Aunque las calificaciones de mi hijo son muy buenas, como estar entre los tres o cinco primeros en la clase básica, sus tareas también son procrastinantes.
Realmente no lo acompañé en primer o segundo grado, así que vino. En cuarto grado comenzaron a surgir varios problemas y la maestra le sugirió que lo mejor sería acompañarlo a hacer sus tareas.
En primer lugar, el compañerismo no es mirar fijamente. No puedes simplemente mirar su tarea y descubrir qué tiene de malo, ya que esto lo estresará aún más. Cuando estaba haciendo la tarea, movía mi cuaderno a su lado y comencé a escribir artículos o a tratar asuntos laborales, haciéndole sentir que yo también estaba ocupado y trabajando juntos.
En segundo lugar, asegúrate de no jugar con tu teléfono móvil. Los niños aún son pequeños y su conciencia no es tan buena como imaginábamos. Él gruñe por su tarea, y cuando estás reproduciendo videos en tu teléfono, se sentirá injusto y un poco emocionado, lo que gradualmente se convertirá en una de las razones de su rebelión durante mucho tiempo. Este fue el caso del hijo de mi amigo.
En tercer lugar, en caso de conflicto con sus compañeros, por ejemplo, cuando está perdiendo el tiempo, le pide que escriba más rápido, o cuando revisa su tarea y descubre que la tasa de error es relativamente alta. En este momento, debe reprimir a su "criatura" enojada. Si no funciona, date la vuelta y vete, cálmate, busca a alguien más que te acompañe y deja que el niño le diga a su padre (o madre) por qué estaba enojado. Justo ahora, los padres también pueden tener un momento de relajación. Deje tiempo para que los niños comprendan sus emociones expresadas, analicen las razones a tiempo y corrijan los errores. Esto es realmente crítico. Porque hay muchas noticias en Internet sobre lo que pasó con los niños después del conflicto. Una razón es que la resistencia psicológica del niño es bastante buena y otra razón es que el niño no tiene a nadie que pueda comprenderlo y ayudarlo a desahogar sus emociones. Es importante liberar las emociones de forma razonable.
Finalmente, al ser compañerismo, es mutuo. Espero que ustedes también puedan respetar a sus hijos y no negarlos ni atacarlos ciegamente. También puedes dejar que tus hijos supervisen tu trabajo.
Creo que acompañar a los niños a hacer los deberes les hará sentir que sus padres me valoran a mí y a mis estudios, y los niños se darán cuenta de la importancia de aprender desde pequeños.
Pero también es muy importante la forma en que acompañes a tus hijos:
1. Por eso, acompañar a tus hijos a hacer los deberes cuando son pequeños puede ayudarles a establecer buenos hábitos de estudio. Por ejemplo, nuestro hijo está ahora en el primer grado de la escuela primaria. Vuelven a casa de la escuela todas las tardes e inmediatamente empiezan a hacer los deberes con su hijo después de cenar, sólo para que ella establezca el hábito de hacer los deberes primero y luego jugar después de terminarlos.
2. No es lo mismo acompañar a los niños a hacer los deberes que dar clases particulares a los niños para que hagan los deberes. Esta es la tarea del niño, lo que indica que el maestro ya enseñó el conocimiento en clase. La tarea asignada ahora es consolidar los conocimientos aprendidos en clase. Por lo tanto, los niños deben hacer sus deberes solos y no apresurarse a orientarlos. La forma en que hago los deberes con mi hijo es que ambos estamos en la sala de estudio, él hace los deberes solo y yo leo libros que me interesan.
3. El acompañamiento a los niños en las tareas escolares tiene como finalidad comprender su comprensión y dominio de los conocimientos del aula. Mientras acompañamos a los niños a hacer sus deberes, observamos la realización de los deberes de los niños y vemos qué preguntas pueden hacer los niños, qué preguntas no pueden hacer o qué preguntas tardan mucho en completarse. Todos estos son aspectos que deben observarse. Las preguntas que no se pueden resolver o que requieren mucho tiempo para resolverse indican que es posible que el niño no comprenda bien este punto de conocimiento, por lo que se le debe brindar alguna orientación.
