Pregunta 1. ¿Cuántas preguntas hay en IELTS Listening?
El examen de comprensión auditiva IELTS se divide en cuatro partes. Hay siete tipos principales de preguntas: completar tablas/tomar notas/diagramas de flujo/resumir, preguntas de opción múltiple, completar espacios en blanco, completar oraciones. etc.
1. Complete el formulario/tome notas/diagrama de flujo/resumen.
Los candidatos deben completar algunos o todos los puntos clave del material de escucha. Los puntos clave son el contenido principal del material.
2. Preguntas de opción múltiple
Para este tipo de preguntas, los candidatos deben leer atentamente la descripción de la pregunta de opción múltiple para determinar cuántas respuestas realmente deben elegir.
Rellene los espacios en blanco
Los examinados deben utilizar la información del pasaje de escucha para escribir respuestas breves a las preguntas correspondientes. Las preguntas limitarán la cantidad de palabras en las respuestas y los candidatos deben leer las instrucciones atentamente.
Completar las oraciones
Los examinados deben leer un conjunto de oraciones que resumen parte o todo el material auditivo y luego completar los espacios en blanco según la información auditiva. El tipo de pregunta limitará la cantidad de palabras en la respuesta, por lo que los candidatos deben prestar especial atención.
5. Marcar el gráfico, plano o mapa.
El candidato deberá marcar el cuadro y escribir en la hoja de respuestas la letra correspondiente a la respuesta elegida.
6. Preguntas de clasificación
Los candidatos deben clasificar los materiales auditivos. Este tipo de pregunta pone a prueba la capacidad del examinado para juzgar las relaciones y conexiones entre el contenido auditivo.
7. Preguntas coincidentes
Los candidatos deben hacer coincidir el contenido auditivo con el contenido de la pregunta y completar el contenido correspondiente en el espacio en blanco.
Además, el orden de las preguntas y respuestas de escucha del IELTS es el mismo que el orden de los materiales de escucha. Los candidatos pueden escribir sus respuestas en la hoja de prueba mientras se reproducen los materiales de escucha y luego copiar las respuestas en la hoja de respuestas después de reproducir los materiales de escucha.
2. Preparación eficaz para las habilidades de aprendizaje auditivo del IELTS
Técnica 1: práctica de símbolos fonéticos
Si quieres dominar las habilidades auditivas del IELTS, primero debes comprender las pronunciación de palabras. Hay dos símbolos fonéticos en inglés, británico y americano, que son también los dos que podemos ver en los diccionarios de inglés en esta etapa. En la etapa inicial de preparación para el examen, debes aprender los símbolos fonéticos para poder dominar la pronunciación correcta de las palabras.
Consejo 2: Domina la pronunciación de las palabras
En el proceso de aprendizaje, no importa para qué materia te estés preparando, solo dominando la pronunciación de las palabras podrás aprender con mayor precisión, especialmente en IELTS escuchando. Sólo si domina las habilidades de pronunciación en los ejercicios de preparación diarios podrá sentir una mejora real en su dominio de la lengua extranjera.
Consejo 3: Depende de las herramientas.
Existen muchas herramientas que podemos utilizar para practicar los símbolos fonéticos. Si sentimos que leer libros de texto es una pérdida de tiempo, podemos utilizar algunas herramientas para practicar la pronunciación, escuchar audios más relevantes y dominar los símbolos fonéticos correspondientes, lo que eventualmente mejorará nuestra escucha.
Método 4: Escuchar materiales en inglés.
Hay mucha información en inglés. Después de dominar las reglas básicas de pronunciación, podemos mejorar mi capacidad auditiva del IELTS escuchando materiales en inglés.
Después de practicar los ejercicios de escucha de audio de materiales relacionados, podrás acumular audio relacionado. Una vez que nos familiaricemos con estas palabras, no nos sentiremos extraños al escucharlas. Aprenda la capacidad de adivinar palabras, domine gradualmente las habilidades en la práctica y preste atención a la lectura continua al escuchar.
