“La escuela secundaria Yunnan Minda ocupa el segundo lugar en Kunming.
Se aprueba la escuela secundaria afiliada a la Universidad de Nacionalidades de Yunnan, una escuela secundaria privada de propiedad mixta que participa en las escuelas públicas de Kunming. por el Departamento de Educación Provincial de Yunnan Una escuela secundaria completa privada de primer nivel de propiedad mixta construida conjuntamente por la Universidad de Nacionalidades de Yunnan y el Gobierno del Distrito de Chenggong. La escuela inscribió estudiantes en 2014, con 16 clases de secundaria y preparatoria, 3.936 estudiantes. y profesores 396 personas La escuela está ubicada en el Campus Lianhua de la Universidad de Nacionalidades de Yunnan en la calle Kunming 121. Tiene una superficie de 1,85 acres y una superficie de construcción de 84.353 metros cuadrados. para que los estudiantes disfruten de los libros, se diviertan y avancen en la mecánica.
La información del sitio web oficial de junio de 2022 muestra que la escuela cubre un área de 185 acres y tiene un área de construcción de 84,353 cuadrados. metros Hay 110 clases de secundaria y preparatoria y 3.936 estudiantes.
Li Xingfu, director de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Minzu de China, es un maestro destacado a nivel nacional. maestro especial en la provincia de Yunnan, un director famoso en la provincia de Yunnan, ganador del primer Premio al Mérito Educativo en la provincia de Yunnan, y será un objetivo de capacitación exitoso para futuros educadores en la provincia de Yunnan Experiencia, conceptos de gestión escolar de vanguardia, avanzados. Se incorporan métodos de gestión escolar y modelos de gestión científica a la escuela secundaria afiliada a la Universidad Minzu de China, lo que seguramente promoverá el surgimiento de la escuela secundaria afiliada a la Universidad Minzu de China
en junio. 2022, la información del sitio web oficial muestra que la escuela cuenta actualmente con 396 profesores, incluidos 2 profesores de nivel especial, 210 profesores con títulos profesionales intermedios o superiores, y el 50% de los nuevos profesores son estudiantes de posgrado, formando un equipo docente innovador. con rica experiencia docente, alto nivel académico y sólidas capacidades de investigación científica.