En esa época turbulenta en la que los bandidos abundaban, la escuela fue saqueada repetidamente y la enseñanza sufrió. Sin embargo, la escuela aún pudo sobrevivir a la destrucción y prosperar en las dificultades, creando Wang Dace, Cheng Shaozhai, Lu. Xinghuan, Hu y Li Boying Un grupo de destacados educadores entusiastas e influyentes han formado una gran cantidad de talentos útiles para la construcción y el desarrollo de Fuyang.
En agosto de 1948, Fuyang fue liberado. El partido y el gobierno están muy preocupados por la construcción y el desarrollo de la educación y las escuelas. En la primavera de 1949, la escuela secundaria del condado de Fuyang, la escuela secundaria provincial n.° 4 y la escuela secundaria para niñas de Yingzhou se fusionaron para formar la escuela secundaria Fuyang United, con 18 clases de secundaria y preparatoria. En la primavera de 1951, la Escuela Intermedia United pasó a llamarse Escuela Intermedia Fuyang. La escuela secundaria Houfuyang se divide en escuela secundaria y escuela secundaria. La escuela secundaria es la escuela secundaria número 1 de Fuyang; la escuela secundaria todavía se encuentra en el sitio original y es la "escuela secundaria número uno en la ciudad de Fuyang, provincia de Anhui". Las clases se ampliaron a 18 clases. En 1958, se admitieron clases de secundaria y la escuela pasó a llamarse "Escuela secundaria número 3 de Fuyang". Bajo la dirección del partido, la escuela implementa la política educativa de desarrollo integral de la moral, la inteligencia y la aptitud física, mejora integralmente la calidad de la enseñanza, logra resultados sobresalientes y está calificada como una unidad de bandera roja nacional. El director Wang Ruiqing fue a Beijing para asistir a la Asociación Cultural Nacional en nombre de la escuela.
En 1975, la escuela fue nombrada oficialmente "Escuela Secundaria No. 3 de Fuyang".
Desde la Tercera Sesión Plenaria del XI Comité Central del Partido Comunista de China, la Escuela Secundaria No. 3 de Fuyang ha implementado plenamente la política educativa del partido, se ha adherido a las "tres orientaciones" de funcionamiento de las escuelas, ha pagado Se ha prestado mucha atención a la construcción del campus y a la gestión de la calidad, y la calidad de su enseñanza ha mejorado rápidamente. En 1979, fue identificada como una del primer grupo de escuelas secundarias clave en el área de Fuyang. En enero de 1996, la escuela fue transferida a la ciudad de Fuyang, una ciudad a nivel de prefectura después del ajuste de la región administrativa, y se convirtió en una escuela secundaria directamente bajo la ciudad de Fuyang.
En febrero de 2002, la escuela secundaria Fuyang No. 3 estableció un nuevo equipo de liderazgo escolar. El presidente Wang Tao, los vicepresidentes Liu Muslim y A Chaomin tienen oficinas, una oficina de enseñanza, una oficina de enseñanza e investigación, una oficina política y educativa, una oficina de admisiones, una oficina de asuntos generales, un sindicato, un comité de la liga juvenil, un departamento de seguridad y otras oficinas. La escuela cuenta actualmente con 56 clases docentes, 3.860 estudiantes y 214 profesores, incluidos 2 maestros de grado especial, 48 maestros de secundaria superior, 72 maestros de secundaria de primer nivel, 5 estrellas docentes provinciales y 8 estrellas docentes municipales. las personas fueron capacitadas como estrellas, 3 fueron capacitadas como docentes clave a nivel nacional y 8 fueron capacitadas como docentes clave a nivel provincial. La escuela tiene una estructura docente razonable y un personal docente sólido, lo que ha sentado una base sólida para la mejora continua de la calidad de la educación de la Escuela Secundaria No. 3.
La escuela secundaria Fuyang No. 3 cubre un área de 62 acres (41.000 metros cuadrados) e inicialmente ha logrado una distribución razonable en tres distritos. El campus este es el área de enseñanza con un área de construcción de 25.000 metros cuadrados. Hay un edificio de enseñanza, un edificio de laboratorio, un edificio de ciencia y tecnología (en construcción) y un edificio de biblioteca integral. Hay 4 aulas de informática, 5 aulas multimedia, 10 laboratorios de física, química y biología, 3 salas de lectura, 2 salas de arte y 2 salas de música. La zona de viviendas para estudiantes incluye un apartamento para estudiantes con 1.080 camas y un comedor para estudiantes de 1.700 metros cuadrados, que estará terminado y puesto en funcionamiento a finales de este año. La zona este del Campus Oeste es un área de actividades deportivas, con un parque infantil de plástico de 6 pistas de 300 metros, tres canchas de baloncesto y una de voleibol, además de tenis de mesa, barras simples y paralelas y otras áreas de actividades fitness. Hay 7 edificios de dormitorios para el personal en la sala de estar de los profesores, con una superficie de construcción de unos 13.000 metros cuadrados.