4. Cuando los niños se encuentran con tareas que no pueden hacer, los padres deben calmarse y no estar ansiosos. Estas preguntas pueden parecernos simples ahora, pero para los niños, este es un conocimiento que han aprendido a esta edad y es posible que todavía tengan dificultades para aprenderlo. Mientras no tengamos prisa, la situación de "saltar de un lado a otro mientras hacemos los deberes" será mucho mejor.
Me gustaría compartir con vosotros la forma en la que acompañamos a nuestros hijos a hacer los deberes.
Método 1: Crear una situación y establecer un horario de trabajo familiar.
En nuestra familia las horas de trabajo familiar están reservadas. Mientras los niños hacen sus deberes, nosotros también hacemos nuestros "deberes": hacer las tareas del hogar o leer y escribir. De esta forma, el niño puede ver que cuando está haciendo los deberes sus padres no están viendo la televisión ni jugando con el móvil, y puede centrarse más en sus deberes.
Método 2: Para gestionar el tiempo, configure un "reloj de frutas"
Mi familia compró varios "relojes de frutas", que en realidad son varios temporizadores para gestionar el tiempo. Dividimos el tiempo de tarea de los niños y el tiempo de trabajo de los padres en pequeñas partes: media hora aproximadamente. Cuando todos se concentran en trabajar o estudiar durante 25 minutos, se tomarán juntos un descanso de 5 minutos, lo que se considera un "resultado". Incluso si todavía hay personas que no han completado la tarea, todos deben descansar regularmente y luego pasar juntos a la siguiente hora de la fruta. Cuando todos cosechen cuatro "frutos", podrán disfrutar de 15 a 30 minutos de actividades libres o tiempo libre. Durante este tiempo, los padres y los niños pueden hacer sus propios arreglos, pero los padres no deben mirar televisión ni teléfonos móviles. Es mejor jugar con sus hijos.
Método 3: Pegamos pequeñas flores rojas y formulamos "reglas de recompensa y castigo"
Pegamos "pequeñas flores rojas" o "corazones rojos" y formulamos "reglas de recompensa y castigo" basado en el desempeño del niño al completar la tarea. Reglas detalladas de premios y castigos”. Cuando el niño acumula una cierta cantidad de "pequeñas flores rojas", se le dará una determinada "recompensa", que puede ser ver televisión o actividades al aire libre entre padres e hijos. Si el niño se porta bien durante un período de tiempo, puede acordar algo según sus deseos, como ir al parque de diversiones, viajar, etc. Si a los niños se les ha dado una cierta cantidad de tiempo de relajación y tiempo adecuado para hacer los deberes, se les debe castigar, como quitarles el derecho a mirar televisión y acortar el tiempo de juego.
Lo anterior es nuestra experiencia acompañando a nuestros hijos a hacer los deberes. Por favor compártelo con nosotros.
Cuando mi hijo tenía cinco años, sentía que era demasiado cansado hacer los deberes conmigo. No puedo hacerlo. Definitivamente te acompañaré, pero no con tus tareas. El propósito de nuestra empresa es acabar con las escuelas intermedias y secundarias.
Cuando tenía seis años, estudié matemáticas durante medio año, completé cálculos competentes en las cuatro operaciones aritméticas y comencé a asistir a la escuela primaria. Nunca me preocupé por las matemáticas. Estudia en el medio y piensa en los ejercicios de la Olimpiada de Matemáticas. aplicación para aprender la Olimpiada de Matemáticas y ser inteligente. Luego comencé a atrapar nuevamente en quinto grado y progresé rápidamente en el medio. Terminé el contenido de quinto y sexto grado en un mes y mi clase de matemáticas se impartió directamente en la oficina del maestro. Vi "Onion Mathematics" durante una hora por la noche y planeé completar la primera ronda de matemáticas de la escuela secundaria en dos meses.
