Planes de lecciones temáticos para reuniones de clase de educación sobre seguridad contra ahogamientos (6 artículos en general)
Como maestro dedicado, a menudo es necesario preparar planes de lecciones con la ayuda de lecciones. planes, podrás organizar mejor las actividades docentes. ¿Cuáles son las características de excelentes planes de lecciones? El siguiente es el plan de lección temático para la reunión de clase de educación sobre seguridad contra ahogamientos que compilé para usted (6 artículos generales, espero que pueda ayudarlo).
Plan de lección 1 del tema de la reunión de clase de educación sobre seguridad para la prevención de ahogamientos
Propósito de la actividad:
Aprender conocimientos sobre seguridad en el campus, brindar educación sobre seguridad a los estudiantes y prevenir problemas antes de que ocurrir.
Objetivo de la actividad:
Todos los estudiantes de mi clase
Lugar de la actividad:
Aula
Proceso de la actividad:
1. Presentar la reunión de clase.
Estudiantes, ustedes son las flores de la patria y el futuro de la patria. Su seguridad es de gran preocupación para su familia y sus maestros. No se amontonen después de clase, no persigan ni peleen”. Esto es lo que los maestros les dicen todos los días. Pero, ¿a qué cuestiones de seguridad debemos prestar atención en la escuela? Como estudiantes, pasamos más tiempo en el campus. Entonces, ¿qué debemos hacer?
2. Mostrar la pantalla grande y dejar que los estudiantes exploren juntos
1. ¿Ha sucedido esto en nuestra clase
A ．? Usar lápices u otros objetos punzantes para pelear entre sí.
¿Por qué?
2. Hay muchos lugares donde debemos prestar atención a la seguridad. ? (Los estudiantes pueden hablar libremente)
3. Cuando ocurren pequeñas fricciones entre compañeros, los siguientes métodos son correctos ( )
A. deja que el maestro se encargue de ello.
B. Ten en cuenta el rencor y luego pídele a alguien que le dé una lección a la otra persona.
C. p>
D. Llamar a los padres para que vengan a la escuela a darle una lección a la otra parte
4. Lo que se hizo incorrectamente para prevenir la seguridad alimentaria es ( )
A. Al comprar alimentos envasados, consulte la fecha de producción, la vida útil y la unidad de producción.
B. La vajilla debe ser higiénica y tener su propia vajilla especial.
C. , elija "puestos de carretera" más baratos y sin licencia
D. Desarrollar una buena higiene personal
5. Cuando se pelee con otras personas
A. Suba. y observa, anima y ayuda a las personas que conoces
B. Ignoralos
C. Desanimalos
D. Díselo al maestro
6. En caso de incendio, marque ( )
A.110
B.119
C. 120
D. 121
7. Al caminar por la calle ( )
A. Jugar con los compañeros mientras camina
B Caminar por la acera, si no hay acera. caminar al borde de la carretera.
C. Mirar a su alrededor mientras camina, leer un libro o hacer otras cosas mientras camina.
D.
8. Preguntas de verdadero o falso:
(1) Toque el aparato eléctrico con las manos mojadas y límpielo con un paño húmedo.
(2) Toque la parte inferior. del enchufe con las manos o con productos metálicos ( )
(3) Si se cae accidentalmente, mueva su cuerpo hacia adelante lo más posible para proteger su cabeza. ) Pelear con arena o barro ( )
(5) Correr sobre suelo mojado en días lluviosos.
( )
3. Discusión en grupo y discurso representativo. (Resumen del maestro)
1. Seguridad en el comportamiento diario: No traer cuchillos, fuego u otros objetos peligrosos al campus; está estrictamente prohibido seducir a personas ajenas a la escuela para causar problemas o pelear; no entrar en cibercafés, salas de juegos, salones de baile y otros lugares de entretenimiento; no pelear en escaleras o pasillos;
2. Seguridad en las clases de educación física y clases experimentales: Al tomar clases de educación física se debe tener en cuenta las precauciones y no tirar los equipos a voluntad. Durante las clases experimentales, se deben seguir procedimientos operativos estrictos, las operaciones deben realizarse de acuerdo con las especificaciones, los equipos y medicamentos no deben usarse a voluntad y no se deben sacar productos químicos del laboratorio.
