Uno de los malentendidos es que el propósito fundamental de la educación jurídica es prevenir la delincuencia juvenil.
El trasfondo de la defensa de la educación jurídica es, en primer lugar, que la conciencia jurídica de los jóvenes en ese momento era débil, lo que condujo a un aumento de la delincuencia juvenil. La educación jurídica es muy necesaria para prevenir y controlar la delincuencia juvenil. Sin embargo, la educación jurídica no sirve sólo para prevenir la delincuencia juvenil, ni tampoco son sólo los "estudiantes doblemente pobres" los que necesitan educación jurídica. De hecho, prevenir y controlar la delincuencia juvenil es sólo el requisito más básico, y la educación jurídica tiene un significado más profundo, es decir, el país moderno que queremos construir es un país regido por la ley. Si los jóvenes quieren convertirse en ciudadanos cualificados, deben tener unos conocimientos jurídicos básicos. De lo contrario, será difícil adaptarse al desarrollo de la sociedad. Porque en cualquier sociedad sólo unas pocas personas cometen delitos. Si la importancia de la popularización de la ley es sólo prevenir delitos ilegales, debe ser sólo una parte de la preocupación y la atención de la gente. El desarrollo de una sociedad jurídica requiere que todos los ciudadanos, incluidos los jóvenes, tengan conocimientos jurídicos básicos. Su importancia también debe explorarse en el contexto más amplio de la gente moderna que se adapta a las necesidades de la sociedad moderna y gobierna el país de acuerdo con la ley.
La educación jurídica debe aclarar la situación jurídica de los jóvenes y establecer su conciencia jurídica. Lo más importante y fundamental es cultivar su conciencia sobre la constitución y sus derechos y obligaciones a través de la educación jurídica. (1) La conciencia constitucional es el núcleo de la conciencia jurídica, porque la Constitución estipula cuestiones integrales y fundamentales en todos los aspectos del país, encarna los intereses más elevados del país y del pueblo y es el alma de la ley china. Por tanto, lo primero para cultivar la conciencia jurídica de los jóvenes es permitirles salvaguardar la dignidad de la Constitución desde una edad temprana, adherirse inquebrantablemente a los cuatro principios básicos estipulados en la Constitución y luchar decididamente contra diversas conductas inconstitucionales. (2) Comprender y dominar el conocimiento relevante de los derechos y obligaciones es una parte importante de la conciencia jurídica. Los jóvenes con buenos conocimientos jurídicos deben hacer un buen uso de sus derechos legales de manera correcta y legal y salvaguardar sus derechos e intereses legítimos de conformidad con la ley. Tales como democracia política, derechos personales, derechos de propiedad, derechos educativos, derechos laborales, derechos de descanso, derechos matrimoniales y familiares, etc. , la ley tiene disposiciones claras. Una vez que se violan sus derechos, debe utilizar armas legales para protegerse en lugar de tragarse su ira y admitir que no tiene suerte y no utiliza métodos de "conciliación" para resolver el problema. La ley es justa y los adolescentes pueden utilizarla para salvaguardar sus derechos. Por supuesto, si bien todo joven disfruta ampliamente de los derechos estipulados por la ley, también debe cumplir plenamente con las obligaciones estipuladas por la ley. No se podrán ejercer derechos ni cumplir obligaciones. La ley no permite en absoluto solicitudes para ejercer derechos sin cumplir obligaciones. Quienes incumplan sus obligaciones serán sancionados por la ley.
A través de la educación jurídica, la mayoría de los jóvenes pueden preocuparse por la democracia y la construcción jurídica del país, salvaguardar conscientemente la dignidad de la ley, no sólo atreverse a salvaguardar sus propios derechos e intereses legítimos, sino también ser capaces de luchar contra todo tipo de vulneración de los intereses legítimos del país, del colectivo y de otros, luchar contra las actividades ilegales y criminales y desarrollar el espíritu y el coraje para dedicarnos a la construcción de la democracia socialista y el sistema legal en nuestro país. Esto también refleja las características distintivas de los jóvenes de la época y es la esperanza de una sociedad regida por la ley.
