¿Qué está haciendo la profesora?
¿Qué está haciendo la profesora?
[Análisis] En inglés, cuando un sustantivo se usa como atributo para modificar otro sustantivo (formas singular y plural), el sustantivo atributivo generalmente usa su forma singular pero cuando hombre, hombre y mujer se usan como; modificaciones atributivas de sustantivos contables en plural, deben estar en plural.
2. ¿Cuántas personas hay en la sala?
¿Cuántas personas hay en la sala?
¿Cuántas personas hay en la sala?
[Análisis] Cuando personas se interpreta como "人,人", es un sustantivo colectivo, y su singular y plural son isomórficos.
Quiero comprar dos biberones de leche para mi hijo.
Quiero comprar dos biberones de leche para mi hijo.
Quiero comprar dos biberones de leche para mi hijo.
[Análisis] Al expresar el número de sustantivos incontables, a menudo se usa la estructura de "a/an o numeral + sustantivo contable + of + sustantivo incontable". Cuando el número es mayor que 1, la cantidad. Los sustantivos contables deben estar en plural.
Categoría verbal [segunda categoría]
¿Cuándo suele ir tu hermana al colegio?
¿Cuándo suele ir tu hermana al colegio?
¿Cuándo suele ir tu hermana al colegio?
[Análisis] Cuando el verbo auxiliar do (o do) forma una oración interrogativa o negativa, el verbo predicado en la oración usa su prototipo.
Linda suele hacer los deberes por la noche, pero esta noche está viendo la televisión.
Linda suele hacer los deberes por la noche, pero esta noche está viendo la televisión.
Linda suele hacer los deberes por la noche, pero esta noche está viendo la televisión.
[Análisis] En el primer año de aprendizaje de inglés en secundaria, estamos expuestos principalmente a dos tiempos: el presente simple y el presente continuo. El tiempo presente expresa acciones frecuentes o habituales y suele usarse con adverbios de tiempo, como frecuentemente, naturalmente y algunas veces. En oraciones en presente simple, si el sujeto es la tercera persona del singular, el verbo predicado debe estar en tercera persona del singular. El tiempo presente continuo indica acciones que están en curso o que ocurren en la etapa actual y se compone de la forma be(am/is/are)+vining.
6. Estos zapatos son rojos.
Este par de zapatos es rojo.
Este par de zapatos es rojo.
【Análisis】Como zapatos, pantalones, guantes, gafas, etc. Se utiliza para modificar pares de ropa o herramientas. La forma del verbo predicado está determinada por las formas singular y plural del par.
Pronombres de tercer tipo
Este billete es suyo, no mío.
Este es su voto. No es mío.
Este es su voto. No el mío.
Los pronombres posesivos se pueden dividir en pronombres posesivos adjetivos y pronombres posesivos sustantivos. Los pronombres posesivos adjetivos deben ir seguidos de un sustantivo, mientras que los pronombres posesivos sustantivos no necesitan ir seguidos de ninguna palabra.
8. El profesor Wu nos enseña inglés.
La profesora Wu nos enseña inglés.
La profesora Wu nos enseña inglés.
[Análisis] algn. En "Enseñar a alguien". algo. " es el objeto de "enseñanza", por lo que cuando es un pronombre personal, debe ser su forma de objeto.
[Categoría 4] Categoría preposicional
9. Puedes encontrar esto ¿Puedes encontrar la respuesta a esta pregunta?
¿Puedes encontrar la respuesta a esta pregunta?
[Análisis] en inglés, "Responder a..." significa "Responder a". .." Estructuras similares incluyen la llave de la puerta, el camino al zoológico, etc.
10. El Sr. Green vino el sábado por la mañana. Aquí.
El Sr. Green lo hará estar aquí el domingo por la noche.
El Sr. Green estará aquí el domingo por la noche.
[Análisis] significa mañana, tarde, etc., la preposición debe estar activada; y tarde de un día específico, la preposición debe ser on
La niña de la falda roja es la hija de nuestra maestra
La niña de la falda roja es. la hija de nuestra maestra.
La niña de la falda roja es la hija de nuestra maestra.
[Análisis] Cuando se usa una preposición para expresar “usar ropa”, solo se puede usar en. , otras preposiciones no tienen este uso.
[Categoría 5] Adverbios
12. Lily, ¿por qué no te vas a casa?
Lily, ¿por qué no te vas a casa?
Lily, ¿por qué no te vas a casa?
Cobalto
Cuando me, go, etc. van seguidos de adverbios de lugar como aquí, allá, hogar, los adverbios de lugar no van precedidos de to.
[Categoría 6] Conjunciones
13. Me gustan el chino y el inglés, pero no me gustan los deportes ni la historia.
Me gustan el chino y el inglés, pero no me gustan los deportes ni la historia.
Me gustan el chino y el inglés, pero no me gustan los deportes ni la historia.
[Análisis] En una oración afirmativa, los componentes paralelos están conectados por y; en una oración negativa, la conexión entre los componentes paralelos requiere o.
Categoría de artículo [Categoría 7]
14. La familia Smith tardó una hora en volar a Beijing.
La familia Smith tarda una hora en volar a Beijing.
La familia Smith tarda una hora en volar a Beijing.
[Análisis] 1. La estructura utilizada para expresar "的 + apellido plural"...una familia";
2. La primera letra de la palabra "nuestro" es silenciosa y comienza con un fonema vocal, por lo que "una hora" debe ser una hora;
3. Cuando la preposición significa "viajar" en un determinado vehículo, no hay ningún artículo antes del sustantivo del vehículo
[Octava Clase]. Categoría sintáctica
15.-¿No eres estudiante? No, soy estudiante.
[Error] - ¿No eres estudiante? - No, lo soy. p>
[Afirmativa] - ¿No eres estudiante? - Sí, lo soy.
La respuesta a la pregunta negativa depende de la situación real: si el hecho es afirmativo. para expresar "negativo"; si el hecho es negativo, utilice "no" para expresar "sí".
2. ¿Cuántas personas hay en la sala? en la habitación? /p>
¿Cuántas personas hay en la habitación?
[Análisis] Personas es un sustantivo colectivo cuando se interpreta como "persona", y sus formas singular y plural son iguales. .