3. Seguridad de las actividades colectivas: Para las actividades al aire libre y actividades sociales organizadas por clases y grados, los planes de seguridad de las actividades deben formularse con antelación
y sólo se pueden llevar a cabo después de la aprobación por superiores.
4. Salud mental y seguridad: Los docentes deben mejorar las habilidades básicas de educación en salud mental, brindar más atención a los estudiantes con problemas psicológicos, brindar orientación y resolverlos activamente, y no deben utilizar métodos simples y toscos. y está estrictamente prohibido el castigo corporal, el castigo corporal disfrazado de los estudiantes u otras conductas que insulten la dignidad personal de los estudiantes. Si los estudiantes tienen problemas psicológicos, pueden tomar las medidas adecuadas para resolverlos, como hablar con profesores, padres, alumnos, amigos, etc.
4. Fin de la reunión de clase.
Estudiantes, nuestra reunión de clase fue todo un éxito esta vez. A través de esta reunión de clase, todos aprendieron muchos conocimientos de seguridad. Espero que los estudiantes puedan cumplir conscientemente las reglas de seguridad en la escuela. Aprecia la vida y ten en cuenta la seguridad. Presta atención a la seguridad en todo momento. Aquí tenéis un jingle de seguridad para todos:
No estires las pantorrillas en clase, no te vuelvas loco por los pasillos estrechos,
Mantente a la derecha al subir y bajar escaleras y evitar juegos peligrosos.
Cuando hay fricciones entre compañeros, la tolerancia y la humildad son la mejor solución.
Finalmente, se escuchó "I Wish You Peace" de Sun Yue para finalizar la reunión de clase. Plan de lección 2 del tema de la reunión de educación sobre seguridad contra ahogamiento
Como padres, esperamos que nuestros hijos pasen todos los días de manera segura en la escuela y crezcan sanos y felices. Si ocurre un accidente de seguridad, se convertirá en un accidente. dolor eterno en el corazón de padres y maestros. No tenga miedo de 10,000, solo tenga miedo del evento improbable. Si fortalece la gestión de la seguridad como docente, es posible cortar los problemas de raíz, reducir los accidentes de seguridad y hacer que nuestro trabajo educativo y docente sea más fácil y agradable. .
En cuanto a la educación sobre seguridad, haré esto en mi trabajo diario en el futuro:
La seguridad no es un asunto menor y se le debe dar la máxima prioridad. Por lo tanto, la primera lección del semestre: primero daré una lección de educación sobre seguridad a los estudiantes y hablaré sobre las precauciones de seguridad:
Seguridad en el campus:
1. No entre en pánico cuando subir y bajar escaleras, no estar abarrotado, proceder en orden y no deslizarse por el pasamanos de las escaleras al bajar. Si tiene prisa, puede torcerse fácilmente el tobillo, si está abarrotado, puede ocurrir un accidente de caída si se cae del pasamanos deslizante, es muy peligroso;
2. Las actividades de recreo deben ser civilizadas. Perseguir y golpear puede causar lesiones fácilmente. Recuerde que enseñar es la mejor política.
3. Al limpiar, tenga cuidado de no golpear ni causar problemas con la escoba.
4. Para instar a los niños a la autodisciplina, dispuse especialmente a supervisores de seguridad durante el recreo. Si se descubre que los estudiantes tienen un comportamiento inseguro durante el recreo o en actividades extracurriculares, el supervisor de seguridad primero lo detendrá y luego informar al maestro. Los comportamientos inseguros deben informarse al maestro de manera oportuna, y el maestro debe brindar educación oportuna y compensar las lagunas en la gestión.
Seguridad fuera de la escuela:
1. Advierta a los estudiantes que respeten las reglas de tránsito, crucen la calle en los semáforos y no crucen la calle, especialmente si saltan repentinamente. del macizo de flores, es muy peligroso.
2. Vaya a la escuela y regrese a casa a tiempo. No llegue temprano. No es seguro quedarse afuera. Vaya a casa a tiempo después de la escuela para que los padres puedan estar tranquilos. ' casas de forma privada o concertar citas para jugar en algún lugar, si vas y se lo cuentas a tus padres.
