Artículo 1 Autoevaluación de los jóvenes docentes vertebrales
Amo la patria, amo ***, apoyo firmemente la dirección correcta del partido y estoy decidido a dedicarme a la educación. . Desde que comencé a enseñar, he sido diligente, dedicada y concienzuda en mi trabajo. Investigar e innovar continuamente en la enseñanza, mejorarse constantemente, esforzarse por mejorar la conciencia política e ideológica, el conocimiento profesional cultural y cultivar deliberadamente las capacidades educativas y docentes. La autoevaluación se resume ahora en los siguientes tres puntos: 1. Prestar atención a la autoconstrucción y esforzarse por mejorar los estándares profesionales.
“Quien sobresalga en sus estudios será funcionario”, y si la profesión docente quiere convertirse en una profesión permanente, se debe mantener siempre la categoría de “el que sobresalga en sus estudios llegará a ser funcionario” . "Navega contra la corriente; si no avanzas, retrocederás". El "reaprendizaje" y la "educación permanente" se han convertido en sus temas. Se puede decir que el pensamiento es lo general que controla las acciones humanas. Así que déjate servir al pueblo y dedícate a la educación. En primer lugar, debemos corregir nuestros pensamientos, aclarar nuestros objetivos de vida, mejorar continuamente nuestra propia calidad, perfeccionarnos, seguir innovando y esforzarnos por cultivar talentos útiles que se adapten a las necesidades de los tiempos y contribuyan a la sociedad. Con un objetivo tan claro, ya no nos preocuparemos más por el medio ambiente y las condiciones. Aunque el trabajo ha pasado por muchas idas y vueltas, todavía no tengo ninguna queja. Algunas personas dicen que un profesor debe tener la mitad de la elocuencia de un orador, la mitad del talento literario de un escritor y la mitad del arte escénico de un actor. Para practicar mi elocuencia, a menudo me olvido de comer y dormir. Para mejorar mis habilidades de escritura, también aprendí yo mismo formación en escritura. Para enriquecer las teorías de la enseñanza y actualizar los conceptos de enseñanza, leí decenas de libros teóricos. En resumen, me esfuerzo por hacer lo que dije: un maestro calificado debe tener siempre la mente clara y siempre sangre fresca.
En segundo lugar, contribuir a la educación y el cultivo del talento.
En los últimos diez años, me he desempeñado como profesor de chino y profesor de clase, y normalmente dedico todo mi tiempo a la educación y enseñanza. No sé cuánto esfuerzo se pone en enseñar y formar buenas personas, especialmente aquellos estudiantes que recién ingresan a la escuela al final del grado. No entienden nada. Estoy decidido a enseñarles bien y hacer planes de trabajo educativo y docente según sea necesario cada semestre. Según la personalidad de los alumnos que recién ingresan a la escuela, adopto diferentes métodos para educarlos. Salgo temprano y vuelvo tarde todos los días, llueva o haga sol. Normalmente presto mucha atención a las responsabilidades del profesor de la clase. A menudo doy a los estudiantes tutorías pacientes y meticulosas después de clase, y realizo actividades científicas, informativas e interesantes para cultivar mis habilidades y desarrollar mi inteligencia. Al mismo tiempo, se brindó orientación cuidadosa a los estudiantes de bajo rendimiento y con dificultades de aprendizaje, y los problemas se resolvieron de manera oportuna. A menudo me relaciono con estudiantes, entiendo sus características psicológicas y soy su amigo cercano. En clase, para movilizar el entusiasmo de los estudiantes, suelo animarlos a usar flores rojas. Hacer que los estudiantes tengan un fuerte interés en aprender. Corrija la tarea de manera oportuna, corrija los problemas de manera oportuna, haga todo lo posible para mejorar y consolidar sus conocimientos y hable con ellos con frecuencia. Para permitir que los estudiantes progresen lo antes posible, también utilizo los fines de semana, tardes y días festivos para tener un contacto cercano con los padres para educar a sus hijos juntos.
