2. Changchun Guanghua College presenta escuelas para satisfacer la demanda del mercado y tiene como objetivo cultivar talentos aplicados. Cuenta con la Escuela de Negocios, Escuela de Finanzas, Escuela de Información Eléctrica, Escuela de Ingeniería Mecánica, Escuela de Idiomas Extranjeros, Escuela de Literatura y Periodismo, Escuela de Cine, Escuela de Artes Visuales y Diseño, Escuela de Música, Escuela de Fútbol. , Escuela de Marxismo, Departamento de Investigación y Enseñanza Básica y Departamento de Investigación y Enseñanza de Lenguas Extranjeras Públicas. Tiene 13 facultades (departamentos) y matricula un total de 42 especialidades.
A lo largo de los años, la escuela ha seguido promoviendo el proyecto de "fortalecer la escuela con talentos" y ha creado un equipo de profesores destacados a nivel nacional, beneficiarios de asignaciones especiales del Consejo de Estado y expertos de alto nivel en la provincia de Jilin. , modelos de enseñanza y educación en la provincia de Jilin, maestros famosos en la provincia de Jilin y Ph.D. Un gran número de maestros famosos y expertos en investigación científica han surgido del equipo docente representado por estudiantes tutores, tutores de maestría y estudiantes "doblemente calificados". y docentes con doble cualificación". Al llevar a cabo el "Proyecto de Cultivo Moral de Maestros", los maestros y estudiantes interactúan y resuenan entre sí, influyen y edifican a los estudiantes a través de su propio cultivo moral y se esfuerzan por construir un equipo de maestros con ética noble, habilidades profesionales y lealtad a la educación. adaptarse al desarrollo de la escuela y La necesidad de cultivar talentos de alta calidad orientados a aplicaciones.
Los profesores de escuela ganaron 2 segundos premios por logros docentes nacionales, 2 premios especiales por logros docentes provinciales, 3 primeros premios y 2 segundos premios; la provincia de Jilin ganó 3 primeros premios por proyectos de progreso científico y tecnológico, 1 segundo. premio; 1 primer premio, 3 segundos premios por Logros Destacados en Ciencias Sociales de la Provincia de Jilin; 9 primeros premios, 17 segundos premios por Logros Destacados en Ciencias de la Educación de la Provincia de Jilin y 2 terceros premios.
Actualmente, cuenta con 1 especialidad provincial de pregrado, 3 sitios de construcción profesionales provinciales, 5 equipos docentes excelentes provinciales, 3 centros provinciales de demostración de enseñanza experimental y 2 innovaciones de modelos de formación de talentos provinciales, 30 áreas experimentales. cursos de calidad de nivel y cursos de calidad. Hay 1 disciplina clave en la provincia de Jilin, 1 centro de investigación de ingeniería de tecnología de medios modernos, 1 equipo de innovación en universidades provinciales, 2 bases de investigación clave en humanidades y ciencias sociales, 1 nuevo grupo de expertos en universidades provinciales y 1 laboratorio clave.
Enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y desarrollar escuelas características
En los últimos 20 años de funcionamiento de la escuela, la escuela ha ajustado oportunamente el posicionamiento y las especificaciones de la formación de talentos, cultivando gradualmente y formar características distintivas de funcionamiento escolar. Con "todo al servicio del sano crecimiento de los estudiantes, dirigir una universidad que satisfaga a los estudiantes; esforzarse por servir a la construcción y el desarrollo social, con el propósito de dirigir una universidad que sea popular entre la sociedad, y tomar un camino de dirección de escuelas que resalte las ventajas". de los sistemas y mecanismos de las universidades privadas, y sigue las disciplinas El camino de la integración y construcción profesional es seguido por el camino de la "educación apropiada" y la "educación de las personas"
Para transformarse mejor en una aplicación- Orientada a la universidad, la escuela tiene como objetivo "permitir que los estudiantes obtengan beneficios y que la escuela gane la marca". Como objetivo, un modelo educativo integral con la cooperación escuela-empresa, fortaleciendo la práctica y el "aprender haciendo" como principal modelo de formación y formación profesional. La capacitación de habilidades como núcleo se ha construido para construir un sistema educativo de alta calidad con capacidades sólidas y enfoque en la calidad, y ha implementado seis proyectos principales en profundidad:
El primero es un proyecto de construcción de un modelo de capacitación de talentos. adecuado para las características educativas, que es adecuado tanto para los objetivos de formación orientados a la aplicación como para las características de los estudiantes en universidades privadas;
El segundo se centra en la reforma de la enseñanza en el aula. El proyecto de reforma del modelo de enseñanza ha organizado una gran clase piloto de reforma docente para el curso 111 en los últimos dos años, y logró resultados notables
El tercero es el segundo proyecto de actividad en el aula caracterizado por dos clases que cubren cada especialidad y cada estudiante, y cada especialidad. ha establecido una asociación profesional para construir una plataforma para la práctica profesional extracurricular de los estudiantes.
El cuarto es un proyecto de construcción de canales de formación basado en la educación cooperativa, y varias carreras han implementado diversas formas de educación cooperativa.