3. No puedes ir a cibercafés ni a salas de juegos. La gente que está adentro es desordenada y el ambiente no es bueno, lo cual es malo para tu salud física y mental. ser muy problemático.
4. Hay estudiantes en el autobús después de la escuela y los niños son propensos a aglomerarse. He hecho arreglos para que haya un capitán de turno para mantener el orden. sin aglomeraciones en la estación.
5. Cuando te encuentres con extraños en el camino, lo mejor es hablar menos con ellos y nunca pedirles cosas a extraños.
6. En días de mucha lluvia, no refugiarse debajo de un árbol grande. Tenga cuidado al salir en días de mucha lluvia.
Seguridad alimentaria:
1. Recuerde a los alumnos que deben desayunar en casa tanto como sea posible y que deben comer bien.
2. No comer snacks ni alimentos de vendedores ambulantes.
3. Beber más agua hervida y menos bebidas, especialmente bebidas carbonatadas.
4. No comas ni bebas en exceso, ya que esto puede dañar fácilmente tu tracto gastrointestinal.
Seguridad en vacaciones:
Vacaciones de invierno: No se siente frente al ordenador durante mucho tiempo y encienda fuegos artificiales y petardos bajo la supervisión de miembros de la familia.
Vacaciones de verano: No vayas a nadar solo, aléjate de embalses, represas de ríos y otros lugares.
Gestión diaria de seguridad como docente de clase:
1. Comunicarse con los padres de manera oportuna.
2. En la reunión de padres y maestros, se informará a los padres del horario escolar, para que los padres puedan supervisar que sus hijos vayan a la escuela a tiempo y regresen a casa a tiempo.
3. Si el niño no llega a tiempo al colegio y no pide permiso, contacte inmediatamente con los padres e infórmeles.
4. Si descubre que los niños utilizan cibercafés o salas de juegos, comuníquese con los padres de manera oportuna para fortalecer la gestión y la educación de los niños.
5. Si un niño se enferma en la escuela, no se le puede permitir salir solo de la escuela. Se debe notificar a los padres para que vengan a la escuela a recoger al niño y llevarlo a casa para recibir tratamiento y recibir el tratamiento. niño complete un formulario de licencia. Plan de lección temática para la reunión de clase 3 de educación sobre seguridad contra ahogamientos
1. Posibles peligros para la seguridad en el campus.
1. Posibles peligros para la seguridad en reuniones de estudiantes, actividades grupales y actividades de recreo.
2. Posibles peligros para la seguridad en la comida y el comedor de los estudiantes.
3. Peligros ocultos para la seguridad vial de los estudiantes.
4. El peligro oculto del daño oculto en el campus.
2. Cuestiones de seguridad a las que se debe prestar atención en asambleas, actividades grupales y actividades de recreo.
¿A qué debes prestar atención al subir y bajar escaleras?
1. No corras porque tienes prisa.
2. Asegúrese de sujetar las barandillas en lugares concurridos.
3. Cuando todo el equipo baje las escaleras, deberán mantener cierta distancia con sus compañeros.
4. No meter las manos en los bolsillos al subir o bajar escaleras.
5. No agacharte para recoger cosas ni atarte los cordones de los zapatos en el pasillo.
6. Mantente a la derecha al subir y bajar escaleras.
¿A qué debemos prestar atención durante las actividades del recreo?
1. El aire exterior es fresco y las actividades de recreo deben realizarse al aire libre tanto como sea posible, pero no lejos del aula para evitar retrasar los siguientes cursos.
2. La intensidad de las actividades debe ser la adecuada y no se deben realizar actividades extenuantes para asegurar que no estés cansado y puedas concentrarte cuando continúes en clase.
3. Las actividades deben ser sencillas y fáciles, como hacer ejercicios.
4. Preste atención a la seguridad durante las actividades, evite perseguir y golpear, y evite torceduras, contusiones y otros peligros.
3. Precauciones de seguridad al comer y cenar.
No ingerir alimentos caducados o podridos. Está prohibido comprar alimentos ensartados con palos de bambú: el aceite se usa repetidamente, los palos de bambú pueden dañar fácilmente a las personas, no se puede garantizar la higiene de los alimentos y los alimentos fritos contienen carcinógenos.
