La escuela es una institución universitaria ordinaria en Chongqing. En septiembre de 2006, la Universidad Normal de Fuling pasó a llamarse Universidad Normal de Yangtze. Con una historia de más de 80 años, goza de una gran reputación en todos los ámbitos de la vida. Ocupa una posición importante en la estructura de diseño de las universidades de Chongqing y ha realizado contribuciones destacadas a la construcción económica y el desarrollo social locales. En la nueva situación, la escuela continúa asumiendo la responsabilidad y la misión de servir a la construcción económica y el desarrollo social local, y es proactiva y se esfuerza por crear una nueva situación en la construcción de universidades locales que coordinen el desarrollo urbano y rural.
El distrito Fuling donde está ubicada la escuela se encuentra en la intersección del río Yangtze y el río Wujiang. Conocida como la "Puerta de entrada a Wujiang" y "La primera ciudad de Wujiang", es una zona económica fuerte en Chongqing. Fuling fue la capital de Pakistán durante el período anterior a Qin y tiene un profundo patrimonio cultural. Las diversas y únicas culturas Bashu, Li Yi y mostaza han dado origen al espíritu Fuling con las características de la época, que es "trabajo duro y no querer quedarse atrás". Fuling tiene una gloriosa historia en la gestión de escuelas. La Academia Beiyan, fundada en la orilla norte del río Yangtze durante la dinastía Song del Norte, es conocida como la "Tierra Santa del neoconfucianismo". El legado de la academia y su espíritu neoconfuciano han enriquecido el patrimonio cultural y el desarrollo educativo de Fuling. La Universidad Normal de Yangtze, infiltrada por la cultura local, heredó el propósito educativo de "sinceridad y confianza, profundidad y alcance", formó el lema de la escuela de "la excelencia en el aprendizaje conduce a la burocracia, la dedicación y la superación personal" y estableció el El lema de la escuela "orientado a la educación, orientado a la calidad" Primero, la filosofía escolar de "énfasis en aprender y promover habilidades, erudición y práctica".
Desde 2001, las diversas actividades de la escuela se han desarrollado rápidamente y su capacidad de gestión escolar se ha mejorado significativamente. En 2007, la escuela aceptó la evaluación del nivel docente de pregrado realizada por el Ministerio de Educación y obtuvo buenos resultados. La escuela tiene tres campus, Lidu, Jiangdong y Fujian. El campus cubre un área de casi 2.000 acres y tiene un área de construcción de 520.000 metros cuadrados. El campus tiene un hermoso entorno y características arquitectónicas distintivas, lo que lo convierte en un lugar ideal para aprender. El valor total de los instrumentos y equipos de enseñanza y de investigación científica es de cientos de millones de yuanes. Cuenta con 2 centros de demostración de enseñanza experimental a nivel municipal, 8 centros de enseñanza experimental a nivel escolar y 110 bases de formación de pasantías dentro y fuera de la escuela. La biblioteca tiene un área total de construcción de casi 40.000 metros cuadrados, una colección de 654,38+3500 libros, 654,38+04 diversas bases de datos especiales adquiridas y construidas por uno mismo y una capacidad de recursos digitales de 25 TB.
La escuela cuenta actualmente con las siguientes facultades: Escuela de Literatura y Periodismo, Escuela de Política y Administración Pública, Escuela de Economía y Administración de Empresas, Escuela de Lenguas Extranjeras (Departamento de Investigación y Enseñanza de Lenguas Extranjeras), Facultad de Matemáticas e Informática, Facultad de Física e Ingeniería Electrónica, y Química y Facultad de Ingeniería Química, Facultad de Ciencias de la Vida y Tecnología, Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, Facultad de Música, Facultad de Educación Física y Ciencias de la Salud, Facultad de Bellas Artes, Facultad de Ciencias de la Educación (Formación de Profesores), Facultad de Historia, Cultura y Etnias y Facultad de Ingeniería Civil. Actualmente hay 46 especialidades universitarias y 4 especialidades universitarias, que cubren diez disciplinas que incluyen artes liberales, ciencias, educación, derecho, administración, historia, economía, ingeniería, agricultura y artes, formando una integración multidisciplinaria que se enfoca en artes liberales y características de la ciencia, teniendo como ventaja y característica la formación docente, una estructura disciplinaria con desarrollo coordinado y ventajas complementarias entre carreras docentes y no docentes. La escuela tiene 3 disciplinas de construcción clave a nivel municipal, 9 cursos de calidad a nivel municipal, 4 cursos de construcción clave a nivel municipal, 1 sitio de construcción profesional a nivel nacional y 2 sitios de construcción profesionales a nivel municipal. La escuela es una base de formación para profesores fundamentales de escuelas primarias y secundarias en Chongqing, una base de formación laboral para inmigrantes de las Tres Gargantas en Chongqing y la única base de educación preparatoria para minorías étnicas en las universidades municipales de Chongqing.
La escuela cuenta con 865 profesores de tiempo completo. Entre ellos, 318 cuentan con títulos profesionales superiores y 564 cuentan con títulos de doctorado o maestría. Hay 3 supervisores de doctorado a tiempo parcial y 33 supervisores de maestría a tiempo parcial. Hay 2 maestros destacados a nivel nacional, 2 maestros destacados de Chongqing y 3 educadores destacados de Chongqing. Hay 1 maestro famoso de Chongqing, 1 maestro nominado de Chongqing, 14 maestros troncales jóvenes y de mediana edad de Chongqing, 2 individuos avanzados de Chongqing y 53 planes de financiamiento troncales para jóvenes y de mediana edad de Chongqing. Hay 2 expertos que disfrutan de subsidios gubernamentales especiales del Consejo de Estado y 9 maestros otorgados por el Fondo de Educación Zeng Xianzi. También hay 26 profesores a tiempo parcial y 5 profesores extranjeros.