Todo lo bueno cuesta. Gracias a mi cuidadosa educación, la forma de pensar de estos estudiantes de bajo rendimiento ha cambiado mucho y sus calificaciones también han mejorado. Para dominar los conocimientos mejor y más rápido, preparo las lecciones cuidadosamente y aprovecho al máximo el tiempo del aula para enseñar con cuidado. En el aula, nos enfocamos en cultivar la capacidad de pensamiento y el pensamiento innovador de los estudiantes, permitiéndoles usar su cerebro y hacer más preguntas. Sin amor no hay educación. La verdadera educación es en realidad la educación del amor. Sólo amando a la patria, amando la carrera y amando a los estudiantes podremos enseñar bien y gestionar bien la clase. He trabajado como profesora y consejera durante los últimos diez años. Nunca discrimine a los estudiantes pobres en el trabajo. En cambio, debemos trabajar duro para comprender a los estudiantes, profundizar en ellos y ser su persona afectuosa. Muchos de los llamados estudiantes pobres se han vuelto disciplinados, aman aprender y aman a la comunidad bajo mi dirección. La clase que tomé también pudo formar un buen estilo de clase y de estudio en un corto período de tiempo. El amor por sí solo, sin el arte de la enseñanza en el aula, no puede lograr la ciencia. propósito eficiente. Me dedico a la enseñanza del chino. Estudio mucho y tengo el coraje de explorar.
De acuerdo con la situación real del contacto de los estudiantes con los medios, se defiende que la práctica docente debe ajustarse a la tendencia del desarrollo social, atender las necesidades del desarrollo social, estar estrechamente relacionada con la teoría, utilizar la teoría para guiar la práctica, resumir experiencia en la práctica y mejorar la teoría.
En tercer lugar, centrarme en la educación moral y guiar a los estudiantes para que se desarrollen de manera integral.
En la enseñanza diaria, no solo me concentro en la enseñanza del conocimiento y el desarrollo de habilidades de los estudiantes, sino también prestar especial atención a la educación moral de los estudiantes. Desde el momento en que los estudiantes ingresan a la escuela, comienzo a cultivar sus buenos hábitos de amar la fiesta, amar la patria, amar a la gente, amar a su alma mater, observar la disciplina, estudiar mucho y ser unidos y amigables con sus compañeros de clase. Educar a los estudiantes para que se ayuden y se amen unos a otros. Proporcionar educación moral a los estudiantes en la práctica. Por ejemplo, había un día de deportes escolares y todos los estudiantes debían usar uniformes escolares. Hay un huérfano en mi clase que perdió a sus padres debido a una vida difícil y no tiene dinero para comprar uniformes escolares. Durante varios días estuvo descontento con esto. Cuando le conté esto a toda la clase, toda la clase le tendió una mano amistosa, donó su dinero de bolsillo habitual y le compró al estudiante un uniforme escolar para que pudiera comenzar de nuevo. Una sonrisa apareció. Todo esto es inseparable de mi activa y poderosa educación moral para los estudiantes. Además, también realicé una variedad de actividades positivas en la clase. Por ejemplo: organice periódicamente a toda la clase para limpiar y realizar inspecciones periódicas de higiene. Para cultivar la capacidad de observación de los estudiantes y el amor por la naturaleza de la patria, a menudo se les lleva a realizar actividades como lectura de textos, narración de cuentos, pequeñas producciones, competiciones de ajedrez, etc. , permitiendo a los estudiantes divertirse y encontrar sus propias ventajas, comprendiendo así la importancia del aprendizaje y logrando el propósito de la educación patriótica.
Comprendo profundamente que, como maestro del pueblo e ingeniero del alma humana en el nuevo siglo, asumo una gran misión histórica y un sentido de responsabilidad histórica para el futuro. Para estar a la altura de mi misión y de mi conciencia, sólo puedo enseñar con más diligencia en esta tierra. Usa tus propios esfuerzos para luchar y luchar "Las velas se convierten en cenizas, las lágrimas comienzan a secarse y los gusanos de seda en primavera girarán hasta morir".