A lo largo de los años, la escuela secundaria Fuyang No. 3 se ha adherido a la dirección correcta de educar a las personas, se ha adherido a la enseñanza como centro, ha implementado de manera integral una educación de calidad, ha mejorado la calidad de la educación y la educación y ha logrado logros significativos. beneficios de funcionamiento escolar. Desde finales de la década de 1990, la tasa de admisión al examen de ingreso a la universidad ha aumentado año tras año. En 2000, había 309 estudiantes universitarios, incluidos 158, con una tasa de crecimiento del 51,5%. En 2001, había 336 estudiantes universitarios, incluidos 178 estudiantes clave, un aumento del 8,7%. En 2002, había 405 estudiantes universitarios, de los cuales 213, con una tasa de crecimiento del 20,5%. Los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria de la escuela secundaria Qingying son notables y ocupan el primer lugar en Fucheng cada año. La excelente calidad de la enseñanza forja la marca de una escuela de alta calidad.
La escuela secundaria Fuyang No. 3 se adhiere al espíritu escolar y al espíritu realista y emprendedor de una escuela famosa centenaria. Con su sólido personal docente y su gestión científica y meticulosa, la escuela secundaria Fuyang No. 3 se ha cultivado. sus propias ventajas en la gestión de escuelas y se ha convertido en una escuela secundaria influyente y famosa en la ciudad. Sus ventajas son: 1. “Excelente tradición humanística”.
Un siglo de historia y una rica acumulación cultural han forjado las excelentes tradiciones de Sanmin: vida rigurosa, enseñanza rigurosa y exámenes estrictos, la segunda es la "marca de enseñanza explícita"; La educación general es excelente y las artes liberales se han convertido en la marca dominante de la escuela secundaria número 3; el modelo unificado de calidad y cantidad ha creado la "marca famosa de la escuela secundaria" de la escuela secundaria Qingying y la tercera es "maestros excelentes". Confiando en las ventajas de la "Escuela Nacional Experimental de Tecnología Educativa Moderna", hemos experimentado un equipo central de maestros que dominan la tecnología educativa moderna y los conceptos educativos avanzados, y en cuarto lugar, hemos desarrollado un grupo de "maestros famosos" en Fucheng; Se han formado "resultados de enseñanza e investigación de alta calidad" y se ha creado un buen ambiente de investigación científica, por lo que los resultados de enseñanza e investigación de la Escuela Secundaria No. 3 siempre han estado a la vanguardia de la ciudad; en quinto lugar, tiene "superioridad geográfica; condiciones". La escuela secundaria No. 3 está ubicada en la ciudad vieja, un área con una cultura tradicional desarrollada en Fucheng. Tiene un buen ambiente externo, transporte conveniente y vida conveniente. Es la única escuela secundaria en el oeste de Fucheng. Estos proporcionan condiciones geográficas favorables para administrar una buena escuela y atraer estudiantes.