La escuela cuenta actualmente con 15 instituciones de investigación científica, entre las cuales el Centro de Investigación Social, Económica y Cultural de la Cuenca del Río Wujiang es una base de investigación clave para humanidades y ciencias sociales en Chongqing. Hay dos periódicos públicos nacionales, "Journal of Yangtze Normal University" y "Journal of Yangtze Normal University", así como publicaciones seriadas en Chongqing como "Three Gorges Education Forum", "Wujiang Forum", "Bayu Education Exploration" y pronto. La escuela se centra estrechamente en la enseñanza, sirve al desarrollo económico y social local y tiene características obvias de investigación científica.
Desde 2004 hasta la actualidad, * * * ha llevado a cabo 16 proyectos de investigación científica a nivel nacional (11 Fondos Nacionales de Ciencias Sociales, 3 Fondos Nacionales de Ciencias Naturales, 2 Proyectos Nacionales Clave de Planificación de la Educación) y más de 100 proyectos municipales de investigación científica en Chongqing. En los últimos años, la escuela ha ganado el primer premio del Premio Municipal de Logro Docente de Chongqing y el tercer premio del Premio al Progreso Científico y Tecnológico del Gobierno Popular Municipal de Chongqing.
La escuela recluta estudiantes de 28 provincias (municipios y regiones autónomas) de todo el país, con casi 18.000 estudiantes a tiempo completo. Desde 1977, la escuela ha formado a más de decenas de miles de talentos de todos los niveles y tipos para el país. Los graduados son conocidos por su buena imagen de “poder trabajar, ser útiles, retener, tener buen desempeño y tener altos estándares”. Por eso, la escuela es conocida como “la cuna de la formación de niños con educación en los 'Tres Distritos'”. ”. En los últimos tres años, los estudiantes han participado en el Concurso Nacional de Trabajos de Investigación Académica Extracurricular para Estudiantes Universitarios "Challenge Cup", el Concurso de Modelado Matemático para Estudiantes Universitarios Chinos, el Concurso Nacional de Inglés para Estudiantes Universitarios y el Concurso Nacional de Estudiantes Universitarios "Pearl River Piano Cup". Concurso de Habilidades Básicas en Educación Musical, y Concurso de Habilidades Vocacionales para Profesores de Inglés de la Universidad Nacional Normal, Concurso de Habilidades de Aplicación Informática, y obtuvo más de 100 premios nacionales y más de 300 premios municipales. Ha ganado más de 40 premios colectivos de estudiantes avanzados nacionales y municipales de Chongqing, y más de 300 premios individuales avanzados nacionales y municipales de Chongqing.
La escuela promueve vigorosamente los intercambios y la cooperación con el extranjero. La escuela contrata a muchos expertos extranjeros para enseñar durante todo el año e invita periódicamente a expertos y académicos nacionales y extranjeros a la escuela para intercambios académicos. En 2004, comenzó a reclutar estudiantes internacionales de Estados Unidos, Australia, México, Tailandia, Fiji y otros países. Tiene el mayor número entre universidades similares en Chongqing. En los últimos tres años, la escuela ha llevado a cabo cooperación e intercambios con la Universidad de Hiroshima en Japón, la Universidad Ritsumeikan en Japón, la Universidad de Mujeres Kosui en Japón, la Universidad de Charleston en Estados Unidos y 38 Universidades Reales Normales en Tailandia, formando una mecanismo de cooperación para el intercambio de estudiantes en el extranjero y financiación para que más de 40 profesores viajen a estudiar al extranjero.
Actualmente, el colegio se encuentra en una nueva etapa de desarrollo llena de pasión y vitalidad. Se aclaró la nueva filosofía de gestión escolar de "calidad, talento, disciplina, servicio, honor, reputación cultural y gestión de escuelas de acuerdo con la ley" y el nuevo objetivo de "construir una universidad respetada en la enseñanza y orientada a las aplicaciones". se lanzó la estrategia de desarrollo "131" y se han implementado plenamente las "Cuatro Integrales" tomando como oportunidad la planificación y construcción de programas de maestría, lo que ha mejorado integralmente el nivel de construcción disciplinar y de innovación científica y tecnológica de nuestra escuela; misión de servir al desarrollo económico y social de Fuling y los condados circundantes y la construcción de nuevas áreas rurales, hemos promovido la transformación de las disciplinas y especialidades de la escuela con el objetivo de mejorar la capacidad práctica, la capacidad práctica y la adaptabilidad social de los estudiantes; promover la transformación de los métodos de formación de talentos; utilizar el desarrollo de características y la competencia fuera de lugar como punto de partida para promover la transformación de los objetivos de formación de talentos como guía y mejorar integralmente la calidad de la formación de talentos aplicados de alta calidad en las escuelas. Para 2015, nos esforzaremos por convertir la escuela en una unidad de autorización de títulos de maestría; para 2020, la escuela se convertirá en una base de capacitación de talentos de alto nivel, una base de investigación científica de alto nivel y una importante aplicación y logros científicos y tecnológicos. base de transformación en el sureste de Chongqing.