A finales de 2013, el sistema de gestión del estatus de los estudiantes de primaria y secundaria de la provincia se completó y se integró por completo. con el sistema nacional de gestión del estatus de los estudiantes. El estado escolar de los estudiantes de primaria y secundaria de nuestra provincia, especialmente la admisión, la educación superior y la transferencia, se ha operado y gestionado electrónicamente, sentando las bases para una gestión científica y precisa. Sin embargo, lo que no se puede ignorar es que los resultados del seguimiento del actual sistema de gestión del estado de los estudiantes reflejan que en algunas áreas y algunas escuelas, la información básica de los estudiantes está incompleta y los cambios en el estado de los estudiantes, como la inscripción, admisión y transferencia de nuevos estudiantes, y la suspensión. y la reanudación de la escuela no se puede procesar de manera oportuna, lo que resulta en que el sistema de gestión del estado de los estudiantes de escuelas primarias y secundarias de la provincia El número de estudiantes no coincide con los informes estadísticos educativos informados por varios lugares. Para aprovechar plenamente el papel básico de la información sobre el estado de los estudiantes en la gobernanza educativa, se notifican los asuntos relevantes de la siguiente manera.
Primero, declaración escolar, verificación a nivel de condado, aprobación de ciudad-estado, para garantizar información precisa sobre el estado del estudiante.
Cada escuela primaria y secundaria es responsable de completar la recopilación, notificación y establecimiento del estado de los estudiantes de la información básica de los nuevos estudiantes dentro de los 10 días posteriores al inicio de clases. Es necesario ingresar de manera precisa y completa la información de los estudiantes de primer año de secundaria, los niños abandonados, los niños de poblaciones inmigrantes y los estudiantes que estudian en clases de educación especial y escuelas de educación especial (incluido el envío de maestros a la puerta). Para los estudiantes que se transfieren, suspenden (regresan a la escuela), avanzan a otra escuela, se gradúan, etc., la liquidación se procesará dentro de los 10 días hábiles posteriores al cambio de estatus de estudiante. A partir de este año, el número de estudiantes en varios informes estadísticos de educación escolar debe basarse en los datos del sistema de gestión del estado de los estudiantes para garantizar la coherencia de los datos. De acuerdo con el principio de gestión territorial, los departamentos administrativos de educación a nivel de condado deben establecer un sistema de verificación para normalizar los datos en el sistema de información de gestión del estado de los estudiantes, revisar la información relevante de los estudiantes de manera oportuna y evitar que los estudiantes que no están en la escuela sean incluido en el sistema de gestión del estado del estudiante. El departamento de administración de educación municipal (estatal) es responsable de revisar y aprobar los datos informados por el sistema de gestión del estado de los estudiantes a nivel del condado para garantizar que la información en el sistema de gestión del estado de los estudiantes sea consistente con la situación real de los estudiantes. Cada oficina de educación de la ciudad (estado) debe hacer arreglos cuidadosos y organizar y completar el llenado, verificación y aprobación de la información del sistema de gestión del estado de los estudiantes local antes del 20 de septiembre de 2016, para garantizar que el número de estudiantes en el informe estadístico educativo de 2016 sea consistente. . Para las escuelas y regiones que no obtengan la aprobación de admisión a tiempo, el departamento administrativo de educación del siguiente nivel superior emitirá un aviso de crítica y ordenará correcciones.
2. El director asumirá la responsabilidad general, y los administradores escolares y los directores asumirán la responsabilidad directa.
Los directores de las escuelas primarias y secundarias tienen la responsabilidad general de la gestión del estado de los estudiantes y son responsables de la coordinación y gestión del sistema de estado de los estudiantes de la escuela para garantizar que la información en el sistema de estado de los estudiantes sea consistente con la situación real. situación de los estudiantes en la escuela. El administrador del estado de los estudiantes es responsable de la operación segura y la gestión de las operaciones comerciales del sistema de gestión de información del estado de los estudiantes de la escuela, brindando servicios técnicos de operación comercial al maestro de la clase, estableciendo los archivos de administración del estado de los estudiantes de la escuela para los estudiantes de todos los grados, informando el estado de el sistema de gestión de información sobre el estado de los estudiantes de la escuela al director de manera oportuna y garantizar que el número de estudiantes en la escuela sea consistente con el sistema de gestión de información sobre el estado de los estudiantes. El profesor de la clase es la persona directamente responsable de recopilar, actualizar y registrar periódicamente la información del estado del estudiante para la clase. Responsable de la recopilación, actualización, registro de la información básica de los estudiantes y el procesamiento de los cambios de estado de los estudiantes, asegurando la integridad y precisión de la información de cada estudiante en la clase, informando rápidamente los cambios a los estudiantes de la clase al director y enviando materiales relevantes a administrador de estatus estudiantil de la escuela.