4. Precauciones de seguridad vial.
Los peatones deben mantenerse a la derecha y caminar por los pasos de cebra al cruzar la calle, prestar atención a los vehículos que pasan, detenerse cuando el semáforo esté en rojo y avanzar cuando el semáforo esté en verde.
Cosas a tener en cuenta al tomar el autobús:
1. Solo puede subir y bajar del autobús después de que se haya detenido. Preste atención al orden al subir y bajar del autobús. y evitar aglomeraciones.
2. Cuando vayas en coche, mantente firme y sujétate con firmeza, y no saques ninguna parte de tu cuerpo por la ventanilla cuando haya mucha gente, debes cuidar tus pertenencias y objetos. cuidado con los carteristas.
Instrucciones para circular en bicicleta y vehículos eléctricos:
1. Aprender a comprender y cumplir conscientemente las normas de circulación vial.
2. Mantener el vehículo en buen estado, con timbres y frenos completos y eficaces.
3. Respetar los semáforos al conducir.
4. Al cruzar una intersección sin semáforos, se debe "reducir la velocidad, mirar dos veces y pasar tres veces".
5. Debe conducir dentro de los carriles no motorizados prescritos; en carreteras sin marcas de carril, debe conducir a un lado.
6. Al conducir, no se apodere del carril de vehículos motorizados a voluntad y no conduzca varios vehículos uno al lado del otro.
7. Concéntrate mientras conduces y no escuches la radio ni la música con auriculares.
8. Al girar, mire claramente al coche que viene detrás. Primero, extienda la mano para hacer la señal y no gire bruscamente ni en diagonal.
9. Conducir de forma segura según las diferentes características climáticas: no conducir rápido con el viento en el viento; no conducir con fuerza sin mirar la carretera con la cabeza gacha cuando el viento sopla; la visibilidad es mala cuando hay niebla; hay nieve y hielo. Sujete firmemente el manillar si el camino está resbaladizo; tenga más cuidado al usar un poncho en los días de lluvia.
10. Los menores de 12 años tienen prohibido andar en bicicleta; los menores de 16 años tienen prohibido andar en bicicletas eléctricas.
5. Otras precauciones de seguridad del campus.
¿Cómo afrontar correctamente las críticas e incluso los malentendidos de los profesores?
Atrévete a autorreflexionar y reflexionar seriamente. Si el maestro realmente entendió mal, debe comunicarse con él cuidadosamente. No seas extremo ni tomes medidas drásticas.
1. ¿Qué debes hacer si tienes un conflicto con tus compañeros? También debes ser consciente de la seguridad en todo lo que hagas. Los adolescentes son fáciles de ser impulsivos y emocionales, por eso, ante conflictos entre compañeros, debes estar tranquilo y evitar usar los puños en lugar del razonamiento, lo que traerá consecuencias adversas para ti y tus compañeros...
2. . Sé tú mismo ¿Qué debes hacer cuando te sientes mal? Informe inmediatamente al director o al profesor del aula y póngase en contacto con los padres.
3. Alguien que no conoces dice ser amigo de tu familia y quiere recogerte ¿Qué debes hacer?
Deja que el director se ponga primero en contacto con la familia y luego decida en función de la situación.
La vida es bella y colorida, pero el requisito previo para tener todo esto es la seguridad. Por lo tanto, siempre debemos fortalecer la conciencia de seguridad, esforzarnos por mejorar las capacidades de autoprevención y mantener la alarma sonando. Plan de lección temática 4 de la reunión de clase de educación sobre seguridad contra ahogamiento
1. Propósito de la actividad
A través de esta reunión de clase temática, aprenda conocimientos de seguridad, domine algo de sentido común de seguridad, mejore el conocimiento de los estudiantes conciencia de seguridad y mejorar gradualmente las cualidades y habilidades de los estudiantes.
2. Preparación antes de la clase.
1. Permita que los estudiantes recopilen información sobre accidentes de tránsito y conocimientos de tránsito relacionados.
