Objetivos de cultivo: cultivar el desarrollo integral de la moralidad, la inteligencia, el cuerpo y la estética, para poder adaptarse a las necesidades sociales y desarrollo económico y reforma y desarrollo de la educación primaria en el nuevo siglo, y tener un espíritu innovador Talentos innovadores de alta calidad con conocimientos culturales básicos sólidos y generosos y habilidades docentes sobresalientes que estén completamente calificados para la enseñanza de la educación primaria, la gestión educativa y la investigación científica educativa .
Requisitos de cultivo: los estudiantes de esta especialidad aprenden principalmente teorías y conocimientos básicos de la educación, y reciben capacitación básica en teorías básicas de la educación, métodos de investigación científica y habilidades de práctica social.
Los egresados deben tener los siguientes conocimientos y habilidades:
Amar la educación primaria, respetar, cuidar, proteger y tratar a todos los alumnos por igual. Tener un alto sentido de responsabilidad y profesionalismo y trabajar duro por la prosperidad del país, la prosperidad del pueblo y el crecimiento saludable de los niños.
Tener un amplio conocimiento en humanidades, ciencias sociales y ciencias naturales, formando una estructura de conocimiento integral, en la que las teorías básicas y el conocimiento básico de 1-2 disciplinas principales son profundos.
Comprender y dominar las características y reglas del desarrollo físico y mental de los niños de la escuela primaria; dominar el conocimiento de la enseñanza y el aprendizaje, los estudios chinos, el plan de estudios nacional y el plan de estudios escolar; tener métodos de enseñanza adecuados, incluidos; planificación y diseño docente, organización e implementación docente, evaluación docente y reflexión docente.
Tener habilidades vocacionales básicas en educación y enseñanza de la escuela primaria, comprender los últimos desarrollos y resultados de investigación de la disciplina, dominar el sistema curricular de la escuela primaria y los requisitos curriculares en esta dirección, cumplir con el estándar en mandarín, cumplir con los requisitos nacionales para lenguas extranjeras y tecnología de aplicaciones informáticas, y tener habilidades de expresión oral, expresión escrita y aplicación de tecnologías de la información necesarias para la educación y la enseñanza en la escuela primaria.
Tener un cuerpo sano, buena calidad psicológica, alfabetización artística de alta calidad, estética saludable y cierta expresión artística, tener buenos hábitos de vida, fuerza de voluntad y gran adaptabilidad;
Dominar los métodos básicos de la investigación científica, como la recuperación de literatura y la investigación por encuestas, y poseer capacidades de investigación preliminares y estandarizadas en educación primaria.
Asignaturas principales:
Dirección lingüística: lengua y literatura china, inglés, teoría y arte de la educación.
Dirección matemática: matemáticas, inglés, teoría de la educación, arte.
Cursos básicos:
Dirección del idioma:
Chino antiguo, chino moderno, literatura antigua, literatura moderna y contemporánea, literatura infantil, estudio de los caracteres chinos, introducción a literatura, escritura, inglés universitario, currículo y teoría de la enseñanza, teoría de la enseñanza del chino en la escuela primaria, actividades prácticas integrales de la escuela primaria, inglés oral para maestros, caligrafía para maestros, principios básicos de la educación, psicología infantil, psicología educativa y del desarrollo, teoría del currículo y la enseñanza, música fundación, fundación de arte, etc.
Dirección matemática:
Análisis matemático, álgebra avanzada, geometría analítica espacial, teoría elemental de números, ecuaciones diferenciales ordinarias, teoría de la probabilidad y estadística matemática, teoría de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria, pensamiento matemático, Actividades prácticas integrales de escuela primaria, chino universitario, oratoria de profesores, caligrafía de profesores, inglés universitario, principios básicos de educación, psicología infantil, psicología educativa y del desarrollo, currículo y teoría de la enseñanza, fundamentos musicales, fundamentos artísticos, etc.
Principales vínculos de enseñanza práctica: práctica social (incluidas encuestas sociales, prácticas educativas, prácticas de graduación, etc.), investigación científica y redacción de tesis (incluidas tesis de graduación, prácticas de investigación científica, etc.).
Años de estudio: cuatro años.
Título otorgado: Licenciatura en Educación (artes y ciencias liberales en la escuela normal)
Objetivos de cultivo: Cultivar el desarrollo integral de la moral, la inteligencia, el cuerpo y la estética, con conocimientos teóricos. y habilidades básicas de la educación preescolar, maestros de preescolar con gran capacidad práctica, espíritu innovador y alta calidad.
Requisitos de formación: Amar la educación y amar a los niños. Dominar de manera sistemática e integral los conocimientos, teorías y habilidades básicas de la educación preescolar; tener la capacidad básica de observar y analizar a los niños pequeños, y tener la capacidad de diseñar y organizar la implementación de actividades de atención y educación de la primera infancia; estar familiarizado con las normas nacionales y locales; directrices, políticas y regulaciones de educación preescolar, comprender las tendencias de desarrollo y las tendencias de la educación preescolar; dominar el conocimiento y los métodos de investigación de la organización y gestión de la educación preescolar, y tener la calidad y la capacidad para participar en la investigación y gestión de la educación preescolar;
Temas principales: psicología del desarrollo infantil, educación preescolar, teoría del currículo preescolar.