Artículo 2 Autoevaluación de jóvenes docentes troncales
Me gradué de la Facultad de Recursos y Medio Ambiente de la xx Universidad Agrícola con una maestría en control de plagas agrícolas. Después de graduarme, enseñé. en la escuela secundaria Nanzhuang No. 3 durante dos años. Como docente del pueblo, cumplo conscientemente con las leyes y reglamentos como la Ley de Maestros y la Ley de Educación. Adherirse a la orientación hacia los estudiantes, predicar con el ejemplo, llevar adelante el espíritu de dedicación, amar la escuela, unir a los colegas, cuidar a todos los estudiantes, respetar la personalidad de los estudiantes, ser estricto con los estudiantes, enseñar con paciencia y promover el desarrollo saludable e integral de estudiantes. Desde que me dediqué a la educación, he estado dispuesto a asumir todas las tareas asignadas por la escuela, aprender de maestros experimentados con una mente abierta, estudiar mucho, resumir con diligencia y progresar con diligencia. Bajo la dirección y el cuidado de profesores experimentados y líderes escolares, el nivel de enseñanza y gestión educativa ha dado grandes pasos. La autoevaluación se resume en lo siguiente: 1. Deje que el proceso de las actividades de la vida permanezca de manera flexible en la memoria de los estudiantes durante la enseñanza.
En el proceso de enseñanza, la dirección que he estado explorando es cómo permitir que los estudiantes aprendan buenos conocimientos en una atmósfera sencilla. Los estudiantes son el cuerpo principal. Por lo tanto, antes de enseñar, debemos estudiar detenidamente los materiales didácticos y los métodos para que los estudiantes dominen los conocimientos. Explorar y probar continuamente varios métodos de enseñanza mediante el estudio del programa de estudios y los materiales didácticos son requisitos previos esenciales. Como clase de biología, no basta con hacer bien estas cosas. Debemos mantener el proceso de las actividades de la vida en la memoria de los estudiantes. Las claves son mejorar el interés de los estudiantes por aprender biología y mejorar la eficiencia del tiempo en el aula.
En primer lugar, a menudo utilizo recursos en línea, varios libros, periódicos y revistas profesionales relacionados para comprender las tendencias de las ciencias biológicas modernas, recopilar algunos resultados biológicos nuevos y presentárselos a los estudiantes, estimulando así el interés de los estudiantes. Ampliar los horizontes docentes y el pensamiento. En mi enseñanza, también animo a los estudiantes a recopilar preguntas sobre biología a su alrededor y abrir un mundo de comunicación y discusión mutua en el aula. A través de esta forma interactiva de información, la enseñanza en el aula se conecta con la vida social, reflejando la naturaleza social de la biología.
En segundo lugar, la investigación en psicología educativa demuestra que las actividades cognitivas humanas siempre están estrechamente relacionadas con las emociones y son impulsadas por las emociones. En la enseñanza, a menudo organizo a los estudiantes para que participen en diversas actividades extracurriculares de ciencia y tecnología de biología, como hacer especímenes biológicos, escribir ensayos, crear obras y realizar concursos de comprensión de nombres de insectos.
Las ricas y coloridas actividades extracurriculares de ciencia y tecnología de biología están en línea con los patrones de crecimiento fisiológico y psicológico de los estudiantes. No sólo amplían los horizontes de conocimiento de los estudiantes y estimulan su interés en el conocimiento, sino que también mejoran la intención y la iniciativa de los estudiantes para aprender biología. Extender las clases de biología fuera de clase a través de actividades extracurriculares de ciencia y tecnología les brinda oportunidades para desarrollar sus intereses, pasatiempos y experiencia. Al descubrir, explorar y resolver algunos problemas biológicos, comprender el papel de las ciencias biológicas en la supervivencia, el desarrollo y la modernización humanos ayudará a que los intereses y pasatiempos de los estudiantes se sublimen en ideales y ambiciones, y será propicio para enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes y cultivar "talentos de reserva" en las ciencias biológicas.
En tercer lugar, la investigación en psicología educativa también nos dice que las cosas concretas son más fáciles de percibir que las abstractas. Las personas adquieren conocimiento a través de varios órganos de los sentidos, cuanto más se utilizan, mayor es el beneficio. Por lo tanto, en clase, estoy acostumbrado a simplificar problemas complejos y presentárselos a los estudiantes a través de películas multimedia, observaciones físicas, operaciones experimentales, demostraciones en rotafolios, excursiones, descripciones de casos y juegos de roles. , permitiendo a los estudiantes aprender más fácilmente, participar más en clase y adquirir más habilidades operativas. Al mismo tiempo, concedo gran importancia a la penetración de la educación moral en las aulas, para que los estudiantes puedan cultivar pensamientos y sentimientos que amen la naturaleza, la ciencia, la patria y el trabajo mientras aprenden conocimientos biológicos y establecen ideas sobre el cuidado del medio ambiente. ambiente, promoviendo así el desarrollo integral y la nutrición de la personalidad de los estudiantes.
