Categorías de temas: incluyendo moralidad y estado de derecho, historia, geografía, chino, matemáticas, lenguas extranjeras, ciencias (física, química, biología).
El sitio web del Ministerio de Educación publicó el "Aviso de la Oficina General del Ministerio de Educación sobre una mayor aclaración del alcance de la formación fuera del campus para la educación obligatoria". El texto completo es el siguiente:
Los Departamentos de Educación de todas las provincias, regiones autónomas y municipios directamente dependientes del Gobierno Central, y la Oficina de Educación del Cuerpo de Producción y Construcción de Xinjiang: Para implementar el "Reglamento sobre la reducción adicional de la carga de las tareas escolares y de la formación fuera del campus de los estudiantes", emitido por la Oficina General del Comité Central del PCC y la Oficina General del Consejo de Estado "Opiniones" para orientar a varias localidades en la gestión de la formación fuera del campus (incluida la formación en línea y formación fuera del campus). El alcance de la formación fuera del campus para la educación obligatoria ahora se notifica de la siguiente manera:
1 De acuerdo con el plan de estudios nacional de educación obligatoria "Moralidad y Estado de Derecho", cuando se realiza fuera del campus. -La formación en el campus, chino, historia, geografía, matemáticas, lenguas extranjeras (inglés, japonés, ruso), física, química y biología se gestionan según materias. La formación fuera del campus con los contenidos de aprendizaje estipulados en los estándares curriculares nacionales para las materias mencionadas anteriormente se incluirá en el ámbito de materias para la gestión.
2. En la formación fuera del campus, se incluyen la educación física (o educación física y salud), las bellas artes (o música, bellas artes) y las actividades prácticas integrales (incluida la educación en tecnología de la información, la educación en tecnología laboral). manejados como no disciplinas.
Todas las localidades deben seguir estrictamente el plan curricular nacional y los estándares curriculares para su revisión, y fortalecer la supervisión, supervisión e inspección diarias.