La escuela se adhiere a la filosofía escolar de "educar moralmente a las personas, estudiar mucho, resaltar el arte y desarrollarse armoniosamente" y establece "la educación moral primero, el desarrollo integral; permitir que los estudiantes se conviertan en talentos, tranquilizar padres y satisfacer a la sociedad". Siguiendo el lema de la escuela de "modestia, integridad y diligencia", defendemos un estilo de enseñanza de "respetar a los estudiantes, ser diligente en la enseñanza y ser bueno en la enseñanza", y crear activamente un estilo de estudio. de "respetar a los profesores y observar la disciplina, ser diligentes en el aprendizaje y aprender a aprender".
La escuela cuenta con un personal docente sólido, y el personal docente es joven y enérgico. Hay un gran número de líderes de asignaturas en el área urbana, y la proporción de profesores de nivel intermedio y superior representa el 62,9 del número total de profesores de escuela. Actualmente, la escuela cuenta con 1 proyecto de investigación científica nacional “XI Plan Quinquenal” y 3 proyectos provinciales, municipales y distritales. En los últimos años, los docentes han publicado cientos de artículos educativos y docentes en publicaciones educativas nacionales, provinciales, municipales y distritales. En 2008, los docentes participaron en más de 60 concursos de diversas habilidades organizados por los departamentos de educación provinciales, municipales y distritales y lograron excelentes resultados en educación, enseñanza e investigación científica.
En el examen de ingreso a la escuela secundaria de cinco años de 2004 a 2008, los resultados integrales de nuestra escuela se ubicaron entre los mejores entre las escuelas secundarias del distrito. La escuela concede gran importancia al desarrollo de las especialidades de los estudiantes. Las actividades del segundo aula están prosperando y los resultados son sobresalientes: en el año escolar 2007, nuestra escuela recibió el primer lote de "Bases de capacitación en educación cultural tradicional" en el distrito de Shunde. la Oficina de Cultura y Deportes del Distrito de Shunde. La educación artística en grabado se ha convertido en la característica y rasgo de la educación artística de la escuela. Aspectos destacados: Más de 20 grabados de estudiantes ganaron premios nacionales, provinciales, municipales y distritales; el boceto "Alarm Bell" ganó el primer premio; en la presentación de arte de la ciudad y el segundo premio en el distrito de Shunde en la escuela secundaria del distrito de Shunde celebrada en junio de 2008, 5438 de febrero. En la competencia de fútbol de la escuela primaria, los equipos de fútbol masculino y femenino de nuestra escuela derrotaron al resto y lograron excelentes resultados en el segundo lugar. entre los niños y el cuarto lugar entre las niñas en el grupo de secundaria, obteniendo honores para nuestro colegio y la localidad. En 2008, en la competencia grupal de escuelas intermedias del Abierto de Bádminton "China Telecom Cup" de la ciudad de Chencun, Lei ganó el campeonato de niños de escuelas intermedias y Feng ganó el campeonato de niñas de escuelas intermedias. Más de 20 segundos actividades en el aula brindan un escenario amplio para el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, lo que les permite desarrollar bien sus fortalezas.
De cara al futuro, las perspectivas son brillantes. Con el firme apoyo de los departamentos gubernamentales de nivel superior y el cuidado entusiasta de los líderes de todos los niveles y todos los ámbitos de la vida, aceptaremos el desafío y convertiremos la escuela secundaria Chencun Town en una escuela de marca en el distrito de Shunde y crearemos una mayor gloria para el ¡escuela!