Después de dos años de arduo trabajo, llevé audazmente reformas en las aulas basadas en las características de la biología y la gran curiosidad de los estudiantes. Acercar el aula a la vida, centrarse en diversas formas de actividades de investigación y ampliar el alcance de las clases de biología a todos los aspectos de la vida. En la enseñanza se ha establecido básicamente un ambiente en el aula donde profesores y alumnos se divierten juntos y está orientado a los estudiantes. A los estudiantes les gustan mucho mis clases y los puntajes de los exámenes de biología de las clases que imparto continúan ubicándose en los primeros lugares. Al mismo tiempo, durante el proceso de enseñanza, es bueno resumiendo experiencias, redactando artículos académicos, comunicándose con sus compañeros y mejorando sus conocimientos profesionales. El artículo "Sobre la enseñanza divertida en la enseñanza de la biología" escrito en 20xx ganó el segundo premio por artículos educativos destacados y fue leído en la reunión de intercambio de artículos académicos. El plan de diseño de actividades innovadoras ganó el primer premio en 20xx. Tomo activamente la tarea de impartir clases de biología en escuelas abiertas, participo activamente en actividades de intercambio y clases de capacitación en el distrito y la ciudad y mejoro mi capacidad de enseñanza.
2. Integrar la educación moral en la gestión de la enseñanza en clase para formar estudiantes sobresalientes.
En la gestión docente diaria, debido a la organización del trabajo escolar, aunque no estaba calificado para trabajar como profesor de clase, trabajé con el profesor de clase durante más de un año y creé una clase armoniosa y progresiva. . Abogo por devolver los derechos de gestión a los estudiantes y dejar que los estudiantes se administren ellos mismos. El director es su guía y amigo cercano, y profesores y alumnos pueden crear una clase armoniosa. Sigo de cerca el concepto humanista y presto atención a la coordinación de la gestión docente y la gestión de clases, lo que mejora la eficacia de la gestión. En términos de métodos de gestión, no solo participo directamente en la gestión, sino que también siempre me concentro en inspirar a los estudiantes para que se administren a sí mismos y guiarlos para que se administren entre sí.
Considero a todos los estudiantes como personas potenciales y siempre presto atención a la penetración de la educación moral. Como subdirectores y profesores de biología, debemos hacer todo lo posible para explorar las características potenciales de cada estudiante, alentarlo y apoyarlo para que aproveche al máximo sus características y permitirles dedicar su tiempo libre a pensar en su propia dirección de desarrollo y darse cuenta. que ya es hora de que aprendan un poco de conocimiento para enriquecer sus ideales. Mientras prestamos atención al cultivo de estudiantes superdotados y al desarrollo de su pensamiento creativo, también prestamos atención a la transformación de los de bajo rendimiento, exploramos sus puntos brillantes y brindamos más atención y ayuda. Hemos logrado que muchos estudiantes de bajo rendimiento recuperen su confianza y aprovechen la oportunidad. iniciativa para aprender y mejorar su rendimiento académico. A través de este tipo de educación internalizada, la motivación y las intenciones de aprendizaje de los estudiantes se movilizan en gran medida. Cada estudiante tiene su propio ideal único en su corazón y tiene un hogar para realizar su ideal juntos. Naturalmente, poco a poco se fue formando un colectivo de clases bien unido.
Siempre me ha apasionado la educación y mis colegas cooperan sinceramente y progresan juntos. Trabajando en un ambiente tan armonioso, la sabiduría de los individuos y las masas choca entre sí, generando un poder infinito, y muchos problemas pueden resolverse fácilmente. Hay sol, viento y lluvia. Durante los dos años de enseñanza, también tuve muchas deficiencias. Pero aún queda un largo camino por recorrer. Trabajaré más duro en el futuro y contribuiré a la educación de las personas con pasión duradera y plena.