Mis primeros cuatro años de escuela primaria fueron principalmente escritura china e inglés. Una vez reuní a una docena de compañeros de clase en mi clase para escribir cursos en línea a través de audio los fines de semana fijos. El coste es bajo, unas 25 horas. Por 50 yuanes tengo un profesor de chino en la escuela secundaria y un estudiante de posgrado en el Departamento de Chino de la Universidad Normal del Este de China. En el proceso de organizar y acompañar a los estudiantes, adquirí algo de experiencia y comprensión sobre cómo leer de manera efectiva y las limitaciones de los estilos de escritura.
Siempre uso inglés y mi inglés es fluido en la aplicación. Los niños leen media hora todos los días, extraen una o dos frases en papel blanco, las colocan debajo del plato de cristal de la mesa del comedor y leen el reverso de vez en cuando.
Nunca te he acompañado en los deberes, pero nunca he dejado de acompañarte en los estudios.
Los niños deben leer todas las noches y leerán las partes emocionantes cuando las encuentren. Cuando encuentro alusiones o palabras que no entiendo, inmediatamente las busco y las registro, y ellos pueden formar oraciones juntos para imitarlas.
Cuando leo inglés todas las noches, hago lo mismo que arriba: lo reviso, lo memorizo, lo memorizo y lo repaso.
Para obtener más experiencia, bienvenido a comunicarse conmigo.
A la hora de hacer los deberes con tus hijos, ya que es “acompañamiento”, deja que sean los niños los que tomen la iniciativa, no los padres. Hacer ruido, gritar y culpar no logrará nada, pero afectará el aprendizaje del niño y será contraproducente.
Debido a que he estado trabajando en clases de capacitación, me gustaría compartir mi práctica contigo.
En la actualidad, parte de los deberes los envían los profesores a los padres y parte deben ser copiados por los propios niños. Le pediré a mi hijo que me lo diga después de haber leído y comprendido la esencia de la tarea de hoy. De hecho, él mismo lo volvió a leer. Este proceso puede parecer innecesario, pero para los niños es el comienzo del aprendizaje. Darse una pista puede profundizar su comprensión del contenido de la tarea y evitar omisiones. En segundo lugar, repítete a ti mismo que debes empezar a hacer los deberes y así comenzará la tarea de hoy. Este proceso tardará unos minutos, pero ayudará a su hijo a entrar en la zona lo más rápido posible.
Esto es para clasificar la tarea. Qué puede escribir el niño, qué no se puede escribir, qué se debe explicar y qué se debe copiar directamente. Al comienzo de este proceso, los padres necesitan ayudar a sus hijos. Una vez que los niños comprendan las reglas, las clasificarán ellos mismos.
Después de la clasificación, la velocidad de finalización mejorará enormemente y también mejorará la tasa de precisión.
En última instancia, deje que el niño lo revise nuevamente para ver si hay alguna tarea faltante. Después de confirmar que todo está completo, los padres pueden pedirles a sus hijos que hagan algunas preguntas que no entienden sobre la tarea, o pueden hacerles algunas preguntas específicas basadas en la finalización de la tarea para fortalecer su práctica.
Creo que es un gran error acompañar a los niños a hacer los deberes. Las tareas las asignan los maestros, no los padres, a los niños, por lo que no es aceptable acompañar a los niños a hacer las tareas. Soy un ejemplo vivo. Cuando mi hijo de primer grado está haciendo su tarea, me gusta verlo hacer su tarea. Lo molestaré todo el tiempo, no porque esté jugando con su teléfono móvil o algo así. Descubrí que había cometido un error y se lo señalé inmediatamente. Entonces me impacienté. Cuando comete un error, le gusta golpearlo directa y bruscamente, lo que lo lleva a su tarea actual. A veces no está seguro y no se atreve a escribir por miedo a equivocarse.
