"Achang y el clásico de las montañas y los mares" es una prosa narrativa de memoria de Lu Xun. A continuación se muestra un diseño de enseñanza para Achang y Clásico de Montañas y Mares que compilé. Echemos un vistazo.
Objetivos Académicos
1. Comprender el carácter de Achang y los pensamientos y sentimientos del autor hacia Achang.
2. Clarificar las ideas del artículo y aclarar el orden de la narración.
3. Aprende a elegir materiales para representar los personajes del centro.
4. Comprender el significado profundo de las palabras importantes.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. Comprender el estilo del personaje de Achang y los pensamientos y sentimientos del autor.
2. El método de retratar los personajes.
3. Comprender correctamente las deficiencias del carácter de Achang.
4. Comprender el significado profundo de frases importantes y captar la profundidad del tema.
Filosofía de la enseñanza:
Métodos de enseñanza
Según las características de los materiales didácticos, ¿está bien respetar las reglas cognitivas y reflejar el estatus del profesor en el aula? ¿Dirigido y centrado en los estudiantes? ¿Método de lectura introductorio? ; ¿Aún disponible? ¿Percepción general, un estudio crítico, que intenta comprender la migración? Modularización de tres pasos; o adoptar el método de que los estudiantes hablen, lean y discutan bajo la guía de los profesores.
Pasos de enseñanza
Categoría 1
Primero, diseño de guía
Creo que los estudiantes deben conocer la colección de ensayos de Lu Xun "Morning Flowers" ", porque en el primer grado de la escuela secundaria ya habíamos aprendido una hermosa prosa "Del jardín de hierbas a los tres estanques que reflejan la luna". Compañeros, ¿todavía recuerdan la misteriosa y aterradora historia de la hermosa serpiente en "Del jardín de Baicao a los tres estanques que reflejan la luna"?
Sí, la historia de la hermosa serpiente añade un infinito y misterioso interés al Jardín Baicao. ¿Aún recuerdas a la madre que contó la historia?
La otra prosa que vamos a estudiar hoy, "Achang y el clásico de las montañas y los mares", está seleccionada de una prosa del Sr. Lu Xun que recuerda su infancia en "Flower Morning".
En segundo lugar, resolver el problema
Lu Xun, anteriormente conocido como Zhou Shuren, nació en Shaoxing, Zhejiang. Es un gran revolucionario, escritor y pensador de la China moderna. "El clásico de las montañas y los mares de Achang" es una obra maestra con profundas emociones. En este artículo, Lu Xun lo expresa de manera delicada e interesante al recordar a la madre de la niñera cuando era niña, y sobre la escena en la que me buscó el libro "El clásico de las montañas y los mares". ¿A mí? El proceso de conocimiento de la madre mayor exalta las excelentes cualidades de los trabajadores y expresa la profunda nostalgia del autor.
En tercer lugar, estudiar el texto
(1) Percepción general del texto.
1. Lee primero el texto.
Requisitos: ① Marcar nuevas palabras y frases al leer. ②Numerar los párrafos. ③ Utilice símbolos para marcar los personajes principales de la obra. Comprender el contenido general del artículo: personajes, ideas, redacción, etc.
2. Resolver palabras nuevas. Copie las palabras nuevas que necesitan atención en la pizarra y pida a los estudiantes que las completen. )
Cicatriz (Chu
āngbā) Cuestionamiento (ji?) Miedo (d?n) Rayo (p y l?) Ji (jī)
Conmocionado (sǒng) aterrador (h?I) Cautivo (l encarnación) Viuda (shuāng) quitada (y?)
Ansioso (Hu? Ng) Deseo (m?) Cordón umbilical (qǐ) Hablando (x ?)
Terror: (lenguaje escrito) pánico, miedo.
Temblando de miedo.
Contrainterrogatorio: (lenguaje escrito) preguntas de contrainterrogatorio.
Yi: (escrito) La virtud es hermosa.
Quitar: quitar gente.
Ansiedad: El significado del miedo.
Cicatrices: metáfora del dolor, la debilidad y la privacidad.
Rudo: rudo, inferior.
Ji: cuentas redondas.
(2) Investigación específica.
1. Metas claras. Lea atentamente la cultura de la clase y estudie las siguientes preguntas.
(1)¿Qué escribe este artículo sobre Big Mom? ¿En qué debería centrarme? ¿Puedes darnos una visión general?
1. ¿Confesión? ¿Chang? El origen de; b. A Achang le gusta el té Qieqie y su estivación; c. ¿Conoce muchas reglas? ¿Pelo largo? Historia; aquí? ¿A mí? Comprar Clásico de Montañas y Mares. Entre ellos, Shanhaijing es el foco de mi compra.
