Primero, organice a los miembros del grupo para que participen en la enseñanza pública a nivel escolar.
Durante este semestre, organicé a este grupo de maestros para participar activamente y participar en actividades de enseñanza de clases abiertas a nivel escolar; el 29 de septiembre de XX, nuestro grupo seleccionó al maestro Song Jianwei para realizar intercambios de enseñanza en el aula. Tema: “Uso de la Instrucción de Trabajo G09” en el funcionamiento de máquinas herramienta CNC. Ubicación: XX Especialidad en Mecánica y Electricidad (Clase 6). El 25 de octubre de 2010, nuestro grupo seleccionó al maestro Ma Yong para realizar intercambios de enseñanza en el aula. Tema: "Selección de herramientas y tecnología de procesamiento de agujeros" en "Tecnología de torneado". En estas dos actividades públicas de docencia e investigación hemos logrado los resultados que merecemos; en la etapa de preparación, tenemos un proceso de preparación completo con referencia a los candidatos.
El profesor Song Jianwei tiene una amplia experiencia en el funcionamiento de máquinas herramienta CNC y es muy competente en teoría. Después de solicitar sus opiniones personales y considerar plenamente su situación competitiva, decidió participar especialmente en actividades de docencia e investigación en clases abiertas a nivel escolar. Las habilidades personales y la sólida experiencia práctica del Sr. Song, ya sea tipo de máquina herramienta, selección de herramientas, evaluación de materiales, selección de parámetros de procesamiento, sujeción de materiales, programación, etc. , tiene y demuestra el nivel que debe poseer un técnico superior. El uso del lenguaje de aula proviene directamente de la práctica de producción y es práctico, fluido y práctico.
El profesor Ma Yong es un joven novato que se ha visto templado por la práctica docente a largo plazo en nuestra escuela. Tener sólidos conocimientos teóricos y experiencia docente práctica, así como capacidades docentes e investigadoras. En la producción de material didáctico, muestra una operatividad extraordinaria; está cerca de la vida real de los estudiantes y de las características del pensamiento y la psicología de los estudiantes, y es conveniente para los estudiantes recordar, comprender, digerir y absorber.
Los dos maestros mencionados anteriormente han obtenido elogios unánimes de colegas, estudiantes y líderes en las actividades de enseñanza de clase abierta a nivel escolar; en el proceso, él mismo también ha logrado grandes avances;
2. Buscar el bienestar en 45 minutos
Debido a la complejidad de los estudiantes de nuestra escuela, determina objetivamente la base de conocimientos, la psicología, la memorización, la fuerza de voluntad y otras características de los estudiantes. La clase dura sólo 45 minutos, lo que dista mucho de cumplir con los requisitos didácticos. Entonces nuestro grupo lanzó la actividad "45 Minutos para el Bienestar", que aparentemente busca buscar bienestar durante 45 minutos. De hecho, los profesores han aumentado sus cargas extracurriculares. ¿Cómo generar beneficios en 45 minutos? El objetivo no son los 45 minutos reales de clase, sino la investigación completa de los profesores sobre los puntos de conocimiento y la investigación de la situación de aprendizaje después de clase.
Aprender el sistema de conocimiento es un proceso de explicación de puntos difíciles, resolución de riesgos de enseñanza y reorganización y clasificación del sistema de conocimiento.
La investigación y la investigación sobre situaciones de aprendizaje consisten en estudiar a estudiantes con diferentes bases de conocimientos, características psicológicas y tipos de aprendizaje, y estudiar métodos de enseñanza clasificada.
Todos forman una combinación de viejos y jóvenes, construyen una buena relación entre maestros y aprendices, de modo que todas las actividades de investigación no solo heredan la tradición sino que también tienen características muy distintivas de la época y mejoran la posesión de mientras tanto, hemos obtenido la cuidadosa orientación del Director Chen Jicong de la Oficina de Orientación.
En tercer lugar, tome la iniciativa para aprender y ejercer presión
Los miembros de nuestro equipo participan activamente en la capacitación escolar. En cada reunión especial de estudio de negocios, todos pueden comprender y comprender plena y conscientemente. los expertos. Las últimas investigaciones docentes y los conocimientos de vanguardia proporcionados despertaron una atención y entusiasmo generalizados. Participó activamente en diversas actividades de investigación, como la redacción de artículos y el aprendizaje de la ética docente organizada por la sección de enseñanza e investigación de la escuela; recibió una cuidadosa orientación del director Lu Xuezhong a finales de XX, nuestro grupo se enteró de que los trabajos participantes de los miembros de nuestro grupo ganaron el premio; Segundo premio provincial. Se informa que el número de artículos que participaron en esta selección de artículos es 855 y solo 35 artículos ganaron el premio. Se puede ver que el trabajo duro siempre dará sus frutos; los líderes escolares y los responsables a cargo lo han elogiado repetidamente.
En cuarto lugar, evaluar activamente las lecciones y encontrar lagunas.
La reforma es el alma inmutable y la innovación es un tema eterno. Sí, todas las actividades humanas apuntan a la novedad, la extrañeza, el profesionalismo y la especialización, y la ciencia también avanza constantemente. Como docente profesional ordinario, el espacio que se puede utilizar debe ampliarse continuamente, porque los seres humanos progresan constantemente, desde el pasado hacia el futuro. Por lo tanto, con el espíritu de "innovación activa y práctica audaz", nuestro grupo de profesores explora constantemente nuevos conocimientos y nunca pierde ninguna oportunidad de mejorar.
En las actividades de enseñanza e investigación de las clases abiertas a nivel escolar, los miembros de nuestro grupo participaron activamente en la enseñanza de clases abiertas de diferentes grupos de profesores, y las actividades de evaluación de la enseñanza estuvieron en pleno apogeo y llenas de vitalidad. .
En las clases abiertas de docencia, evaluación docente y otras actividades organizadas por otros grupos de docentes del colegio, se refleja el arduo trabajo de los integrantes de nuestro grupo, quienes se encuentran activos al frente de diversas actividades de investigación, como la enseñanza del conocimiento; puntos, evaluación teórica, degradación de puntos difíciles, enseñanza La selección de métodos, la selección de técnicas de enseñanza, la lectura y anotación de dibujos reales, la selección de herramientas, la selección de instrumentos de medición, etc.
En la XX competencia anual de habilidades de Suzhou, nuestro grupo seleccionó tres tipos de trabajo: máquinas herramienta CNC, tornos generales y ajustadores de herramientas. Participaron 12 concursantes y cada uno logró excelentes resultados. En la competencia de mejor forma, dos jugadores de la clase de enseñanza donde me desempeñé como maestro de clase calificaron para participar y ganaron 1 primer premio y 1 tercer premio con la puntuación más alta;