Cursos básicos: oratoria docente, pedagogía, métodos de investigación científica educativa, anatomía y fisiología humana, cuidado de la salud y educación para la salud de niños en edad preescolar, teoría de juegos para niños en edad preescolar, educación social para niños en edad preescolar, educación lingüística para niños en edad preescolar, educación para niños en edad preescolar Educación matemática, educación científica para niños en edad preescolar, educación artística para niños en edad preescolar, danza, métodos de piano, música, arte, etc.
Principales vínculos docentes prácticos: prácticas en educación, prácticas de graduación, prácticas de habilidades docentes de la primera infancia, tesis de graduación, etc.
Duración de los estudios: cuatro años.
Título obtenido: Licenciatura en Educación. (Reclutamiento de Profesores de Ciencias)
Objetivos de cultivo: esta especialización tiene como objetivo cultivar el desarrollo integral de las cualidades morales, intelectuales, físicas y estéticas, con buenas cualidades científicas y humanísticas, un dominio sistemático de los conocimientos básicos de la educación. tecnología, sólidas habilidades de aplicación de tecnologías de la información y dominio de la teoría de la educación básica, capaz de involucrarse en el diseño, desarrollo, aplicación, gestión y evaluación de procesos de enseñanza y recursos de aprendizaje. Los graduados son aptos para empleo en la enseñanza de cursos de tecnología de la información, la enseñanza de cursos de informática, la gestión y el mantenimiento del desarrollo de la enseñanza de la red del campus, el diseño y desarrollo de software de enseñanza multimedia, la dirección y producción de programas de televisión, los recursos educativos y la gestión de proyectos, etc. También puede participar en educación y formación en empresas e instituciones.
Requisitos de cultivo: los estudiantes de esta especialidad aprenden principalmente teorías y conocimientos básicos de la educación, y reciben capacitación básica en teorías básicas de tecnología educativa, métodos de investigación científica y habilidades de práctica social.
Los egresados deben tener los siguientes conocimientos y habilidades:
Tener una base sólida en ciencias naturales, dominar las teorías básicas y los métodos de aplicación de cursos básicos como matemáticas avanzadas y física universitaria; un cierto grado de alfabetización Alfabetización artística, alfabetización informacional y fundamentos de las ciencias sociales, así como la capacidad de utilizar correctamente el idioma y los caracteres nacionales, tener conciencia innovadora y espíritu de trabajo en equipo, buena salud y buena calidad psicológica;
Dominar sistemáticamente las teorías básicas y los métodos de investigación de la tecnología educativa, estar familiarizado con el conocimiento profesional en este campo y aspectos relacionados, estar familiarizado con el estado de desarrollo y las tendencias de la tecnología educativa en el país y en el extranjero, y tener la Capacidad para participar en investigaciones relevantes.
Estar familiarizado con los conocimientos y habilidades básicos de la tecnología de la información educativa moderna y tener las habilidades para diseñar e implementar cursos de capacitación, implementar la enseñanza de cursos de tecnología de la información, guiar las aplicaciones de enseñanza de tecnología de la información, crear películas y programas de televisión educativos y trabajos multimedia, y diseño y desarrollo de software educativo. Capacidades profesionales como equipamiento de tecnología educativa y construcción y gestión ambiental.
Tener cierta capacidad para leer libros y documentos en idiomas extranjeros en la especialidad, poder escribir resúmenes de artículos profesionales en idiomas extranjeros y poder utilizar idiomas extranjeros para la comunicación general.
Tener una gran capacidad de autoaprendizaje, capacidad analítica y conciencia de innovación.
Principales disciplinas: educación, tecnología educativa, informática.
Cursos básicos: educación, psicología, oratoria docente, tecnología educativa, diseño de sistemas de enseñanza, métodos de investigación de tecnología educativa, diseño y producción de cursos multimedia, principios y aplicaciones de bases de datos, programación en lenguaje C, diseño y producción web, informática tecnología de red, vídeo digital y tecnología de edición no lineal, tecnología de fotografía digital, tecnología de audio digital, diseño gráfico por ordenador, producción de animación por ordenador, dirección y producción de programas de televisión, etc.
Principales vínculos de enseñanza práctica: cursos experimentales (tecnología de fotografía digital, vídeo digital y edición no lineal, producción de audio digital, diseño y producción de material didáctico multimedia, diseño web y desarrollo de sitios web, etc.), práctica social ( encuesta social, práctica profesional), pasantía y práctica educativa, investigación científica y redacción de tesis (incluidas tesis de graduación, trabajos académicos, pasantías de investigación científica, etc.).
Años de estudio: cuatro años.
Título obtenido: Licenciatura en Ciencias.