(2) ¿Cuál era el afecto de Lu Xun por su madre mayor cuando era niño? ¿Cómo ha cambiado ese sentimiento?
Intenta resaltar palabras del texto que expresen los sentimientos del autor por Achang. )
La discusión es muy clara: los sentimientos del autor hacia Achang están cambiando, ¿desde? No promuevo la impaciencia, el respeto sin precedentes, el nuevo respeto. ?
(3) El artículo ha escrito mucho sobre Achang, entonces, ¿qué tipo de persona es Achang a tus ojos?
Según tu comprensión del texto, ¿hay alguno? ¿Eres siempre una buena persona? Puede usar palabras del artículo o puede resumirlo usted mismo. Puede hablar sobre Achang en términos de apariencia, identidad, detalles, personalidad, etc., para comprender completamente a Achang.
Los estudiantes pueden decir: Achang es una persona que siempre me ha guiado; Achang es una persona amarilla, gorda y baja; Achang es una persona cuyo nombre no es notado por los demás; sigue cortando. Una persona que todavía está confundida; Achang es una persona que no puede dormir bien; Achang es una persona que no me permite moverme; Achang es una persona que conoce muchas reglas; una persona problemática; Achang es una persona supersticiosa; Achang es una persona amable; Achang es una persona sencilla; ¿A mí? Una persona reflexiva; Achang es una persona muy poderosa;
La maestra concluyó: Big Mom tiene el defecto de la ignorancia y el atraso, pero también tiene la virtud de la sencillez y la bondad.
Cuarto, Resumen de la clase
Explicación: este enlace resume principalmente el desempeño de los estudiantes en el aprendizaje, elogia y fomenta los buenos fenómenos, señala claramente los malos fenómenos y requiere corrección para lograr el objetivo. propósito de cultivar buenos hábitos de estudio en los estudiantes.
Asignación de verbo (abreviatura de verbo)
1. Leer el texto completo con emoción. Según el ejercicio 3, analiza la parte del texto sobre la compra del Clásico de Montañas y Mares.
2. Lectura extraescolar (flores de mañana y flores de tarde).
Adjunto: Diseño de Pizarra
Achang y "El Clásico de las Montañas y los Mares"
No aprecio la impaciencia.
Respeto sin precedentes, respeto nuevo
Achang es torpe, ignorante, supersticioso, amable, sencillo y sincero.
Segunda lección
Primero, verifique el estado de la operación
Segundo, estudie el texto
(1), lea el Capítulo 18. Veintiocho párrafos naturales
1. En esta parte, el autor describe en detalle ¿cuál es la madre mayor? ¿A mí? El proceso de compra de Shan Hai Jing. Pida a los estudiantes que vuelvan a contar las razones, el proceso y los resultados de la compra de libros.
La causa del incidente:? ¿A mí? Lo vi en casa de mi tío, y a partir de entonces desarrollé una añoranza por el cuadro del Clásico de Montañas y Mares. Pero la casa del tío lejano no aparecía por ningún lado. Cómpralo. ¿Es buena la oportunidad? ¿así que lo que? ¿A mí? Siempre me ha obsesionado "El Clásico de Montañas y Mares".
Más tarde: ¿Ah Changxiang? ¿A mí? Cuando le preguntaron sobre “El Clásico de Montañas y Mares”, cuatro o cinco días después de salir de casa, dio ¿”El Clásico de Montañas y Mares”? ¿A mí? Lo compré.
Resultado:? ¿A mí? Profundamente conmovida, no pude evitar desarrollar un nuevo respeto por mi madre mayor.
2. ¿De quién son las actitudes hacia este asunto escritas en el artículo? ¿Qué expresión se utilizó? ¿Cuál es la función?
¿El artículo escribe que el tío de lejos es un vago y otros se niegan a dar la verdadera respuesta? ¿A mí? Y Mother Long tomó la iniciativa de preguntar, ¿dónde estoy? De nada sirve saber que no es un erudito, pero desde que vine a preguntar le conté todo, ¿incluso? ¿A mí? No esperaba que Big Mom me ayudara. ¿A mí? . Aquí se utiliza el contraste para resaltar la bondad y la bondad de la madre mayor. ¿A mí? Amor sutil
3. ¿Yo? ¿Por qué crees que es? Fue como un rayo caído del cielo y todos quedaron atónitos.
¿Se utiliza en el texto? ¿rayo? ¿Metáforas y palabras? ¿choque? ¿Lo escribiste? ¿A mí? ¿Muy sorprendido? ¿A mí? No esperaba que mi madre mayor me comprara el Clásico de Montañas y Mares. ¿Lo mostraste? ¿A mí? Experimenta el placer de pintar Clásicos de Montañas y Mares.
4. ¿Dónde se escribe la nostalgia del autor? Léelo con emoción. ¿Qué técnicas de escritura se utilizan aquí?