2. Seleccione y organice la clase de capacitación.
3. Proceso de actividad
(1) Introducción
Somos los dueños del siglo XXI, el futuro de la patria y la esperanza de la nación . Somos jóvenes que asumimos pesadas responsabilidades y cruzamos el siglo. Sin embargo, a menudo escuchamos malas noticias sobre desastres no provocados que les suceden a nuestros estudiantes; vemos algunos desastres impactantes y horribles que suceden a nuestro alrededor. Escuche las noticias relevantes.
Organizó una lectura sobre noticias sobre accidentes de tránsito para presentarlos. tema.
1. Anfitrión A para leer las noticias.
2. Anfitrión B: ¿Qué piensas después de escuchar esta noticia?
3. Los estudiantes discutieron y expresaron sus opiniones.
4. Resumen del anfitrión:
R: La vida está en tus manos y la seguridad del tráfico no se puede ignorar.
B: Así que hoy aprenderemos juntos las reglas de tránsito y desarrollaremos el buen hábito de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
(2) Discusión: ¿Por qué el último lunes de marzo de cada año se considera el día de educación sobre seguridad para nuestros estudiantes de primaria y secundaria?
Resumen del director: Hacer una provisión especial para la seguridad de nuestros estudiantes de primaria y secundaria no sólo refleja la preocupación nacional del partido por el crecimiento de nuestros niños, sino que también es requerido por la situación actual de nuestras escuelas primarias y secundarias.
(3) "Conocimientos sobre seguridad vial" (respuesta rápida)
1. ¿Cómo prestar atención a la seguridad vial al caminar?
Respuesta: (1) Cuando camine por la carretera, camine por la acera. En carreteras sin aceras, camine por el borde de la carretera.
(2) Al salir en grupo, caminar en una cola organizada y ordenada.
(3) En los tramos de carretera sin mando de la policía de tránsito, se debe aprender a ceder el paso a los vehículos de motor y no competir con los vehículos de motor por el derecho de paso.
(4) Al cruzar la calle, debe respetar las normas de tráfico y seguir la indicación "ir en luz verde, detenerse en luz roja".
(5) ¿Aún puedo cruzar la calle cuando la luz amarilla está encendida?
(6) Muestre varias señales de tráfico y pida a los estudiantes que las nombren y sus significados.
2. ¿Cómo debemos prestar atención a la seguridad vial al andar en bicicleta?
Respuesta: Debes conducir por el lado derecho del carril no motorizado.
3. ¿Sabes qué malos hábitos de tráfico tiene la gente?
(1) No utilice los cruces peatonales ni manténgase en el lado derecho de la carretera.
(2) No utilizar pasos de peatones ni pasos elevados, sino cruzar la vía a voluntad.
(3) No prestar atención a las señales de la carretera y de los vehículos, y desobedecer la gestión del tráfico.
(4) Persiguiendo, jugando y peleando en carreteras, puentes y túneles.
(5) Cruzar, subir y cruzar barreras viales.
(6.) Caminar y jugar en las vías del tren.
(7) Cruza la vía y perfora el tren.
(8) No obedecer la gestión de cruces ferroviarios ni la gestión de señales.
(9). Ciclismo alborotado, luchando por el derecho de vía y compitiendo con los vehículos de motor por el derecho de vía.
(10). Mantenga las manos alejadas del manillar mientras anda en bicicleta.
(11) Subir a un vehículo de motor con las manos y seguirlo de cerca.
(4) Leer en voz alta aforismos sobre seguridad vial
Los estudiantes de secundaria, que van a la escuela, pueden andar en bicicleta y caminar, caminar por la acera, no correr al cruzar la carretera y observe las señales en las intersecciones. Que los estudiantes aborden el barco de la seguridad, levanten la vela de la vida y surquen el viento y las olas en el océano del conocimiento. Sólo tienes una vida y la felicidad está en tus manos. Espero que a través de esta reunión de clase, los estudiantes aprendan a valorar la vida y desarrollen el buen hábito de obedecer conscientemente las reglas de tránsito.