3. ¿Cuáles son los puntos por perder puntos en el examen de listening IELTS?
Primero, concéntrate en esto y pierde en aquello.
En la prueba de listening del IELTS, los candidatos deben grabar sus respuestas mientras escuchan la grabación. Este modo de respuesta no es adecuado para muchos candidatos, lo que provoca el impacto de escuchar la grabación de la siguiente pregunta durante el proceso de escritura, o verse perturbado por la grabación posterior y olvidar las respuestas anteriores antes de tomar las respuestas. En otras palabras, los candidatos no pueden escuchar atentamente la grabación cuando memorizan respuestas, ni pueden escribir respuestas de forma rápida y precisa cuando escuchan grabaciones. Hay dos razones principales para este tipo de problemas: primero, la velocidad de reacción del examinado es lenta y no responde a tiempo cuando escucha la respuesta, lo que provoca interferencias en grabaciones posteriores, segundo, la velocidad de escritura del examinado es lenta y no puede; Registre rápidamente la respuesta al agarrar.
Entonces, para resolver este problema, los candidatos deben mejorar en los dos aspectos anteriores.
En primer lugar, para mejorar la velocidad de reacción, además de practicar más, los candidatos también necesitan consolidar sus bases de vocabulario y pronunciación, y luego escuchar más para mejorar. En segundo lugar, la forma más eficaz de mejorar la velocidad de escritura es el dictado. En la práctica del dictado, los candidatos no sólo pueden familiarizarse con la forma de tomar notas mientras escuchan, sino también mejorar su velocidad de escritura y adaptarse al ritmo del examen de escucha IELTS.
En segundo lugar, no comprender los puntos clave
Como todos sabemos, el examen de comprensión auditiva IELTS presta atención a los detalles, pero no se evaluarán todos los detalles. Por lo tanto, durante el examen, los candidatos deben juzgar los puntos de la prueba, concentrarse en escuchar los lugares donde aparecen los puntos de la prueba y aprobar el resto, para poder afrontar la prueba de escucha del IELTS rápidamente pero sin prisa. Por el contrario, muchos candidatos no lograron captar los puntos clave y tuvieron que escuchar atentamente todas las grabaciones. Sin embargo, después de todo, el tiempo para el reconocimiento y la concentración es limitado. Es difícil para los candidatos mantener un alto grado de concentración durante el proceso de grabación de 30 minutos del examen auditivo IELTS y es inevitable que se pierdan preguntas.
Para resolver este problema, los candidatos deben hacer predicciones durante el examen. A través de la predicción, puede captar aproximadamente los puntos de la prueba y luego combinar palabras clave mientras escucha la grabación, para captar bien los puntos clave y mejorar la eficiencia al responder preguntas.
En tercer lugar, las respuestas no están escritas de forma estandarizada.
Muchos candidatos se han encontrado con este problema. Escucharon claramente las respuestas y las registraron, pero no obtuvieron ningún punto. ¡Esto se debe a que la forma en que está escrita la respuesta no cumple con los requisitos! Este tipo de pérdida de puntuación es el error más común en el examen de comprensión auditiva IELTS, pero también es el más común. En la prueba de comprensión auditiva IELTS, las preguntas para completar en blanco representan una gran proporción, por lo que los requisitos de redacción para los candidatos son muy altos. Si la respuesta del candidato no cumple con los requisitos, incluso si la respuesta contiene palabras clave, no se otorgarán puntos. Por lo tanto, al prepararse para el examen de comprensión auditiva IELTS, los candidatos primero deben dominar los estándares de escritura para las respuestas del examen de comprensión auditiva IELTS, luego, durante el proceso del ejercicio, deben escribir estrictamente de acuerdo con los requisitos y finalmente, durante el examen; , después de completar las respuestas, deben verificar a tiempo y corregir los problemas si los encuentran para evitar que ocurran.