Artículo 3 Autoevaluación de los jóvenes docentes troncales
Desde que participé en la capacitación y estudio de la clase de docentes troncales de xx escuela secundaria en 20xx y obtuve la columna vertebral de la escuela secundaria municipal Certificado de maestro, me he dedicado activamente a la investigación docente, estudié seriamente la teoría de la enseñanza, reflexioné y resumí constantemente en la práctica, descubrí mis propias deficiencias y me esforcé por mejorar mi propia calidad a través de la orientación teórica. Aprovechar la oportunidad de la reforma curricular, centrarse en el aula y esforzarse por practicar las tareas que lleva a cabo como docente central municipal refleja mejor el papel líder y radiante de un docente central durante su mandato. Debido a su eficaz trabajo, ha sido galardonado con el "Maestro modelo 20xx en la ciudad de Zhangjiakou", "Individuo avanzado en enseñanza 20xx en la ciudad de Zhangjiakou", "Premio del gobierno del condado 20xx", "Individuo avanzado en trabajo educativo de la Oficina de Educación y Cultura del condado 20xx". , "20xx "Excelente miembro del partido del sistema educativo y cultural del condado del año", "Excelente maestro de educación artística en 20xx", No. 1 en moralidad docente
Insistir en el estudio político, esforzarse por mejorar la ética de los docentes, adherirse a la línea básica del partido y ser leal a la causa de la educación rural. La noble ética docente es un modelo a seguir para los demás. Desempeña un papel ejemplar en todo el trabajo de la escuela, tiene buena ética profesional y profesionalismo, trabaja concienzudamente, es riguroso en su erudición, tiene buena calidad psicológica y espíritu de unidad y cooperación. Y continuar explorando las reglas de construcción de la ética de los docentes en las escuelas, para impulsar a todos en la escuela a ser dedicados y dedicados, y crear un producto de la ética y el estilo de los docentes jóvenes. En 20xx, el artículo "Centrarse en el cultivo moral de los docentes y remodelar la imagen de los docentes" ganó el primer premio en el ensayo de ética docente "Aprender de forma avanzada, ponerse al día con el aprendizaje, superar el rendimiento y esforzarse por alcanzar la primera clase" del sistema educativo del condado. competencia. 20xx participó en el proyecto "Cómo mejorar la eficacia o innovación del trabajo ideológico de los docentes" y ganó el primer premio a tiempo.
2. Educación y labor docente
Sé que como docente columna vertebral municipal debo tener un concepto más sistemático de la educación moderna. Por lo tanto, después de trabajar, trabajé duro para aprender pedagogía moderna, teoría psicológica y métodos de enseñanza avanzados, y me familiaricé con el desarrollo de las materias que enseñaba. En la enseñanza, me enfrento a todos los estudiantes, les enseño de acuerdo con sus aptitudes, elijo métodos de enseñanza y utilizo una variedad de modelos de enseñanza para cultivar las habilidades prácticas de los estudiantes. Preste atención al cultivo de buenos hábitos de estudio y habilidades innovadoras de los estudiantes. Se deben hacer esfuerzos para explorar formas de resolver diversos problemas en la enseñanza, amar a los estudiantes, respetarlos, comprenderlos y exigirles estrictamente que sean amables y diligentes en la enseñanza, proteger la salud física y mental de los estudiantes y establecer un maestro nuevo y armonioso. relación estudiantil, atención y cuidado de los estudiantes, y los Underachievers se transforman en personas con logros sobresalientes y buena reputación social. Al mismo tiempo, como maestro de clase, entiendo profundamente que las palabras y los hechos de los maestros afectan a los estudiantes y serán un ejemplo para los estudiantes. La educación ideológica debe centrarse constantemente en cultivar las buenas cualidades morales, los hábitos de estudio, los hábitos de trabajo y los hábitos de comportamiento civilizados de los estudiantes. Guío a los estudiantes para que realicen una variedad de actividades de clase y participo activamente en diversas actividades organizadas por el colegio. Mi clase logró buenos resultados en la actividad. En 20xx, participó en el "Educación familiar innovadora para lograr el propósito de la educación integral" y ganó el tercer premio en el "Caso de innovación en educación moral de escuelas primarias y secundarias de la ciudad de Zhangjiakou 20xx". En 20xx, el artículo "Soplando flores de ciruelo en el jardín con una moralidad de maestros nobles" ganó el segundo premio en el concurso de ensayos del condado "Apuntando a estándares de primera clase y cultivando talentos de primera clase".
