Escuela primaria bajo el teclado

El principio de educación es el primer principio de los viajes de estudio. Los viajes de estudio no son simples viajes. Deben combinarse con las características físicas y mentales de los estudiantes, sus capacidades receptivas y sus necesidades reales, y deben centrarse en ser sistemáticos, informados, científicos e interesantes, a fin de proporcionar un buen espacio para el crecimiento de los estudiantes. ' Desarrollo integral. Los viajes de estudio deben incorporar el principio de practicidad. Los estudiantes pueden ampliar sus horizontes, enriquecer sus conocimientos, comprender la sociedad, acercarse a la naturaleza en un entorno diferente al de la vida diaria y participar en diferentes actividades experienciales a través de actividades prácticas, no solo "lecciones presenciales" y "lecciones orales". que son ineficientes para transformar las habilidades de aprendizaje. Sin seguridad no hay educación. Durante los viajes de estudio, debemos cumplir con la seguridad primero, establecer un mecanismo de garantía de seguridad, aclarar las responsabilidades de garantía de seguridad e implementar medidas de garantía de seguridad para garantizar la seguridad de los estudiantes. Además, los viajes de estudio deben adherirse al principio de bienestar público y no se les permite participar en operaciones comerciales con fines de lucro, y las tasas de matrícula están exentas y exentas para los estudiantes de familias pobres.

Debemos utilizar el campamento como centro y la base como sitio para formar una red de estudio y viajes razonablemente interconectada. En la actualidad, el Ministerio de Educación divide las bases y campamentos de práctica de viajes de estudios en cinco secciones principales: sección de cultura tradicional excelente, sección de educación tradicional revolucionaria, sección de educación sobre las condiciones nacionales, sección de ciencia y tecnología de defensa nacional y sección de ecología natural.

La base de pasantías de investigación debe contar con desarrollo curricular y diseño de circuitos; tener objetivos de aprendizaje y características temáticas; contar con docentes y traductores profesionales y ser adecuada para su realización por parte de estudiantes de primaria y secundaria; actividades; debe tener un sistema de gestión y un mecanismo de garantía. Debe ser ejemplar en esta región y en la industria. El campamento requiere desarrollo de planes de estudio y rutas; organizar actividades y coordinar servicios; contar con docentes y traductores profesionales; poder brindar servicios de alojamiento y transporte centralizados; contar con un sistema de gestión y un mecanismo de garantía de seguridad;

El documento divide el sistema curricular del viaje de estudios en grupos de edad claros. La etapa de escuela primaria está dirigida a estudiantes de escuela primaria en los grados 4 a 6, y el sistema curricular se enfoca en adaptarse a las condiciones locales, exigiendo que los estudiantes elijan y completen una lista de aprendizaje de forma independiente. la etapa de escuela secundaria está dirigida a estudiantes de primero y segundo; grados de la escuela secundaria y el sistema curricular se centra en proyectos de investigación y servicios voluntarios según las condiciones de la escuela secundaria del condado y la ciudad. Esta etapa está dirigida a estudiantes de primer y segundo año de la escuela secundaria. El sistema curricular se basa principalmente en el nivel provincial; condiciones y condiciones nacionales. No existe diseño para el tercer y tercer año de secundaria. En cuanto a la temática de los cursos de viajes de estudio, la literatura también se divide en las siguientes ocho categorías: naturaleza, geografía; ideales, creencias y humanidades revolucionarias; las condiciones nacionales educan.

Los cursos son el vínculo principal para garantizar la calidad de los viajes de estudio. Actualmente, muchas instituciones están llevando a cabo investigaciones y desarrollo curricular, lo que requiere una comprensión clara de la naturaleza del plan de estudios.

En la educación práctica basada en la investigación, los estudiantes logran la unidad de conocimiento y acción a través de los cuatro pasos de experiencia, comprensión, comprensión y práctica.

Desde una perspectiva macro, los viajes de estudio construirán un puente entre la educación escolar y la educación fuera del campus en China y se convertirán en una nueva forma de cooperación e innovación colaborativa entre la educación dentro y fuera del campus. Para ello, necesitamos realizar una exploración e investigación más profundas en la teoría y la práctica. Desde un nivel micro, es necesario llevar a cabo una orientación científica, publicitar vigorosamente, centrarse en el resumen, el refinamiento continuo, la experiencia típica, realizar el reciclaje de la práctica y la teoría y lograr el desarrollo sostenible de la educación, con el fin de promover la salud, desarrollo rápido y constante de viajes de estudio y realmente realizar los Los conceptos de política del diseño de alto nivel se implementan en las actividades educativas.