El quinto es un proyecto de desarrollo de capacidades, dirigido a seis habilidades principales; y carreras Competencias básicas, habilidades de aplicación de computadoras y redes, habilidades de escritura aplicada, habilidades de aplicación de lenguas extranjeras, habilidades de expresión y comunicación, y habilidades de trabajo colaborativo, se ha diseñado un plan de capacitación detallado y se han llevado a cabo una serie de actividades;
El sexto es cultivar Un proyecto educativo de calidad con la educación como eje central, con el objetivo de guiar a los estudiantes a convertirse en personas de buena conducta y alta calidad, construimos un sistema educativo de desarrollo, diseñamos 22 proyectos de buenos hábitos y llevamos a cabo llevar a cabo una serie de actividades de educación para el desarrollo de acuerdo con los principios de elección independiente y promoción de fortalezas y garantías, haciendo que la educación enriquecedora se convierta en una práctica común.
A través de la implementación de un sistema educativo de alta calidad, los estudiantes pueden crecer y tener ambiciones en sus corazones, sentimientos en sus corazones, vitalidad en sus ojos, vitalidad en sus cuerpos, talentos en sus vientres, capacidad para Extender la mano para hacer cosas, abrir la boca para hablar, tener talentos distintivos y ser integral. Desarrollo de talentos destacados.
Integración de la industria y la educación y la innovación colaborativa
La escuela sigue inquebrantablemente el camino de la integración educativa y la cooperación entre la escuela y la empresa. La cooperación entre la escuela y la empresa en diversas formas y profundidades ha desempeñado un papel activo en la mejora de la capacidad práctica de trabajo de los estudiantes y su competitividad laboral, y en la promoción del entusiasmo de los estudiantes por aprender, y ha producido buenos resultados.
La Escuela de Tecnología Eléctrica y de la Información de nuestra escuela implementa conjuntamente el modelo de capacitación de talentos "integrado en la empresa" con ZTE, Neusoft International, Neusoft Group, Lingyang, Taiwán y otras empresas. Al matricularse, los estudiantes pueden firmar un acuerdo de seguridad laboral con la empresa. Las escuelas y las empresas invierten conjuntamente en la construcción de laboratorios y aulas de formación, y las empresas participan en el proceso de enseñanza. Los cursos escolares se cruzan con los cursos empresariales, la teoría y la práctica se implementan simultáneamente, y el aprendizaje profesional se integra con la práctica empresarial para satisfacer verdaderamente las fronteras tecnológicas y las necesidades de talento de las empresas.
Algunas especialidades en escuelas de ingeniería mecánica, escuelas de negocios y otras universidades organizan a estudiantes de tercer y cuarto año para ir a empresas en Jiangsu, Zhejiang, Guangdong y otros lugares para realizar pasantías o pasantías de primera línea de producción en profundidad. pasantías de corta duración, que permiten a los estudiantes ejercitar sus habilidades y crecer en un ambiente de trabajo real.
Basándose en las características profesionales y las tendencias de desarrollo de la industria, la Escuela de Arte Visual y Diseño ha introducido una sala de formación corporativa en el campus para entregar proyectos de empresas de diseño a los estudiantes, permitiéndoles aprender en proyectos prácticos y mejorar sus conocimientos y habilidades profesionales.
La Escuela de Finanzas ha cooperado con más de 10 empresas, entre ellas el Banco de China, Shenzhen Guotai’an Information Technology Co., Ltd. y el Banco Agrícola de China para construir una base de cooperación entre escuelas y empresas.
La Escuela de Literatura y Periodismo coopera con el Parque Industrial Nacional de Publicidad de Jilin, el Centro de Servicios de Asesoramiento Psicológico Changchun Golden Key y la Educación Internacional Changchun Xinyuan.
La Escuela de Idiomas Extranjeros coopera con la Escuela de Educación y Capacitación Changchun Xinyuan, el Langham Hotel Beijing Capital Airport y Dalian Woban International Education.
La Escuela de Cine coopera con Phoenix TV, la sucursal de Jilin del servicio de noticias de China, el canal de información del noreste de Asia (TV satelital), China Film Group, el Museo Provincial de Jilin y otras unidades;
La Música La escuela coopera con Changchun Fan Star Culture Communication Co., Ltd. y la Escuela de Arte Changchun Casio cooperan para llevar a cabo una cooperación laboral con más de 65,438,000 empleadores.
Promover el empleo y fomentar el espíritu empresarial
La escuela toma como requisito general "pleno empleo, pleno empleo y promoción integral del empleo", promueve enérgicamente el empleo de los graduados e implementa estrictamente el proyecto de empleo "máximo líder", construir un sistema de orientación con orientación laboral y construcción de instalaciones de apoyo como núcleo; un sistema de servicios basado en servicios de información laboral, servicios del mercado laboral y servicios de envío de empleo, un sistema educativo que combine cursos de orientación profesional, especiales; conferencias y consultas de personalidad; sistema de evaluación de desempeño laboral dirigido a la evaluación. Crear activamente un mercado laboral tridimensional en el campus, promover encuestas periódicas de empleo, implementar servicios estandarizados de gestión del empleo y otras medidas para mejorar constantemente la calidad del empleo y la tasa de empleo de los graduados.