Los dos últimos párrafos del artículo expresan directamente el profundo recuerdo de mi madre mayor. ¿La última frase del artículo? ¡Buena Madre Tierra oscura, en tus brazos, mantén viva su alma! ? Este es un retrato fiel de la profunda nostalgia del autor. Aquí se utilizan técnicas líricas en la narrativa.
(2) Guíe a los estudiantes para que dominen métodos de escritura detallados y apropiados.
Deje que los estudiantes piensen: ¿Por qué deberíamos escribir en detalle? ¿Comprar Clásico de Montañas y Mares? ¿Una cosa?
Esta pregunta está diseñada para que los estudiantes comprendan que la disposición detallada de los eventos depende del centro del artículo. Los casos que resaltan el centro del artículo deben escribirse en detalle y otras cosas deben escribirse brevemente. . ¿No hay duda de que comprar “El Clásico de Montañas y Mares” es ganar dinero? ¿Lu Xun? Es el más conmovedor, admirable e inolvidable. Por lo tanto, la narración sobre este incidente también es la más emocionante. Esto también se ha convertido en el centro de todo el artículo y debería escribirse con más detalle.
(3) Guíe a los estudiantes para que analicen y aprendan a representar personajes.
Al crear la imagen de la madre mayor, el autor utiliza varios métodos para hacer que el personaje sea vívido y realista. ¿Puedes analizarlo?
1. Descripción vívida:
(1) Descripción detallada:
Por ejemplo, el autor escribe que la madre mayor es una mujer trabajadora común y corriente. Además de presentar su identidad, estatus y el origen de su nombre, la autora eligió dos detalles vívidos: 1. ¿Dónde está? ¿Qué le susurras a la gente? ¿Cuándo todavía lo querrás? ¿Dedo medio? Sacudir arriba y abajo en el aire, o tocarse las manos o la nariz; 2. ¿Cuando duerme en verano? ¿Estiró de nuevo los pies y las manos y los colocó en medio de la cama? ¿grande? ¿palabra? . Me acordé de si hay algo más sobre la cama. ¿grande? palabra. El carácter simple y ligeramente tosco de la madre mayor se representa vívidamente en estos detalles, y aquí ha recibido un efecto artístico en el que el silencio es mejor que el sonido.
②La descripción del idioma y la descripción de la acción de los personajes del artículo son únicas.
¿Por ejemplo, el día de Año Nuevo, ella enseña? ¿A mí? Felicitaciones por comer naranjas. ¿Está esto aprobado por el autor? ¿Extender y sostener el tapón difícil de arrancar? ¿Son estos movimientos armoniosos? ¡Felicidades! ¡Felicidades! ¡Felicitaciones, qué inteligentes son todos! ¡Felicidades! ¡Felicidades! ? La sincera oración está escrita con palabras llenas de alegría y entusiasmo, mostrando su lado bondadoso y supersticioso.
③Descripción psicológica, destacando el centro.
Por ejemplo, ¿cuándo Big Mom compró “Montañas y Mares”? Parecía haber encontrado un rayo caído del cielo y todos se sorprendieron. , esta actividad psicológica, escrita? ¿A mí? Muy sorprendido. ¿Fue esta sorpresa la que provocó que le sucediera otro evento psicológico a Big Mom? ¿Nuevo respeto? , revelando así el objetivo principal del artículo.
b. Comparación y métodos de comparación:
¿Este artículo lo hará? ¿pariente grande? En comparación con Dragon Mother, Dragon Mother es más prominente, ¿verdad? ¿A mí? ¿El entusiasmo y la preocupación, la aparición de Shan Hai Jing y? ¿Paquete de libros? Contraste y lámina, ¿resaltado? ¿Bolsa? significado especial? ¿Madre dragón? ¿Aquí? ¿A mí? ¿Cuál es el gran poder de comprar un libro? ¿Bolsa? ¿Cuál es el contenido de “El Clásico de Montañas y Mares”? ¿Bolsa? .
3. Resumen de la clase
1. Resumir el contenido didáctico de los dos cursos.
2. Resumir el desempeño de aprendizaje de los estudiantes.
3. Resumir los métodos de aprendizaje.
Cuarto, ampliar y transferir, asignar tarea
Lee el ejercicio 4 después de clase y escribe sobre una persona que conoces.
Adjunto: Diseño de pizarra
Achang y "El clásico de las montañas y los mares"
Descripción vívida:
①Descripción detallada: Punto y En este punto, duerme en posturas extrañas, tiene rituales extraños y habla de cabello largo.
②La descripción del idioma y la descripción de la acción de los personajes del artículo son únicas.
③Descripción psicológica, destacando el centro.
b. Contraste y métodos de contraste:
La técnica de suprimir primero y luego promover.
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