(5) Extensión extracurricular
Sea un supervisor de tránsito y guíe a los hermanos y hermanas menores de los grados inferiores a obedecer las reglas de tránsito y evitar ahogamientos. Plan de lección temático de la reunión de clase de educación de seguridad 5
Objetivos de enseñanza:
1. A través de la educación sobre seguridad vial, los estudiantes pueden comprender el valor de la vida, dominar conocimientos relevantes sobre seguridad vial, reconocer el propósito del aprendizaje y mejorar la conciencia de seguridad de los estudiantes
2, Guíe a los estudiantes para que comprendan el significado de la vida en las actividades, desarrollen su potencial en la autoexperiencia, enriquezcan sus propias vidas y mejoren el significado de la vida. Ama la vida, protege la vida
3. Con el fin de fortalecer la educación y la gestión del sistema legal de los estudiantes y la seguridad vial, para que los estudiantes puedan mejorar su concepto jurídico, comprender la ley, conocer la ley y cumplirla. por la ley, garantizar la salud física y mental y completar sus estudios de manera segura,
Enfoque de enseñanza:
Permitir a los estudiantes conocer varias señales, señales y marcas de tránsito comunes, conocer conocimientos de tránsito relevantes, y comprender que deben respetar conscientemente las normas de tráfico.
Dificultades didácticas:
Reforzar el aprendizaje de las normas de tránsito y respetar las normas de tránsito
Proceso de enseñanza:
Explicar casos de accidentes de tránsito con seguridad
1. Introducción
A través de una serie de actividades, los estudiantes pueden establecer conciencia sobre la seguridad vial, mantenerse mentalmente alejados de los peligros para la seguridad vial y fortalecer su propio cultivo de calidad.
Para implementar el espíritu del "Aviso sobre el fortalecimiento del trabajo de seguridad vial en las escuelas secundarias vocacionales" emitido por el Ministerio de Seguridad Pública y el Ministerio de Educación, continuaremos mejorando la educación en seguridad vial en nuestra escuela, reducir las infracciones de tránsito y prevenir accidentes de tránsito.
Permitir que los estudiantes comprendan los conocimientos de seguridad necesarios en las actividades de tránsito, comprendan la importancia de la seguridad y transmitan los conocimientos aprendidos a las personas que los rodean
2. Normas de tránsito y disposiciones legales
Normativa Capítulos:
1. Carreteras y tráfico
2. Seguridad vial
3. Normas de circulación
4. Señales de tráfico y Señales de tráfico
5. Mire imágenes para identificar las señales
Sentido común:
1. ¿Por qué los peatones deben caminar por la acera si no hay acera? ¿Por qué deberían caminar al borde del camino?
2. ¿Por qué los peatones deben utilizar los pasos de peatones al cruzar la calle?
3. ¿A qué debemos prestar atención en las vías sin paso de peatones?
4. ¿Por qué no puedes saltar la barandilla?
5. ¿Por qué no se le permite recoger automóviles, perseguirlos o detenerlos por la fuerza?
6. ¿Por qué no puedo leer ni realizar otras actividades mientras camino?
7. ¿A qué debes prestar atención cuando andas en bicicleta?
8. ¿A qué debes prestar atención al coger un coche?
9. ¿Qué debes hacer si te encuentras con un accidente de tráfico?
Advertencia:
1. Andar en bicicleta infringe las normas de tráfico.
2. Infringir las normas de tráfico al caminar.
3. Los ferrocarriles o cruces ferroviarios infringen las normas de circulación.
4. Tarjeta educativa sobre seguridad vial
3. Mire la obra: "Mamá, papá, lo siento"
Escenario 1: un niño va Sus padres seguían diciéndole que tuviera cuidado en el camino... pero él seguía diciendo que sus padres hablaban mucho.
Escenario 2: Cuando llegó a la escuela una vez, se retrasó por algún tiempo. porque estaba en la carretera llegó tarde. Cuando cruzaba la calle frente a la escuela, estaba impaciente y no tomó el paso de peatones. Quería correr hacia el lado opuesto rápidamente. Al cruzar, un coche lo atropelló directamente y cayó sobre un charco de sangre.
Escenario 3: Fue salvado por los esfuerzos de rescate del hospital, pero a partir de ese momento ya no podía mantenerse en pie y no podía cuidar de sí mismo. Miró a sus padres que estaban de luto por él y derramó lágrimas de profundo pesar.
