La primera parte, reemplazo de sinónimos, es aproximadamente 10. La dificultad de las palabras equivale a palabras de nivel 6.
Parte 2, opción única, 20 preguntas. Las preguntas no son muy difíciles. Se centran principalmente en el análisis del significado de las palabras. La dificultad del vocabulario sigue siendo equivalente al nivel 6.
La tercera parte, corrección de errores, 10 preguntas. Cada oración tiene cuatro opciones. Simplemente elija la incorrecta. No es necesario cambiarla y no es difícil. Si tienes un poco de exposición al inglés, no debería haber ningún problema.
La cuarta parte es cloze. Hay 20 preguntas, que son más difíciles que el CET-6 e incluso un poco más altas que el examen de inglés de posgrado. Pero también puede ser porque hace mucho que no leo inglés.
Parte 5, Comprensión lectora. Hay 35 preguntas, divididas en cuatro tipos:
El primer tipo de pregunta es la lectura regular, que ofrece cuatro artículos, cada uno con cinco preguntas * * * y veinte preguntas. Elija la respuesta correcta. Creo que la dificultad es mayor que la del CET-6 y menor que la del examen de acceso al postgrado de inglés. (Pero esto no es exacto. Después de todo, el examen de inglés de posgrado es diferente del CET-6, pero la dificultad del artículo es definitivamente mayor que la del CET-6, no mucho mayor, pero las oraciones son más complejas y el artículo es más largo.)
El segundo tipo de pregunta es una pregunta de clasificación. Para un artículo, proporcione el primer párrafo (a) y el último párrafo (g) y luego reorganice el orden de los párrafos B-E. Si no practicas la velocidad y las habilidades para resolver problemas, al final puedes quedarte completamente ciego. El tercer tipo de pregunta consiste en elegir la frase correcta para rellenar los espacios en blanco. El artículo es bastante largo y a casi todos los párrafos le falta una frase.
2. El examen principal de inglés es un examen de enseñanza de pregrado que evalúa la implementación del programa de estudios principal de inglés. Según el "Programa de enseñanza de inglés para especialidades de inglés en colegios y universidades generales" de la Comisión Nacional de Educación, las tareas y objetivos de enseñanza de la etapa básica de las especialidades de inglés en colegios y universidades generales son: "enseñar conocimientos básicos de inglés, cultivar el conocimiento integral de los estudiantes y habilidades básicas rigurosas, cultivar la capacidad práctica de los estudiantes para usar el lenguaje y cultivar los buenos estilos de aprendizaje y los métodos de aprendizaje correctos de los estudiantes cultivar la capacidad de pensamiento lógico y la capacidad de trabajo independiente de los estudiantes, enriquecer el conocimiento social y cultural de los estudiantes, mejorar la sensibilidad de los estudiantes hacia la cultura diferencias y sentar una base sólida para que avancen a los grados superiores ". La tarea de la enseñanza de inglés para estudiantes de último año de inglés en colegios y universidades es continuar sentando una base lingüística sólida y ampliar aún más sus conocimientos, enfocándose en cultivar habilidades integrales en inglés. , enriqueciendo el conocimiento cultural y mejorando las habilidades comunicativas.
3. Los bancos son instituciones financieras constituidas de conformidad con la ley para ejercer actividades monetarias y crediticias. Los bancos son el producto de una economía monetaria basada en productos básicos que se ha desarrollado hasta cierto punto. El banco es una de las instituciones financieras. Los bancos se dividen en bancos centrales, bancos comerciales, bancos de inversión, bancos de políticas y el Banco Mundial. Sus responsabilidades son diferentes. Banco Central: El Banco Popular de China es el banco central de China.