1. Guiarse por conceptos, encontrar la posición adecuada, desarrollar características y ampliar la escala de funcionamiento de la escuela.
Establecer el objetivo principal de construir una escuela de educación vocacional agrícola de marca, adherirse a la filosofía escolar de "orientada a las personas" y "para el desarrollo y la felicidad de los estudiantes durante toda la vida", con la conciencia de "amar agricultores, aprender de los agricultores y servir a los agricultores", adherirse a la responsabilidad de cultivar nuevos talentos modernos para la agricultura, las zonas rurales y los agricultores, encontrar un posicionamiento preciso, adherirse al camino del desarrollo sostenible de las marcas agrícolas, basado en la agricultura, las zonas rurales y agricultores, sirven a la construcción económica regional y crean características y marcas. Al mismo tiempo, debemos unir los esfuerzos de los maestros y estudiantes de toda la escuela, llevar adelante el espíritu de trabajo duro y dedicación y esforzarnos por completar la máxima prioridad del desarrollo de las escuelas vocacionales. El trabajo de inscripción ha completado con éxito las tareas de inscripción cada otoño y año, y ha actualizado constantemente los registros históricos. Actualmente hay 2.248 estudiantes matriculados en la escuela, lo que ha ampliado enormemente la escala de la escuela y se ha convertido en una influyente escuela vocacional secundaria agrícola en Jinhua.
2. Invierta mucho en infraestructura y las instalaciones de hardware han alcanzado un nuevo nivel.
Mientras administraba la escuela endeudada, la escuela recaudó fondos activamente para mejorar el equipo de enseñanza y las instalaciones de vivienda y crear un ambiente hermoso y agradable en el campus. La escuela invirtió más de 15.000 yuanes para construir una nueva puerta, renovar los muros del campus y endurecer la superficie de la carretera del campus de más de 10.000 metros cuadrados. Se construyeron uno tras otro un apartamento de cinco pisos para niñas y dos apartamentos de cinco pisos para niños. Todos los apartamentos para estudiantes están equipados con aire acondicionado, lo que mejora enormemente las condiciones de alojamiento de los estudiantes. Los dormitorios están totalmente gestionados por los apartamentos, lo que mejora la calidad de vida de los estudiantes. Al mismo tiempo, ajustar racionalmente el diseño del campus, reparar, decorar y embellecer el entorno del campus. En febrero de 2013, los 13 comités ecológicos provinciales otorgaron a la Escuela Vocacional de Jiufeng la "Unidad Modelo de Ecologización de la Provincia de Zhejiang"; la escuela recaudó activamente fondos para construir una base provincial de capacitación agrícola moderna para satisfacer las actividades de enseñanza y capacitación de los estudiantes de agricultura. La escuela también utiliza los recursos de alta montaña del municipio de Tashi para construir una base de capacitación fuera del campus que integra la industria, la educación y la capacitación en investigación para satisfacer las necesidades de los nuevos agricultores.
3. Determinar la reforma, mejorar la connotación y crear un buen espíritu escolar y estilo de estudio.
La escuela se adhiere al camino del desarrollo connotativo. Por un lado, debemos prestar mucha atención a la gestión escolar, mejorar la calidad general de los estudiantes y construir un campus seguro, armonioso y feliz. Por otro lado, debemos prestar atención a la mejora de la calidad de la enseñanza, reformar e innovar audazmente, implementar la enseñanza por proyectos, promover la integración de la teoría y la práctica y crear un buen espíritu escolar y un buen estilo de estudio. Los profesores y alumnos del colegio han obtenido gratificantes resultados en diversos concursos a todos los niveles, especialmente en los concursos de habilidades agrícolas y económicas, obteniendo 1 primer premio nacional, 5 segundos premios nacionales, 20 primeros y segundos premios provinciales, 36 primeros premios. a nivel municipal, el profesor Du Hongping ganó el primer premio en el Concurso Nacional de Reparación de Automóviles en 2012, la Oficina de Educación Municipal de Jinhua otorgó a la Escuela Vocacional de Jiufeng el "Premio a la Contribución Destacada a la Enseñanza de Habilidades Vocacionales de Jinhua" en mayo de 2013; La Exposición de Logros de Enseñanza de Educación Vocacional, la exhibición de resultados de educación vocacional agrícola de la Escuela Vocacional de Jiufeng con el tema "Amar y beneficiar a los agricultores y contribuir a la agricultura circular ecológica" fue muy efectiva y recibió una fuerte respuesta. Fue Bao del Departamento Provincial de Educación y el Departamento de Educación. El vicepresidente provincial de la CCPPCh, Zhang, lo afirmó plenamente y fue informado por los principales medios de comunicación de más de diez escuelas secundarias vocacionales de todo el país, incluido Zhejiang Online.
