La importancia de los tiempos en que Tao Xingzhi creó el pensamiento educativo (cuál es el pensamiento educativo de Tao Xingzhi)

1. "La vida es educación"; 2. "La sociedad es escuela"; 3. "Enseñar y hacer están integrados". Tao Xingzhi tenía su propia experiencia y pensamientos en educación y propuso muchas teorías educativas famosas y prácticas. Estas teorías educativas no sólo iluminan al mundo, sino que también contribuyen a la labor educativa de los profesores y a la vida de aprendizaje de los estudiantes. Mucha gente debería haber oído hablar de la unidad del conocimiento y la acción, y el propio Tao Xingzhi ha estado practicando este principio. Además, Tao Xingzhi también propuso teorías educativas como enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.

La vida es educación, es decir, la vida es educación. Qué tipo de vida tiene una persona, qué tipo de educación hay. La vida y la educación son inseparables. Cuando quieres tener una buena vida, debes tener un buen ambiente educativo y recibir una buena educación. Al mismo tiempo, la vida también contiene varios tipos de educación, y la educación atraviesa la vida. Personalmente, creo que esta educación puede ser la educación de los maestros de escuela, la educación de los miembros de la familia o la educación de una determinada persona o algo. Además, la educación no puede separarse de la vida. La educación no puede ser sólo palabras sobre el papel. Deberíamos darle vida a la educación y dejar que la educación influya en la vida.

La sociedad es una escuela, lo que significa que la sociedad es en realidad una escuela y la sociedad es una categoría de educación. En general, nuestra educación debería extenderse a toda la sociedad en lugar de limitarse a un determinado grupo de personas. Tanto la educación escolar como la educación social deben tomarse en serio. Al mismo tiempo, una persona puede aprender mucho en la sociedad y el aprendizaje debe tener en cuenta el entorno de toda la sociedad.

La integración de la enseñanza y el aprendizaje significa la unidad de la educación y la práctica, y la educación debe prestar igual atención al conocimiento y la práctica. Personalmente creo que esta idea significa que uno no puede simplemente estudiar mucho, sino también combinar el conocimiento de los libros con la acción y obtener más conocimiento a partir de la acción. Y la práctica es muy importante en la educación, la práctica puede producir conocimiento verdadero. Esta filosofía educativa incluye también la unidad del conocimiento y la acción.

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