En tercer lugar, la reforma de la enseñanza y la investigación
Como docente fundamental, creo que es muy importante mejorar el nivel de conocimiento y las capacidades de enseñanza e investigación. Esta es también la dirección que tomaré. seguir trabajando duro en el futuro. En el trabajo, puedo llevar a cabo persistentemente investigaciones docentes y experimentos de reforma docente en combinación con la educación y la práctica docente, concentrarme en mejorar mi conciencia sobre la reforma curricular, partir de la realidad, explorar activamente nuevas formas de reforma docente y esforzarme por escribir artículos o experiencias. resúmenes que reflejan mi propio estilo de enseñanza. Participó en el proyecto de tecnología educativa moderna “Investigación sobre métodos de aprendizaje en un entorno de tecnología de la información” del “Undécimo Plan Quinquenal” del condado de Xuanhua y ganó el primer premio a tiempo. Al mismo tiempo, insiste en participar en seminarios de enseñanza dentro y fuera de la escuela, aprendiendo constantemente de las valiosas experiencias de los demás y mejorando su propio nivel de enseñanza. Capaz de participar concienzudamente en las clases de observación y actividades de clases de reflexión organizadas por la Red de Docencia e Investigación a Nivel Cinematográfico, con excelentes resultados y recibido elogios unánimes.
En cuarto lugar, presentar y formar a profesores jóvenes.
En la actividad "Traer lo viejo y traer lo nuevo", nuestra escuela forma activamente a profesores jóvenes y profundiza en el aula para Escuchar y evaluar clases, y el efecto de enseñanza es bueno. Los docentes jóvenes han crecido rápidamente y su desempeño docente ha mejorado significativamente.
En 20xx, la clase de alta calidad impartida por el joven maestro Zhang Congshe ganó el primer premio en el grupo de secundaria de la asignatura de música en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad. En 20xx, la excelente clase de chino del joven maestro Jiao "Las flores de papá han caído" ganó el segundo premio en la ciudad. El joven maestro Feng Yingfen ganó el primer premio en el concurso de oratoria en inglés de la escuela secundaria de la ciudad organizado por la Oficina de Educación Municipal. El joven profesor ganó el segundo premio del concurso del curso de historia de alta calidad de la ciudad. Organizar e impulsar activamente a los docentes de las asignaturas para la realización de actividades docentes e investigadoras. Puede demostrar su papel protagonista e impulsor entre los profesores de esta materia y convertirse en un modelo a seguir y un modelo a seguir entre los profesores de esta materia.
Aprendizaje y formación de verbos (abreviatura de verbo)
Desde 20xx, he participado activamente en el aprendizaje y la formación de educación continua. No solo completé la formación en línea para la educación continua de acuerdo con las horas de clase, sino que también participé activamente en debates e intercambios en línea, escribí sobre educación y experiencias de enseñanza y aprobé el examen durante muchos años seguidos. En 20xx participó en la formación de calificación de directores y obtuvo el título honorífico de estudiante destacado municipal.
En sexto lugar, reflexionar sobre la labor docente y seguir avanzando.
Párate a pensar, como docente troncal municipal, si he completado bien todo el trabajo y si soy digno del título de docente troncal. Mientras veo algunos logros, también pienso en las deficiencias de mi trabajo. Para aprovechar al máximo mis ventajas en el trabajo futuro, completar mejor la labor educativa y docente y ser digno del título de maestro fundamental, resumiré mi experiencia a tiempo, seré más estricto conmigo mismo, tendré sentido de ser pionero e innovador en mi trabajo, y esforzarme por ser un buen profesor en el futuro.
