El diseño didáctico de "Is All Escaped" se presenta en detalle a continuación:
1 Objetivos didácticos:
Calcular el tiempo de rastreo de dos caracoles. por minuto Cuántos metros, descubre las características de los cocientes y restos, y conoce qué son los decimales periódicos. El redondeo se utiliza para aproximar valores decimales recurrentes. La notación regular y la notación abreviada se utilizan para expresar decimales recurrentes y puede leer decimales recurrentes.
A través de la escena del paraíso animal, puedes experimentar problemas prácticos de la vida, comprender mejor la estrecha conexión entre las matemáticas y la vida, utilizar el conocimiento existente, experimentar el proceso de exploración de decimales recurrentes y desarrollar el conocimiento de la aplicación.
2. Proceso de enseñanza:
El primero es una competencia de rastreo. Las arañas y los caracoles se arrastran con atención. Observe atentamente la información matemática que han descubierto en el siguiente mapa temático. información matemática.
Cree situaciones en el reino animal para estimular el interés de los estudiantes en el aprendizaje, guiarlos a descubrir información matemática, hacer preguntas matemáticas, cultivar la conciencia de los estudiantes sobre las aplicaciones matemáticas y sentir que las matemáticas provienen de la vida.
3. Reflexión docente:
¿Es posible dividir todas las divisiones? Esto es parte de la primera unidad "División Decimal" de la nueva edición de la Universidad Normal de Beijing. Se lleva a cabo sobre la base de que los estudiantes han aprendido la división decimal y el cálculo de la división decimal y la aproximación del cociente del producto. Esta es la primera vez que los estudiantes aprenden sobre decimales recurrentes.
Para permitir que los estudiantes dominen el concepto de decimales recurrentes y encuentren el valor aproximado de los decimales recurrentes, se diseña una situación en todo momento, brindando tiempo para que los estudiantes exploren de forma independiente, cooperen y se comuniquen, y den pleno juego. a su entusiasmo e iniciativa en el aprendizaje.
4. Ventajas de la enseñanza:
Deje que la vida entre en el aula, permita que los estudiantes comiencen desde su experiencia de vida existente, usen sus manos y cerebro para percibir y comprender la vida, que es más. propicio para el aprendizaje. Utiliza una competencia familiar para atraer a los estudiantes y la combina con la situación del libro para crear una historia sobre dos pequeños insectos que muestran su comportamiento de rastreo en Internet, permitiendo a los estudiantes sentir que las matemáticas están en todas partes de la vida.
El nuevo plan de estudios aboga por la creación de situaciones cercanas a la vida de los estudiantes. Uno de los propósitos importantes es permitirles sentir la estrecha conexión entre las matemáticas y la vida y la necesidad de aprender, creando así una necesidad de aprendizaje. aprendizaje y voluntad de aprender.