La Academia Qingying, predecesora de la Escuela Secundaria No. 3 de Fuyang, es una conocida cuna de comunicación cultural en Fucheng. Frente a la escuela está la calle Sanfu, detrás está la calle Gongyuan y al este hay un antiguo centro comercial. El rico entorno cultural antiguo ha creado la rica herencia cultural y las ventajas distintivas de las artes liberales de la escuela secundaria Fuyang No. 3. En 1992, Bao ganó el título de mejor académico en artes liberales en el examen de ingreso a la universidad de Fucheng con excelentes resultados. En 1999, Xiaohan ganó el título de Campeón de Artes Liberales de la ciudad de Fuyang con resultados sobresalientes. En el examen de ingreso a la universidad de los últimos diez años, la escuela secundaria Fuyang No. 3 ha estado entre los diez mejores estudiantes de artes liberales de la ciudad, y su clasificación general de estudiantes de artes liberales ha estado entre los tres primeros de la ciudad. La escuela secundaria Fuyang No. 3 no solo aprovecha al máximo sus ventajas en artes liberales, sino que también presta atención al desarrollo de la educación científica. En los últimos años, la proporción de estudiantes de ciencias que ingresan a universidades clave en todo el país también ha aumentado rápidamente año tras año. La escuela también proporciona un ambiente superior para cultivar las especialidades de los estudiantes, se enfoca en aprovechar las habilidades potenciales de los estudiantes y ha cultivado un grupo de estudiantes sobresalientes con especialidades. En el examen de ingreso a la universidad de 2002, Li y Zhai fueron admitidos en el Departamento de Piano del Conservatorio Central de Música y en el Departamento de Interpretación de la Academia de Teatro de Shanghai con excelentes resultados. En el concurso nacional de oratoria "Descendientes del Dragón", Pan Yanhua ganó el tercer premio y, como representante premiada, fue a Shaoshan para visitar la antigua residencia del camarada Mao Zedong. Xie ganó el primer premio en la actividad nacional de lectura juvenil "Ama la patria y conviértete en una nueva persona con cuatro virtudes". Asistió a la ceremonia de premiación celebrada en el Gran Salón del Pueblo y fue recibido cordialmente por Chen y otros camaradas destacados. Zhang Li ganó el premio especial en el discurso de lectura patriótica juvenil nacional "Amo a China y estoy decidido a ser talentoso". Asistió a la ceremonia de premiación en el Gran Salón del Pueblo y fue recibida cordialmente por Lei Jieqiong y otros líderes nacionales.
Debido a sus características distintivas y logros sobresalientes, la escuela ha recibido el título de "Escuela Nacional Avanzada de Educación Práctica en Escuelas Intermedias", "Las 100 Mejores Escuelas Nacionales de Demostración de Educación Electrónica", "Escuela Nacional Experimental". de Tecnología Educativa Moderna", "Lectura Nacional Juvenil" Escuela Avanzada para Actividades", "Escuela Experimental de Reforma del Nuevo Currículo de Anhui", "Unidad Avanzada del Sistema de Propaganda de Anhui", "Escuela de Demostración de Educación Patriótica de Fuyang", "Aprendizaje Experimental basado en Investigación de Fuyang" Escuela".
De acuerdo con el espíritu del 16º Congreso Nacional del Partido Comunista de China, el equipo directivo de la nueva escuela de la escuela secundaria Fuyang No. 3 implementa plenamente la política educativa del partido y se adhiere a los requisitos de Innovación educativa De acuerdo con el plan de desarrollo educativo “Décimo Plan Quinquenal” de la ciudad de Fuyang y la situación real de la escuela, se determinaron las nuevas ideas de trabajo y el plan de desarrollo quinquenal de la Escuela Secundaria No. 3 de Fuyang.
La escuela secundaria Fuyang No. 3 se adhiere a la filosofía escolar de "desarrollo independiente y orientado a las personas", sigue la política escolar de "construir una escuela basada en la moralidad, administrar la escuela de acuerdo con ley, fortalecer la escuela a través de la investigación científica y revitalizar la escuela a través de la innovación", y determina los objetivos de desarrollo de "construir una escuela de calidad", perseguir características y administrar escuelas de alta calidad". La escuela ha formulado un plan de desarrollo quinquenal de dos pasos. El núcleo del desarrollo en los primeros tres años es consolidar las bases para administrar una escuela e implementar el plan “321”. Es decir, tres proyectos: proyecto de construcción de campus básico, proyecto de estandarización de la gestión docente y proyecto centralizado de team building. Tres promociones: utilizar la educación continua para promover la actualización y transformación de los conceptos de formación docente, utilizar la investigación científica para promover la docencia y promover la transformación; de resultados de investigaciones científicas sobre calidad educativa; objetivo central Es crear una escuela secundaria modelo provincial. El núcleo del desarrollo en los próximos dos años es implementar proyectos de alta calidad, maximizar las fortalezas y evitar las debilidades, centrarse en productos de alta calidad, crear marcas famosas y crear características distintivas.
Actualmente, la escuela secundaria Fuyang No. 3 está acelerando la renovación de las escuelas antiguas, fortaleciendo la gestión docente y promoviendo integralmente una educación de calidad con el espíritu de "armonía, progreso, búsqueda de la verdad a partir de los hechos y la innovación". , se centra en "el desarrollo integral, destacando las especialidades, desarrollando el potencial y con el objetivo de la formación de" mejorar la personalidad ", constantemente escribimos nuevos capítulos en la educación de las personas.