Más tarde fui a casa de un amigo a jugar y hablé de las tareas de los niños. Sus hijos tienen buenas notas, pero ella rara vez hace los deberes con ellos. Básicamente, el niño lo completa de forma independiente, luego lo revisa y descubre que el niño ha hecho algo mal. Ella no le dijo directamente el método correcto ni la respuesta a la pregunta, pero le pidió que lo pensara él mismo. Ella realmente no le enseñaría en el futuro. Ahora en quinto grado, mis notas siguen siendo muy buenas. Básicamente no tengo que preocuparme por la tarea de mis padres. Para ser honesto, envidio a este niño. Mi hijo está en segundo grado este semestre y también he comenzado a intentar dejar que complete su tarea solo y luego revisarlo. Primero, puedo entender dónde no le va bien al niño. En segundo lugar, puedo cultivar su hábito de aprendizaje independiente. En tercer lugar, puedo darle tutoría específica y también puedo mejorar su concentración, para que pueda aprender de manera más eficiente sin que lo interrumpan a mitad del camino.
Por último, se recomienda que los padres no acompañen a sus hijos a hacer los deberes. Debe dejarle completar la tarea de forma independiente y luego analizar cuidadosamente las preguntas equivocadas para él. ¿Cuál es el problema? La tutoría dirigida puede mejorar mejor la eficiencia del aprendizaje, ¡y es mejor hacer inferencias a partir de un ejemplo!
Solo puedo compartir el método que estoy usando actualmente.
Primero, trabaja con él para descubrir las debilidades del niño.
La razón por la que sigo esto es porque veo que el rendimiento de mi hijo está disminuyendo. Debido a la buena relación entre padres e hijos y el ambiente que le di para dar sus respuestas seguras, reveló en clase que había robado cuadros.
Mi solución es pedirle que vuelva a verme todos los días para contarme el contenido de la clase de hoy, y pedirle que levante la mano dos veces en cada clase para intentar responder las preguntas. El efecto actual es obvio. No ha hecho nada que no esté relacionado con la clase este semestre.
En segundo lugar, trabaje con él para descubrir los problemas en la tarea.
Según mi observación a largo plazo, básicamente entiendo el problema, pero aún así tengo que dejar que él lo encuentre solo. Entonces, comenzamos con la carga de trabajo diaria y la asignación de tiempo, y finalmente descubrimos que la escritura era muy lenta y nuestras ideas colapsaron.
Mi solución es copiar mi tarea tan pronto como regreso todos los días, asignar tiempo y completar la tarea dentro del tiempo asignado.
En tercer lugar, si las condiciones lo permiten, usted puede sentir lo mismo.
Los materiales de asesoramiento que le compré estaban por duplicado. Dediqué media hora todos los días y trabajé con él para completarlos en un tiempo limitado.
Después de haber estado haciendo esto durante un mes, tengo un profundo conocimiento.
Primero, suelo criticarle por cometer muchos errores, lo que demuestra que ahí está la dificultad. Esto no sólo puede identificar problemas, sino también facilitar la relación entre padres e hijos, porque lo he experimentado personalmente y sé que en realidad no es fácil.
En segundo lugar, hacer los deberes juntos es una especie de competición, lo que le hace estar más concentrado y ser más rápido. Acabo de resolver el problema que encontré.
Por supuesto que cada niño es diferente, sólo puedo darte algunas ideas.
¡Hola! Soy una madre trabajadora, una madre trabajadora de dos hijos. A juzgar por la experiencia práctica de acompañar a los niños a hacer los deberes, no estoy de acuerdo con acompañar a los niños a hacer los deberes. Lo más importante es capacitar a los niños para que completen los deberes de forma independiente.
Durante un tiempo acompañé a mis hijos a hacer los deberes, pensando que así sería más eficiente. Pero lo cierto es que los ideales están llenos y la realidad es flaca. Al ver el descuido y la indolencia del niño, realmente no pude evitar sentirme enojado.