3. Continuar implantando el sistema de verificación de la condición de estudiante del alumnado de educación obligatoria.
De acuerdo con el principio de verificación de "planificación general a nivel de condado, escuela por escuela e individuo por persona", el departamento administrativo de educación a nivel de condado es responsable de rastrear y establecer Cuentas de estudiantes de primer nivel para los estudiantes de los grados uno al noveno en el condado, y establecer información detallada para garantizar que el número de estudiantes y su destino sean claros. Alentar a todas las localidades a desarrollar plataformas de trabajo para "controlar la deserción y garantizar la educación" que estén conectadas con el sistema nacional de información de gestión del estatus de los estudiantes, y establecer un mecanismo de seguimiento dinámico para "controlar la deserción y garantizar la educación" para los departamentos de administración de educación a nivel de condado, centrándose en monitorear áreas clave como áreas rurales, áreas remotas y grupos étnicos pobres Centrarse en monitorear las etapas clave de la escuela secundaria y la escuela intermedia, y concentrarse en monitorear grupos clave como los niños abandonados, los niños con dificultades financieras y los niños con dificultades financieras. estudiantes con dificultades de aprendizaje. Todas las escuelas deben implementar concienzudamente el sistema de educación obligatoria de nueve años y controlar estrictamente los fenómenos de "matriculación de jóvenes", "repetición de grado" y estudiantes "repetidores" en la etapa de educación obligatoria. Fortalecer el traslado y recepción de estudiantes que ingresan a las escuelas secundarias. Los maestros de clase deben comprender con precisión la situación de los estudiantes que abandonan la escuela sin motivo, informar al director de manera oportuna y tomar las medidas correspondientes. Para los estudiantes que probablemente abandonen la escuela, la escuela debe trabajar con el inspector escolar responsable y el comité de la aldea (vecinal) para persuadirlos de que regresen lo antes posible. Para aquellos que han abandonado la escuela durante más de una semana, la escuela debe informar de inmediato por escrito al gobierno popular del municipio (oficina de subdistrito) y al departamento administrativo de educación a nivel del condado, y marcarlo y registrarlo en el sistema de estatus estudiantil. y el libro de trabajo de "Control y garantía de la deserción escolar" de la escuela, y al mismo tiempo conservarlo como estudiante durante el período de educación obligatoria.
El departamento administrativo de educación a nivel de condado clasifica de manera integral los cambios en el estatus de los estudiantes dentro de las dos semanas de cada semestre para los estudiantes que no llegan a la escuela a tiempo, de acuerdo con el "Aviso de la Oficina General del Gobierno Popular Provincial de Qinghai sobre un mayor aumento del trabajo". de "Controlar la deserción escolar y garantizar la escolarización" para mejorar integralmente la popularización de la educación obligatoria. En el espíritu del "Aviso sobre el nivel de educación" (Qingban [2065 438+05] No. 141), el grupo dirigente "controla la deserción escolar y garantiza la escolarización". enseñanza."
IV. Establecer un mecanismo regular de supervisión y rendición de cuentas
La gestión de la información del sistema de estatus de los estudiantes se adhiere al principio de "quién es responsable de recopilar, quién es responsable de ingresar y quién es responsable de revisar" y controla estrictamente la calidad de la información sobre el estado del estudiante. Cada escuela debe establecer y mejorar sistemas de gestión, como el sistema de aprobación del estado de los estudiantes, el sistema de archivo del administrador del estado de los estudiantes, el sistema de confidencialidad de la información y el sistema de rendición de cuentas, implementar responsabilidades y garantizar que la información sobre el estado de los estudiantes sea precisa y completa. Los departamentos administrativos educativos de varias localidades deben establecer mecanismos regulares de supervisión y rendición de cuentas para la gestión del estatus de los estudiantes y verificar paso a paso el número de estudiantes en el sistema de gestión del estatus de los estudiantes. A finales de 2016, el Departamento Provincial de Educación organizará personal para realizar inspecciones especiales, enfocándose en verificar el número de estudiantes en la escuela en el sistema de información de gestión del estado de los estudiantes, el número de estudiantes en la escuela en el informe estadístico de educación y el número real de estudiantes en la escuela a finales de septiembre de 2016. Por ejemplo, si se descubre que el departamento administrativo de educación y la escuela no son estrictos, la cantidad de estudiantes en la escuela no coincide con la cantidad de estudiantes en el sistema de gestión del estado de los estudiantes y la cantidad de estudiantes en el informe estadístico educativo, y si no son conscientes del hecho de que los estudiantes abandonan la escuela o incluso hacen trampa, el departamento administrativo de educación será responsable. Los principales líderes y personas directamente responsables deberán rendir cuentas sobre la base de los fondos de subsidio estatal. Si las circunstancias son graves, deberán hacerlo. ser trasladado al departamento de inspección disciplinaria para su investigación y sanción. Si el departamento de administración de educación informa la situación de deserción escolar al gobierno y el gobierno a nivel de condado no cumple con sus responsabilidades legales, se le pedirá al gobierno de la ciudad (estado) que responsabilice a la persona a cargo del gobierno a nivel de condado.