. Tarda unos 15 minutos y todavía quedan 2 minutos para comprobarlo.

Para estudiantes con buenas habilidades, es más apropiado dedicar 15, 20 y 23 minutos a completar tres artículos de fácil a difícil, y quedarán 2 minutos para comprobar si la hoja de respuestas está llena. en correctamente. También cabe señalar que la distribución de los tres artículos, de fácil a difícil, se puede analizar verticalmente según el género del artículo, y los candidatos también pueden captar la tendencia de dificultad examinando los títulos de los artículos.