En abril de 2012, el proyecto provincial "Investigación sobre la construcción de una base de formación profesional agrícola en escuelas vocacionales secundarias rurales" ganó el primer premio del 4º Premio de Logros de Enseñanza de Educación Vocacional de Jinhua en mayo de 2013, "Nongzihao"; La "Investigación sobre la construcción de carreras agrícolas y bases de formación práctica en escuelas secundarias vocacionales" ganó el primer premio por logros docentes sobresalientes en educación vocacional y de adultos en la provincia de Zhejiang y ganó el proyecto clave nacional "Duodécimo Plan Quinquenal". Ganaron el primer premio por los logros de investigación científica del subproyecto; más de 20 artículos de docentes, como "Mejorar el mecanismo de evaluación para estudiantes de escuelas vocacionales con el método de evaluación del juego de habilidades" y "Adherirse a la orientación a las personas y crear un campus feliz". el primer y segundo premio de la ciudad de Jinhua en septiembre de 2013, provincia de Zhejiang. El Gobierno Popular otorgó al director Zhang Jianyu el título honorífico de "Tercer Premio a la Contribución Destacada de Jóvenes Maestros Rurales de la provincia de Zhejiang".
4. La cooperación entre la escuela y la empresa y la formación social son un enfoque doble para ganarse la reputación de la gente.
La escuela sigue el camino de la cooperación escuela-empresa e implementa un sistema de pasantías de posgrado para proporcionar diversos talentos profesionales a las empresas. La escuela desarrolla la cooperación escuela-empresa y escuela-escuela desde la forma hasta la connotación y la práctica en profundidad. Con el objetivo de cultivar talentos calificados, coopera estrechamente con muchas empresas reconocidas de la provincia, como el Grupo Jinfei y la Compañía Provincial de Energía Térmica, y se casa con empresas en Wucheng y Shanxi para servir a la construcción económica regional.
El trabajo de pasantías y empleo de los graduados es sólido, y los estudiantes, los padres y las empresas están muy satisfechos. Los graduados agrícolas tienen una demanda especial. Hay fenómenos gratificantes de "ingresar a las escuelas vocacionales superiores sin tomar exámenes" y "los empleadores hacen nombramientos con anticipación". "
La formación social es una ventana de alta calidad para que la Escuela Vocacional de Jiufeng sirva a la sociedad. La escuela siempre ha considerado la capacitación social como un punto culminante del servicio a la construcción económica regional y lleva a cabo activamente diversas capacitaciones sociales, como transferencia de mano de obra y mejora de la calidad para agricultores sin tierra y empleados corporativos, sirviendo a los agricultores locales, las áreas rurales y las empresas. El distrito de Wucheng y la zona de desarrollo de Jinhua capacitan a más de 4.000 agricultores sin tierra, trabajadores migrantes y empleados de empresas cada año. En los últimos tres años, más de 15.000 personas han recibido formación para la sociedad, lo que ha mejorado enormemente la visibilidad social de la escuela y ha ganado una buena reputación entre la gente.
5. Tome al mayor de la manifestación provincial como líder, establezca racionalmente dos grandes grupos profesionales y adhiérase al camino de las marcas agrícolas famosas.
Basándose en la zona de desarrollo, la escuela se basa en agricultura, áreas rurales y agricultores, y ajusta su estructura profesional, con dos especialidades de demostración a nivel provincial (aplicación de tecnología CNC, cría de animales y medicina veterinaria) como los líderes, y establece racionalmente dos carreras principales: carreras de mecánica y electricidad y carreras de agronomía. Por un lado, ayuda a la agricultura de la zona de desarrollo hacia la jerárquica y la industrialización, y sirve a la nueva construcción rural de la zona de desarrollo, por otro lado, capacita a un gran número de trabajadores prácticos para las empresas de la zona de desarrollo y desempeña un cierto papel en; aliviar la escasez de mano de obra para las empresas de la zona de desarrollo.
