(1) El profesor más popular entre los estudiantes en 2008-2009, Universidad de Yangzhou, 2009 (independiente)
(2) Investigación basada en la resolución de problemas lineales sobre diseño y práctica de la enseñanza de álgebra, Universidad de Yangzhou, 2009 (primer número)
(3) Segundo premio en el concurso de oratoria para profesores jóvenes y de mediana edad de la Universidad de Yangzhou 2007.6438 02 (independiente, primero).
(4) Construcción de libros de texto tridimensionales (libro de texto) de "Matemáticas universitarias" para universidades integrales locales, Universidad de Yangzhou, 2007 (Volumen 2)
(5) Premio destacado de Yangzhou Universidad en 2004 Primer Premio a la Calidad de la Enseñanza en el Aula (Independiente)
(6) Los destacados logros docentes de la Universidad de Yangzhou (álgebra lineal (libro de texto)) ganaron el tercer premio (primer premio) en 2004.
(7) Ganó el primer premio del Premio a la Calidad de la Enseñanza en el Aula Excelente de la Universidad de Yangzhou en 2003 (completado de forma independiente)
(8) Ganó el tercer premio del Premio al Libro de Texto Excelente de la Prensa de la Industria de Maquinaria en 2003 (primer premio).
(9) Graded FS-Ring ganó el segundo premio del Premio al Excelente Trabajo Académico en Ciencias Naturales de la ciudad de Yangzhou, 2002.6438 02 (independiente).
(10) El anillo fraccional calificado del anillo fraccional ganó el primer premio del Premio al Excelente Trabajo Académico en Ciencias Naturales de la ciudad de Yangzhou, 199438 02 (segundo).
2. Publicar artículos o libros de texto importantes
(1) Álgebra lineal (segunda edición) (libro de texto nacional "Undécimo plan quinquenal"), Machinery Industry Press, 2007.5 (editor jefe). ).
(2) Matemáticas económicas aplicadas-Álgebra lineal, Higher Education Press, 2003, 438 02 (Editor en jefe)
(2) Análisis del uso del pensamiento funcional para resolver problemas lineales problemas de álgebra, University Mathematics, 2008.5 (primer número)
(3) Diseño y práctica de enseñanza de álgebra lineal basada en la resolución de problemas, Journal of Shandong Normal University, abril de 2008 (independiente)
(4) Notas didácticas de "Álgebra lineal", Revista de la Universidad de Ciencia y Tecnología de Yangzhou, 2008.2 (Volumen 2).
(5) El significado geométrico y la aplicación de los determinantes, China Education Herald, 2008, 438 00 (independiente).
(6) Anillos NPP, anillos reducidos y anillos SNF, International Journal of Electronic Algebra 2008 (segundo número)
(7) Nile-Injective Ring International Journal of Electronic Algebra 2007 ( Volumen 2)
(8) Algunas reflexiones sobre ecuaciones lineales, Investigación en Matemáticas Avanzadas, 2004.7 (independiente)
(9) "Integrales completas de estructuras sinuosas", Nanjing Journal of Xiaozhuang University, abril de 2003 (Segundo número)
(10) Aplicación de la intuición geométrica en la enseñanza de álgebra lineal, Ingeniería Matemática, 2002.438 0 (Primer número)
(11) Sobre el pensamiento correcto de naturaleza graduada, Mathematics Research and Commentary, 2000.3 (primer número)
(12) Graded FS-ring, Mathematics Research and Commentary, 1999 (independiente)
(13) Fractional Rings of Fractional Rings, Scientific Bulletin, 1996 (Segundo)
Tercero, Proyecto de Reforma de la Educación e Investigación Científica
(1) Estructura, representación e implementación de la superálgebra cuántica, Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China, 2008.1-2010.12 (segundo).
(2) Excelente curso de álgebra lineal de la Universidad de Yangzhou, 2008-2010 (anfitrión)
(3) Investigación sobre diseño de problemas y práctica de enseñanza del curso de álgebra lineal de la Universidad de Yangzhou, 2008 -2010 (Anfitrión) )
(4) Grupo de curso de álgebra excelente de la Universidad de Yangzhou, 2007-2009 (tercer lugar)
(5) "Álgebra lineal" (Segunda edición) (Nacional "Libro de texto del primer plan quinquenal), tercer lote del Proyecto del Fondo de libros de texto de la Universidad de Yangzhou, junio de 2007 (primer número).
(6) Subproyecto sobre innovación y práctica del sistema de formación de talentos aplicado en las universidades chinas en el siglo XX, 265438, junio de 2003 (anfitrión del subproyecto).
(7) Desarrollar y aplicar métodos locales para estudiar la estructura del grupo y superar algunas dificultades, Fundación Nacional de Ciencias Naturales de China, 2004-2006 (participación).