Artículo 4 Autoevaluación de los jóvenes docentes troncales
Como docente, no solo debes enseñar a las personas con conocimientos, sino también enseñar a las personas con moralidad, que es la llamada " Ming De". Ésta es la excelente tradición de la educación china. Los educadores de generaciones pasadas han propuesto los principios de "ser maestro con el ejemplo", "liderar con el ejemplo", "seguir la guía", "enseñar a los demás incansablemente" y "practicar el propio ejemplo". la ética de los docentes, sino también la encarnación de la buena personalidad de los docentes. El clásico confuciano "El gran aprendizaje" dice al principio: "El camino de una gran universidad es dejar clara la virtud, hacer nuevas a las personas y terminar en la perfección. El llamado "Ming Ming De" significa inventar". el propio "Ming De" de los educados, es decir, enseñar con virtud. Los docentes se dedican a la profesión de educar y formar personas. Por tanto, la calidad moral de los docentes es más importante que la calidad cultural de los docentes. La ética docente es el alma de los docentes, que es lo que solemos llamar el “alma de la ética docente”. Elegí la docencia como mi carrera. Política e ideológicamente, podemos persistir en el estudio de la Ley de Educación y la Ley Docente, exigirnos estrictamente de acuerdo con la ética profesional de los docentes de primaria y secundaria, esforzarnos por mejorar la calidad ideológica y política, respetar las disciplinas y leyes, y respetar las normas sociales. ética. "Dedica tu vida a la educación", considera una virtud la educación leal al pueblo, motívate siempre, quémate como una vela, ilumina a los demás, trabaja con conciencia, obedece el liderazgo, obedece las órdenes y completa la escuela con conciencia; Liderazgo sin compromisos En todas las tareas asignadas debemos limitarnos a los requisitos de "aprender a ser maestro y demostrarlo a los demás", y ser un maestro de "tres satisfacciones", reconocido por los padres, querido por los estudiantes y confiado por la escuela. .
A menudo reflexiono sobre mí mismo, siempre me exijo estrictamente, identifico mis defectos y me esfuerzo por crear una buena imagen de profesor. ¿Qué puedes hacer para agradarles a padres y estudiantes? Creo que la profesionalidad de los profesores es una de las señales que gustan a los estudiantes. Un maestro excelente debe tener una rica herencia cultural para apoyar la humanidad del maestro, una excelente sabiduría educativa para apoyar la espiritualidad del maestro, una visión curricular amplia para respaldar las actividades del maestro y un ámbito profesional amplio para respaldar la poesía del maestro. ¡Sí! Un profesor sin una rica formación cultural no puede dar a los estudiantes una fuente de vida. Es muy importante que un profesor tenga conocimientos y sea versátil. Debido a que somos educadores que nos enfrentamos directamente a los estudiantes, los estudiantes pueden hacer cualquier pregunta al recibir educación y, a menudo, "preguntan hasta el final". Sin un conocimiento amplio, la "confusión" de los estudiantes no puede comprender bien ni transmitir el "Tao" a los demás. Por lo tanto, para nosotros los docentes es más importante actualizar constantemente los conocimientos, mantenernos al día con las tendencias de desarrollo de los tiempos, actualizar constantemente los conceptos educativos y reformar los contenidos y métodos de enseñanza. De lo contrario, si no actualizas o enriqueces tus conocimientos, serás un balde de agua estancada que seguirá evaporándose y pronto se secará. Por eso la formación en la escuela es muy importante.
Para ser un profesor que guste a los alumnos debes brindarles el cuidado y la ayuda necesaria, ya sea en la vida o en el estudio.