“Volverse más fuertes, mejores y más grandes” en la especialidad de agricultura es el objetivo del plan de desarrollo de la escuela. En los últimos cinco años, la escuela ha aprovechado al máximo las ventajas de sus recursos terrestres para integrar bases modernas de capacitación agrícola. En junio de 2010, la especialidad en Ganadería y Medicina Veterinaria fue calificada como especialidad modelo en la provincia de Zhejiang. En 2010-2010, la base de capacitación en el campus fue calificada como la base de capacitación agrícola moderna de la provincia de Zhejiang. En 2012-2012, la especialización en Ganadería y Medicina Veterinaria fue calificada como la columna vertebral de las escuelas vocacionales secundarias provinciales de Zhejiang. En 2013, la especialización en cultivo de medicina herbaria china fue calificada como una nueva especialización en las escuelas secundarias vocacionales de la provincia de Zhejiang.
En septiembre de 2013, la Base Nacional de Formación Veterinaria y Ganadería fue aprobada por el Ministerio de Educación. La escuela está haciendo todo lo posible para construir la Base Nacional de Formación Veterinaria y Ganadería de acuerdo con la declaración de misión en; Al mismo tiempo, está organizando activamente esfuerzos para completar la Base de Capacitación en Ganadería y Veterinaria de Jinhua y la Medicina Tradicional China. La tarea es construir una base de capacitación pública para la plantación de madera y la agricultura moderna, y mejorar las instalaciones y equipos de enseñanza.
6. Correcto posicionamiento para promover el desarrollo económico en las zonas de desarrollo.
Por un lado, la escuela sirve para la construcción de nuevas áreas rurales en la enorme zona de desarrollo y ha capacitado a trabajadores rurales de tratamiento de aguas residuales, plantadores de camelia, trabajadores de prevención y control de enfermedades animales, trabajadores de corte de ropa, tornos. trabajadores y trabajadores de cerraduras para agricultores sin tierra. Más de diez tipos de habilidades vocacionales, como artesanos, soldadores y tornos CNC, han mejorado la calidad de los agricultores en la zona de desarrollo. Por otro lado, la escuela adopta diferentes modelos para servir al desarrollo; de empresas en la zona de desarrollo: ① Adoptar un modelo de pasantías de puesto fijo y seleccionar un grupo de pasantes para Tangxi Gear cada año. Las fábricas de máquinas herramienta, Wanliyang Machinery Manufacturing Co., Ltd. y otras empresas realizan pasantías de trabajo fijo (2; ) Adoptar un modelo de pasantías corporativas, que permita a los estudiantes experimentar la vida corporativa y ejercer su voluntad profesional en empresas con uso intensivo de mano de obra y empresas de empleo estacional en la zona de desarrollo cada año. Por ejemplo, se envió un gran número de pasantes con experiencia al Parque Acuático Jiufeng y a Mona Enterprise, lo que hizo grandes contribuciones al desarrollo de las dos empresas y resolvió el problema de la "escasez de mano de obra" en el empleo empresarial (3) Adoptar el empleo de prácticas; modelo para desarrollar Muchas empresas de la zona tienen graduados destacados de la Escuela Vocacional de Jiufeng, y algunos de ellos se han convertido en la columna vertebral del negocio y han contribuido al desarrollo de la empresa. La escuela siempre se ha adherido al camino de dirigir escuelas de marca de ciencias agrícolas, y sus logros han sido afirmados por los departamentos de educación provinciales, municipales y distritales, especialmente Bao, subdirector del Departamento Provincial de Educación. 2013, 65438 El 8 de octubre, Zhejiang Education News publicó un informe titulado "Cultivando nuevos talentos veterinarios y ganaderos calificados". El subdirector Bao dio instrucciones importantes: "Este informe refleja que la Escuela Vocacional de Jiufeng tiene los pies en la tierra. Los hechos lo han demostrado". "La educación vocacional agrícola tiene un gran potencial. Esperamos continuar nuestros esfuerzos y convertirnos en una marca de educación vocacional de primera clase en la provincia de Zhejiang e incluso en el país". En la Reunión de Resumen del Trabajo de Educación de la provincia de Zhejiang de 2013, el director Zhang Jianyu pronunció un discurso. titulado “¿Cuál es la fuerza impulsora para el desarrollo de las escuelas secundarias vocacionales de 'Nongzihao'?” El informe recibió una fuerte respuesta. 2065 438+ En agosto de 2004, la Escuela Vocacional de Jiufeng fue calificada como un colectivo avanzado en el sistema educativo nacional. En septiembre, fue aprobada como el tercer lote de escuelas modelo de reforma y desarrollo en la provincia de Zhejiang.