La profesora preguntó: ¿Cómo te sentiste después de ver el sketch? Al mismo tiempo, ¿qué cree que deberíamos hacer para evitar que sucedan estas tragedias? Los miembros del grupo discutieron y expresaron sus sentimientos
Resumen de esta lección
Estudiantes, a través de una serie de actividades, ayudamos a los estudiantes a establecer conciencia sobre la seguridad vial y a mantenerse mentalmente alejados de los peligros de la seguridad vial. el propio desarrollo de la calidad. Continuar mejorando aún más nuestra educación sobre seguridad vial, reducir las infracciones de tránsito y eliminar los accidentes de tránsito.
4. Preguntas y respuestas sobre tráfico Ejercicios en el aula
1. ¿Cuál es la forma más segura de caminar para los peatones al pasar por un cruce de peatones? ( )
a. Siga mirando hacia la derecha b. Siga mirando hacia la izquierda c. Mire primero hacia la izquierda y luego hacia la derecha
2. Peatones en intersecciones sin semáforo. o pasos de peatones ¿Cómo se debe pasar? ( )
a. Corre y pasa rápidamente b. Señala al vehículo motorizado que ceda el paso y luego sigue recto
c. p> 3. La luz amarilla continúa Cuando parpadea, significa ( )
a Hay peligro, los vehículos y los peatones no pueden pasar b Los vehículos y los peatones pueden pasar primero
4. ¿Qué significa cuando las luces del semáforo de la intersección están rojas y amarillas al mismo tiempo? ( )
a. El semáforo está a punto de ponerse verde, prepárese para comenzar
b. Despeje la intersección y no se permite el tráfico c. El camino está despejado, pase rápidamente<. /p>
5. Cuando se conduce un vehículo a motor, además del conductor que debe utilizar el cinturón de seguridad de acuerdo con la normativa, ¿quiénes más en el mismo vehículo deben utilizar el cinturón de seguridad? ( )
a. Pasajeros en la fila delantera b. Pasajeros en la fila trasera c. Todos los pasajeros
V. Tarea
1. tomar un taxi, puede: ( )
a. Pararse en la autopista y esperar a que lo lleven en la intersección
2. Cuando un vehículo a motor está aparcado en la autopista, ¿cómo se debe entrar y salir del vehículo? ( )
a. Bajar del vehículo por el lado izquierdo b. Subir y bajar del vehículo por el lado derecho
siempre que no obstaculice el paso de otros vehículos y peatones, pueden subir o bajar del vehículo por el lado izquierdo o derecho. Sí
3 Cuando Xiaohong esté esperando para tomar el autobús, debe pararse en ( ) y hacer fila en orden.
a. En la autopista b. En la plataforma o en un lugar designado c. En el carril no motorizado d. En la acera
4. Xiao Yang pasa el cruce del ferrocarril. todos los días al pasar por el cruce del ferrocarril, debe ( )
a. Cruzar rápidamente la vía del tren b. Entrar Pasar después de observar
c. tres veces d. Pase primero cuando se baja la barandilla
5. Obviamente, cuando va en bicicleta a casa después de la clase de autoestudio nocturna, cuando se encuentra con un automóvil que se aproxima, las luces son muy deslumbrantes, por razones de seguridad. obviamente debes ( )
a. Bloquear el paisaje con las manos b. Cerrar los ojos lentamente c. Bajarte del auto y detenerte para evitar enfrentarlo Conducir con luces
> 6. Medidas que se deben tomar
1. Mejorar la concienciación de los estudiantes sobre la seguridad vial
2. Saber que algunos comportamientos no son seguros para la seguridad vial
3. Guíe a los jóvenes para que establezcan valores, perspectivas de vida y opciones profesionales correctas
4. Cultive la conciencia de los jóvenes sobre la autoprevención y la seguridad vial
5. Una vez que sucede algo inseguro, sepa cómo lidiar con esto
Resumen:
A través de esta educación sobre seguridad, espero que inspire a los estudiantes a comprender el valor de la vida, dominar los conocimientos relevantes sobre seguridad vial y enfrentar correctamente dificultades que encuentre, elija el método correcto para resolver el problema, establezca una comprensión correcta y establezca una perspectiva positiva de la vida y los valores. Plan de lección temático de la reunión de clase de educación sobre seguridad anti-ahogamiento 6
Propósitos educativos:
1. Establezca firmemente la idea de "la seguridad es lo primero" y siempre tenga la seguridad en mente.
2. Continuar estudiando y consolidando las reglas y regulaciones de nuestra escuela sobre seguridad estudiantil, para que cada estudiante pueda desarrollar buenos hábitos de comportamiento, cumplir con las disciplinas escolares y garantizar la seguridad escolar.
