En los últimos años, para promover un desarrollo mejor y más rápido de la escuela secundaria Changyuan No. 1, hemos logrado el objetivo de desarrollo de "hacerla más grande, más fuerte y mejor". Bajo el liderazgo correcto y el fuerte apoyo del comité del partido del condado, el gobierno del condado y el departamento de administración de educación, la escuela ha formulado una política con el nuevo campus como centro, el antiguo campus como apoyo, la educación secundaria como cuerpo principal, la funciones educativas que se extienden hacia arriba y hacia abajo, la estructura es razonable, las funciones están completas y la gestión interna es científica, el plan de desarrollo del Grupo de Educación de Escuela Secundaria No. 1 de Changyuan con servicios de logística socializados, infraestructura de primera clase, maestros de primera clase y calidad de enseñanza de primera clase. En el proceso de profundizar la reforma educativa e implementar una educación de calidad, establecí mi propia filosofía de gestión escolar y formé metas claras de gestión escolar y una ideología rectora.
Bajo la guía de la filosofía educativa de "orientada a las personas, primero la base, enseñando a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y el desarrollo permanente", la educación moral, la educación intelectual, la educación física y la educación artística de la escuela han recibido amplia atención y han logrado grandes avances. Con una visión científica del desarrollo que pone a las personas en primer lugar y promueve el desarrollo integral de los estudiantes, prestamos mucha atención a la construcción de equipos de educación moral y enriquecemos a los portadores de las actividades de educación moral, formando un patrón de trabajo de educación moral que "fortalece el patriotismo, "Establece elevados ideales, estandariza hábitos de comportamiento y mejora las cualidades básicas". Adhiérase siempre a la enseñanza como centro, implemente concienzudamente rutinas de enseñanza, fortalezca eficazmente la gestión docente y explore un conjunto de métodos de gestión eficaces en la gestión docente. Con el objetivo de mejorar la aptitud física y los logros artísticos, llevamos a cabo una variedad de actividades deportivas y culturales y artísticas para cultivar el físico saludable y los nobles sentimientos estéticos de los estudiantes, y mejorar su nivel deportivo y su capacidad de expresión artística.
La escuela ha establecido el concepto de "liderazgo en investigación científica", comenzando por la resolución de problemas prácticos en educación y enseñanza, comenzando por la implementación de una nueva teoría curricular, comenzando por la implementación integral de una educación de calidad y llevando a cabo llevar a cabo la reforma docente de la "Teoría y la práctica de las inteligencias múltiples", fortalecer la educación y la investigación científica de manera integral y hacer de la educación y la investigación científica la fuerza impulsora del desarrollo sostenible de la escuela.
La escuela concede gran importancia a la formación del personal docente y lleva a cabo la formación de equipos de acuerdo con los requisitos de "cultivar la ética de los profesores, formar las habilidades de los profesores y construir el alma de los profesores". Prestar atención a fortalecer el trabajo ideológico y político y el cultivo moral de los docentes, adherirse al sistema de aprendizaje teórico y alentar a los docentes a ser proactivos y dedicados. A través de la formación en la escuela, fomentando el autoestudio y los exámenes de ingreso de posgrado, se alienta a los docentes a aprender continuamente conocimientos profesionales, aprender teorías y métodos de enseñanza educativa, métodos de investigación educativa, aceptar nuevos conceptos y nueva información de la reforma educativa, mejorar el aprendizaje y la aplicación de métodos de enseñanza avanzados y participar en iniciativas de reforma educativa.