Pero por muy ruidoso que seas, el niño no mejorará. Además, he desarrollado un hábito de dependencia. Pienso un rato la pregunta y digo "Mamá, no lo sé" y espero a que le des la respuesta.
Así que no haré mi tarea ahora. El niño puede completarlo solo y dejarme verificar la firma, que es más eficiente.
La mejor manera de educar a los niños es predicando con el ejemplo, no gritando. Proporcionar a los niños un buen ambiente de trabajo. Cuando tus hijos estén haciendo los deberes, apaga la televisión y deja el móvil. Tome un libro y estudie por separado con su hijo.
Como padres, debemos mantenernos al día y mejorar a través del aprendizaje. Si los padres son lo suficientemente buenos, los hijos que críen serán naturalmente buenos.
Cuando los hijos de unos familiares llegan del colegio, lo primero que hacen es hacer los deberes. Si no has completado tu tarea, no deberías llamar a nadie. No comerás hasta que termines. Este es un ejemplo que vale la pena seguir.
Lo mismo ocurre con los golpes mientras la plancha está caliente, y lo mismo ocurre con los deberes de los niños. Cuando el niño esté en modo tarea, déjele que la complete de una vez. No permita que su hijo coma una fruta, beba un poco de agua ni coma. Esto desarrollará el hábito de procrastinar.
Termina tus deberes nada más llegar a casa y luego haz lo que quieras. Incluso se permite jugar durante media hora a los juegos favoritos de los niños. De esta forma, creo que los niños tomarán la iniciativa de hacer los deberes y, con el tiempo, desarrollarán el buen hábito de tomar la iniciativa de hacer los deberes.
Necesitamos comprender a nuestros hijos, encontrar un lugar donde podamos charlar con ellos y dejarles hacer sus tareas activamente. Esta es la compañía más eficaz.
Recientemente, la madre de Huihui compartió su “vida de estudio” con Lemon.
La madre de Huihui dijo que desde que Huihui comenzó a asistir a la escuela primaria, ella y el padre de Huihui se han convertido en padres acompañantes. Huihui está en cuarto grado este año. Todos los días, además de chino y matemáticas, también necesita hacer tres tareas. Además, necesita completar muchas tareas todos los días, incluida la Olimpiada de Matemáticas y New Concept English en clases de tutoría extracurriculares. Si no lo ves hacer su tarea, estará completamente inconsciente y definitivamente no tomará la iniciativa de hacer su tarea. Entonces ella y el padre de Megumin se turnaron para observar a sus hijos hacer sus tareas todas las noches. Parecen cuatro años.
De lunes a viernes, Huihui es el día más difícil para ellos. Normalmente habría reuniones de trabajo o horas extras, pero por el bien de sus hijos, dejaron de lado todas las actividades. Megumin hizo su tarea mientras ellos miraban. Sin embargo, la madre de Megumin descubrió que sus hijos se volvían cada vez más dependientes de ellos. Mientras no estuvieran sentados en sus escritorios, él no haría activamente su tarea. Considera el momento en que sus padres se sientan a su lado como el momento de empezar a estudiar. Si un día hacen de las suyas, los niños seguirán jugando sin nada que hacer.
La madre de Huihui dijo que se suponía que acompañar a los estudiantes serviría como supervisora, pero que tuvo un impacto negativo. Los niños se han vuelto dependientes de nosotros, pero cada vez están menos dispuestos a concentrarse en aprender.