Contenido educativo:
1. Sistema de gestión de seguridad estudiantil
1. No se permiten peleas ni bromas en la escuela, y las actividades de recreo deben ser ordenadas.
2. En educación física, clases de experimentos naturales y actividades extraescolares, deberá desempeñarse u operarse correctamente según los requerimientos del profesor.
3. No traer artículos peligrosos como cuchillos y dagas a la escuela.
4. No se le permite salir del aula o del campus sin el permiso del maestro, y no se le permite salir del campus después de llegar a la escuela.
5. No juegues con fuego, toques calentadores eléctricos y otros equipos eléctricos mientras estés en la escuela, y no traigas personas de fuera de la escuela para causar problemas.
6. No se permiten cibercafés, salas de juegos, salones de baile, bares de karaoke ni clubes de billar.
7. Llegar y salir de la escuela según el horario establecido. No ir con extraños y no quedarse en la escuela después de la escuela.
8. No está permitido traer meriendas al colegio. Consumir alimentos higiénicos y no comer en mesas pequeñas o puestos con mala higiene y malas condiciones.
9. Si no puedes ir a la escuela por motivos comerciales, debes pedir permiso de inmediato a tu maestro de clase e informarle el motivo y el paradero.
10. Cumplir con las normas de seguridad vial, mejorar la conciencia de autoprotección, establecer firmemente la idea de "la seguridad es lo primero" y crecer de manera saludable.
2. Sistema de seguridad para las actividades de recreo de los estudiantes
1. Todos los estudiantes de la escuela deben establecer firmemente la idea de "la seguridad primero", dominar los conocimientos de seguridad necesarios, mejorar su conciencia de autoprotección y aprender habilidades protectoras.
2. Al caminar en el edificio de enseñanza en cualquier momento, debe caminar por el lado derecho, de manera constante y rápida, y no se permiten ruidos fuertes, ni jugar, ni perseguir ni empujar. En caso de situaciones inesperadas, se deberán seguir las instrucciones del profesor.
3. Los estudiantes deben participar en actividades y juegos significativos y seguros durante el recreo. Los estudiantes tienen estrictamente prohibido perseguir y golpear en el patio de recreo, y no realizar movimientos peligrosos en actividades deportivas.
4. No se permiten refrigerios durante el recreo, ni se permite traer al colegio para su consumo alimentos o bebidas de fuera del colegio.
3. Regulaciones para estudiantes que viajan en autobús
1. Los estudiantes que toman el autobús deben esperar en el lugar designado, respetar el horario del autobús, hacer cola con sus boletos para subir al autobús. autobús, sin aglomeraciones, empujones y comportamiento civilizado Al tomar un autobús, no se permite competir por asientos. Los estudiantes de último año deben ser más considerados y considerados con los estudiantes de tercer año.
2. No está permitido seguir al automóvil ni luchar para subirse al automóvil antes de que se haya detenido. Solo puede bajarse del automóvil después de que el automóvil se haya detenido en la parada.
3. Después de subir al autobús, siga las instrucciones del conductor y cuide bien las instalaciones del autobús. Cualquier daño intencional será compensado según el precio.
4. No se permiten ruidos fuertes ni peleas en el coche, ni riñas ni peleas.
5. No está permitido comer ni beber en el coche, ni tirar basura en el coche.
6. No saques la cabeza ni las manos del coche después de subirte para evitar peligros.
7. Los estudiantes que viajan en el autobús deben obedecer las indicaciones del maestro y del líder del equipo y seguir las instrucciones.
8. El desempeño de los estudiantes que toman el autobús se incluirá en la evaluación de bandera roja móvil semanal de la clase. ;