El segundo malentendido es resolver problemas pendientes mediante una o dos conferencias jurídicas.
Como principal frontera de la educación jurídica para adolescentes, las escuelas tienen un problema operativo específico. Aunque muchas escuelas ahora imparten educación jurídica y pueden informar de algunos logros, en realidad no han trabajado duro para comprenderla o no han comprendido los puntos clave. La mayoría de las escuelas todavía esperan impartir una o dos conferencias de educación jurídica después de que surjan problemas. A la hora de resolver problemas, se puede imaginar el efecto de la educación jurídica.
Sin embargo, después de haber sido infringidos por el mundo exterior, la protección de los derechos "arregla las cosas", lo cual es un remedio a posteriori. Para las jóvenes víctimas, este tipo de educación jurídica llega un poco tarde y el alcance es relativamente limitado. "Reparar la situación antes de que sea demasiado tarde" se basa en la premisa de que el daño ya está hecho y, en ocasiones, las pérdidas sufridas por los adolescentes son irreparables. Especialmente para la mayoría de los jóvenes, estar satisfechos con la educación jurídica en investigación puede acabar con el entusiasmo de la mayoría de los jóvenes por aprender derecho. Por lo tanto, la educación jurídica debe centrarse en guiar la dirección del crecimiento de los jóvenes, regular su comportamiento diario y evitar que el mundo exterior viole ilegalmente a los jóvenes. Es necesario reducir las oportunidades y posibilidades de victimización juvenil a través de la educación jurídica para los jóvenes, para que más jóvenes puedan crecer sanamente. Esto es más significativo para la mayoría de los jóvenes, especialmente la generación de hijos únicos, para establecer un sentido de prevención, estandarizar el comportamiento diario y prevenir infracciones ilegales y otra educación jurídica temprana. En la vida real, existen muchas infracciones innecesarias que pueden evitarse por completo mediante una prevención previa. Por supuesto, si se infringen los derechos e intereses legítimos de los adolescentes, o si los adolescentes cometen actos ilegales y delictivos, el personal pertinente aún debe rendir cuentas de conformidad con la ley.
El quinto malentendido es ignorar la enseñanza de métodos operativos legales.
Aunque muchos jóvenes comprenden algunos conocimientos jurídicos y tienen cierta conciencia jurídica, todavía encuentran muchas dificultades específicas a la hora de aplicar la ley porque no dominan las reglas mínimas de funcionamiento. La aplicación específica de la ley requiere inevitablemente ciertos métodos, incluidas disposiciones específicas de la ley y la acumulación de experiencia social. Al dominar los métodos operativos del uso de la ley, los jóvenes podrán utilizar mejor las armas legales para proteger sus derechos e intereses legítimos y promover su crecimiento saludable. Se puede ver que la educación jurídica requiere educación del conocimiento y cultivo de la conciencia, pero también necesita la enseñanza de métodos operativos. Estas cuestiones jurídicas prácticas, desde cómo redactar un documento, dónde presentar una denuncia, a través de qué canales legales buscar asistencia jurídica, etc., son muy prácticas e importantes para su uso en la vida real.
Al brindar educación jurídica a los jóvenes, debemos otorgar gran importancia a la educación jurídica sustantiva y fortalecer la educación jurídica procesal, porque el derecho procesal involucra el proceso de aplicación de la ley y es la condición operativa y garantía para asegurar la aplicación efectiva del derecho sustantivo. Por supuesto, en un sentido amplio, la educación jurídica de los jóvenes también debe agregar contenido sobre cómo seguir estrictamente las normas legales en el proceso de salvaguardia de los derechos después de que se infrinjan sus derechos e intereses legítimos en el proceso de prevención de víctimas y delitos; Dominar la prevención previa y la aplicación in situ, métodos y técnicas, como la notificación de incidentes posteriormente. Debido a que este tipo de contenido educativo es altamente aplicable y operable, y el método de educación de casos se usa a menudo en la educación, es muy popular entre los adolescentes y el efecto real de la educación es naturalmente muy obvio.