Se desempeñó como trabajo administrativo de la escuela, especialmente como vicepresidente y director durante más de seis años. Lideró a los profesores y al personal para aprovechar las oportunidades, trabajar duro, adherirse al camino del desarrollo, diversificar las operaciones y hacer todo lo posible para mejorar. condiciones escolares, ampliar la escala escolar y mejorar la calidad y eficiencia de la enseñanza, implementar la estrategia de creación de licencias y promociones, y crear una escuela secundaria modelo provincial adherirse al camino de la reforma, fortalecer la gestión interna, romper con el gran bote; implementar la reforma del sistema de personal y el sistema de distribución de la escuela, implementar el trabajo preferencial y la remuneración preferencial, y más trabajo obtendrá más. Las recompensas y castigos claros han movilizado enormemente el entusiasmo de los profesores y el personal. En educación, enseñanza y gestión, refleja plenamente el respeto por las personas, la importancia de las personas mismas y el valor de las personas. Propuso una gestión "orientada a las personas, respetuosa con los profesores y que permita a profesores y estudiantes desarrollarse en armonía". y ambiente relajado." idea. Exigió que cada estudiante aprenda a ser una buena persona y trabaje duro, y propuso el objetivo de la educación moral de "tomar la paz como lo más importante y aprender a ser una buena persona a través de las cosas pequeñas". Dijo que el objetivo de la educación es formar a las personas, y las escuelas deben crear condiciones y esforzarse por crear un espacio para que los estudiantes aprendan activamente, vivan felices, crezcan saludablemente y se desarrollen armoniosamente. Las escuelas deben esforzarse por cultivar talentos con espíritu emprendedor, espíritu competitivo, espíritu cooperativo y espíritu de equipo. En términos de gestión docente, defiende que la transferencia de conocimientos debe centrarse en cultivar la capacidad de los estudiantes para adquirir conocimientos, procesar y analizar información. "Es mejor enseñar a pescar a un hombre que enseñarle a pescar."
En tan sólo unos años, la escuela secundaria Hongya ha logrado resultados de primera clase: de 1999 a 2005, ganó el premio Premio a la calidad de la enseñanza integral de Meishan Senior Middle School durante siete años consecutivos. Primer premio de evaluación. En los últimos cuatro años, ha creado sucesivamente una escuela secundaria ordinaria modelo provincial, una escuela modelo provincial con espíritu escolar, un colectivo provincial avanzado para la educación moral, una escuela provincial avanzada de fútbol tradicional, una unidad segura y civilizada en la ciudad de Meishan y una escuela ecológica en la provincia de Sichuan.
Durante más de 20 años, el camarada David Chen se ha arraigado en el suelo fértil de la educación sin ningún remordimiento. Siempre ha mantenido un espíritu sincero, conceptos avanzados, un estilo riguroso y una actitud sincera hacia los demás, inspirando a todos. El personal de Red Middle School nos esforzamos por crear una escuela con sede en Sichuan, mirando hacia el futuro y cultivando talentos integrales con alta calidad, capacidad práctica y espíritu innovador.