Si los estudiantes tienen conflictos, los abordaré de manera razonable; si los estudiantes cometen errores, los educaré con paciencia para que realmente puedan reconocer sus errores y corregirlos a tiempo. También me tomo el tiempo para hablar con los estudiantes, comunicarme con ellos y realizar actividades con ellos, lo que acorta la distancia entre profesores y estudiantes y mejora el entendimiento mutuo entre profesores y estudiantes. El amor por los estudiantes también se refleja en el respeto y la confianza del maestro hacia los estudiantes, y el amor también debe incluirse en los estrictos requisitos para los estudiantes. Por lo general, presto gran atención a respetar la personalidad de los estudiantes, comprender la personalidad de los estudiantes, confiar en los estudiantes y cuidar de ellos. Tenemos requisitos estrictos para los estudiantes, prestamos atención a las diferencias individuales de los estudiantes y los tratamos de manera diferente. Adoptar diferentes métodos educativos para estudiantes con diferentes calificaciones y niveles académicos. Especialmente los estudiantes pobres deben recibir más atención, ningún estudiante debe quedarse atrás y se deben hacer todos los esfuerzos posibles para que crezcan sanamente. Las palabras y los hechos de los profesores les afectan directamente. Los maestros que aman a los estudiantes les dan la bienvenida y no solo esperan obtener conocimientos del maestro, sino también recibir su cuidado. A juzgar por mi experiencia personal, los profesores son honestos con los estudiantes y los enfrentan con sinceridad, lo cual es una de las armas mágicas importantes para ser popular entre los estudiantes. Por lo tanto, nuestros maestros no solo deben impartir ricos conocimientos y habilidades científicas y culturales a los estudiantes, sino también usar sus nobles personalidades para influir e influir en los estudiantes, de modo que los estudiantes puedan crecer y desarrollarse saludablemente tanto física como mentalmente.
Además, también desempeño el papel principal de profesores clave, combino mi propia experiencia docente y creo cursos abiertos para profesores en esta materia para llevar a los profesores jóvenes de nuestra escuela a crecer juntos. Trabajemos juntos para convertirnos en un maestro con buena reputación y revisar las obras más gloriosas del mundo. Sé muy bien que como docente debo tener alto carácter moral, tener amor maternal por los alumnos, ser una docente que agrade a los estudiantes y actualizar y enriquecer constantemente mis conocimientos. Ser un profesor que guste a los estudiantes sigue siendo mi objetivo.
Capítulo 5 Autoevaluación de los docentes jóvenes
Amo la educación, respeto la ética profesional de los docentes, respeto las reglas y regulaciones de la escuela, nunca llego tarde, nunca salgo temprano, y participar activamente en diversas actividades docentes e investigadoras. Como profesora de geografía en secundaria, siempre tengo una carga de trabajo completa y excelentes resultados docentes. Al mismo tiempo, se desempeña como líder del equipo de preparación de lecciones y organiza cuidadosamente a los miembros del equipo para llevar a cabo actividades de enseñanza e investigación y debates temáticos. Ayuda con entusiasmo a los profesores jóvenes para ayudarlos a crecer rápidamente; La autoevaluación actual se resume en: Ideológicamente, mejorar constantemente la conciencia y captar la dirección de la educación. El desarrollo de la Nueva China en las últimas décadas ha demostrado plenamente la superioridad de nuestro socialismo y el carácter avanzado de China, y ha demostrado que China tiene la capacidad de guiarnos por el camino del socialismo con características chinas y convertir con éxito a China en un país próspero. Un país poderoso, civilizado y democrático. El gran objetivo de construir un país socialista moderno y poderoso. Reconociendo esto, como maestro del pueblo, he estado respondiendo activamente a las políticas educativas del partido y del país, con el objetivo de cultivar nuevos talentos modernos, tomando la educación como una actividad permanente, probando audazmente el concepto de educación de calidad y explorando audazmente las Educación y enseñanza de la nueva reforma curricular Teoría y Métodos. Esfuércese por mejorar su nivel profesional, estudie activamente la educación avanzada y las teorías de la enseñanza, y explore los métodos de enseñanza en la nueva reforma curricular. Estudia pedagogía y psicología con el corazón, enriquécete constantemente y acércate al nivel de un excelente profesor.
Debido a su excelente desempeño docente y la mejora continua en educación e investigación científica, la Oficina de Educación del Distrito de Anci lo contrató como investigador docente de geografía a tiempo parcial en septiembre de 20XX. En julio de 20XX, fue calificado. como columna vertebral de geografía por parte del maestro de la Oficina de Educación del Distrito de Anci.
Aunque he logrado resultados necesarios en educación y enseñanza, todavía existen deficiencias. En el futuro, trabajaré duro para implementar la nueva reforma curricular, me armaré con nuevas teorías educativas y de enseñanza, trabajaré más duro, estudiaré diligentemente, aprenderé de las fortalezas de los demás y lograré mejores resultados.