Creo que hay muchos padres que tenemos este tipo de problema, porque siempre queremos que nuestros hijos se concentren en sus estudios y esperamos poder supervisarlos a través de nuestra propia empresa, también queremos tener su propio tiempo personal; para que sus hijos puedan desarrollar autoconciencia y hábitos de estudio independientes. Hoy Lemon te dará algunas sugerencias sobre cómo resolver esta contradicción~
En primer lugar, debemos dar un buen ejemplo y crear un buen ambiente de aprendizaje para nuestros hijos. Deberíamos hacer de la lectura y el estudio un hábito de vida: no jugar con el móvil y el ordenador en nuestro tiempo libre en casa, sino optar por leer sus libros favoritos. Por supuesto, lo mismo ocurre con acompañar a los hijos a hacer los deberes. También puedes planificar tu propio tiempo de estudio y publicarlo en la pared. Cuando llegue el momento, puedes tomar la iniciativa de aprender y crear un entorno de aprendizaje atmosférico y planificado. Los niños empiezan a sentirse avergonzados por postergar la tarea.
En segundo lugar, es necesario cultivar el interés de los niños por aprender. Si un niño no se centra en el aprendizaje en sí, en realidad significa que no está interesado en aprender. Si está interesado, entonces su entusiasmo por hacer las cosas aumentará naturalmente; de lo contrario, quedará completamente inconsciente. Al estudiar, el tiempo a la vez no debe ser demasiado largo. Dígale que haga sus cosas favoritas después de terminar su tarea, como salir al aire libre, mirar televisión, jugar, etc. , para que la velocidad y eficiencia del aprendizaje puedan mejorarse gradualmente. Debemos adherirnos al principio de que un minuto de aprendizaje eficiente es mejor que una hora de aprendizaje ineficaz. Simplemente deje que sus hijos jueguen primero cuando su atención no esté lo suficientemente concentrada. Por lo general, afirme y elogie cualquier logro y progreso, brinde aliento y orientación cuando encuentre dificultades y evite el sarcasmo y el sarcasmo.
Por fin podemos formar a los niños para que hagan sus propios planes de estudio.
Puede haber "tres preguntas" simples. El método de entrenamiento es: antes de que los niños hagan los deberes, podemos charlar con ellos unos minutos. Una pregunta es ¿cuál es el volumen de cada tarea hoy? 2. ¿Qué tan difícil es la tarea? Pregunta 3: ¿Sobre qué tema piensas empezar a escribir hoy? ¿Cuánto tiempo lleva completar estas cuatro preguntas? Al principio podemos anotar sus respuestas a estas preguntas en una pequeña libreta y dejarle comprobar si ha hecho los deberes cada día. Después de un período de tiempo, puede dejar que sus hijos escriban su propio plan de estudio y el propósito del plan. Nuestra fe y paciencia son muy importantes. Si se puede cumplir con esto, la conciencia del niño mejorará enormemente, lo que también será beneficioso para los hábitos de aprendizaje a largo plazo del niño.
Si tiene la misma confusión, pruebe el método anterior, ¡su hijo definitivamente tendrá cambios especiales!
Si quieres desarrollar el hábito del aprendizaje autónomo en tus hijos, no los acompañes a hacer los deberes. Usted puede:
1. Mientras su hijo hace la tarea, usted está ocupado con sus propios asuntos y le hace saber que está en casa y que no interfiere entre sí. p>2. Deja que tu hijo termine de escribir lo que pueda primero, si no sabes escribir, intenta buscar información relevante, si realmente no puedes, pídele a tus padres que te expliquen;
3. La tarea es asunto del niño. Cuando estás a tu lado, la tarea se vuelve tuya. Naturalmente, a los niños no les importarán demasiado las cosas.
4. Compañero, cuántos padres solo pueden. os acompañan sin hablar; si no os podéis callar, no os acompañarán de la misma manera, niños: si estamos haciendo cosas, cuando estáis aquí siempre hay alguien que dice algo.
Reflexiona sobre tu mentalidad de acompañar a tus hijos a hacer los deberes.
¿No confiar, no confiar en los niños, o los niños no pueden vivir sin nosotros?
¿Siempre has querido controlar la situación o te preocupa que si no regañas, tus hijos no escribirán?
El crecimiento de los niños se basa en el alejamiento paulatino de los padres. ¡Cuanto más te retires, más crecerá tu hijo!
¡Espero que mi respuesta te pueda ayudar!