Al hacer las preguntas, primero marque las respuestas en el examen. Una vez completada la grabación, tendrá dos minutos para transferir las respuestas del examen a la hoja de respuestas.
Sección 1 (***5 preguntas cortas; 65438 + 0,5 puntos por cada pregunta, puntuación completa 7,5 puntos)
Escuche las siguientes cinco conversaciones. Después de cada conversación hay una pequeña pregunta. Elija la mejor opción de las tres opciones A, B y C que figuran en la pregunta y márquela en la posición correspondiente en la prueba. Después de escuchar cada conversación, tendrás 10 segundos para responder una pregunta breve relacionada y leer la siguiente pregunta breve. Lea cada diálogo solo una vez.
¿Cuánto cuesta esta camiseta?
¿A.? 19.15.B? 9.15.c? 9.18 La respuesta es b.
1. ¿Cuánto pagará este hombre por la entrada?
A.￡7.5.15. £50.
2. ¿Qué puerta de embarque es el vuelo de esa persona?
A.Puerta nº 16. b. Puerta No. 22. c.Puerta No. 25.
3. ¿Cómo se siente este hombre acerca de ir en bicicleta a la escuela?
A. b. Cansado. C. Preocupación.
4. ¿Cuándo podrá esta persona conseguir una computadora?
A. b.Miércoles. c.Jueves
5. ¿Qué opina este señor de la camiseta del partido?
R. El tamaño no es lo suficientemente grande. b. El material no es bueno. c.El color es inapropiado.
Sección 2 (* * * 15; 65438 + 0,5 por cada pregunta, puntuación total 22,5)
Escucha los siguientes cinco diálogos o monólogos. Después de cada diálogo o monólogo hay varias pequeñas preguntas. Elija la mejor opción de las tres opciones dadas en la pregunta y márquela en la posición correspondiente en el examen. Antes de escuchar cada diálogo o monólogo, tendrás 5 segundos para leer cada pregunta; después de escuchar, tendrás 5 segundos para responder cada pregunta; Lee cada diálogo o monólogo dos veces.
Escuche el párrafo 6 y responda las preguntas 6 y 7.
6.¿Qué podemos aprender sobre el señor Brown?
R. Está en la oficina. Él está en una reunión. c. Salió a una reunión.
7. ¿Qué podría hacer este hombre a continuación?
A. b.Ven de nuevo. c.Dejar un mensaje.
Escuche el párrafo 7 y responda las preguntas 8 y 9.
8. ¿Qué tipo de habitación quiere este hombre?
A. Una habitación individual. Una habitación doble. Una habitación para tres personas.
9. ¿Qué necesita este señor para rellenar el formulario?
Número de teléfono y número de tarjeta de estudiante.
B. Número de identificación del estudiante y dirección.
C. Dirección y número de teléfono.
Escucha el octavo párrafo y responde las preguntas 10 a 12.
10. ¿Cuál es la relación entre los hablantes?
A.
B. Jefe y secretaria.
C. Clientes y vendedores.
11.¿Qué le gusta a este hombre de su trabajo?
R. Vive cerca de la oficina.
B. Oportunidad de salir al extranjero.
C. Un buen socio.
12. ¿Qué sabemos de esta mujer?
A. Le gusta viajar.
B. Es una nueva empleada de la empresa.
C. Trabaja en el departamento de relaciones públicas.
Escuche el párrafo 9 y responda las preguntas 13 a 16.
13. ¿Cuándo vendrán los visitantes?
A. b.abril. Puede.
14. ¿Cuántos turistas vienen?
A.8.B.10. C.12.
15¿Qué harán los turistas al día siguiente?
A. Ir a una fiesta. b.Visita la escuela. Escuche conferencias.
16. ¿Adónde irán los turistas el último día?
A. Ir a Londres b. Ir a Escocia c.
Escuche el párrafo 10 y responda las preguntas 17 a 20.
17. ¿Cuál es la primera palabra que quiere decir el bebé?
Un camión. DE ACUERDO c.Pato.
18. ¿A qué edad aprendió el bebé a decir esa palabra correctamente?
R. Unos 18 meses. b. Aproximadamente 21 meses. Aproximadamente 24 meses.
19. ¿Qué hizo el padre cuando el bebé gritó esa palabra en el aeropuerto?
R. Corrigió al bebé.
B. Intentó detener al bebé.
C. Está escondido en alguna parte.
20.¿Por qué la madre finge no conocer al bebé?
A. Estaba enojada con su padre.
B. Ella estaba asustada por el ruido.
C. Se siente incómoda por el ruido del bebé.
Parte 2: Aplicación del conocimiento del inglés (* * *Dos secciones, puntuación total 45 puntos)
Sección 1: Complete los espacios en blanco (***15 preguntas, cada pregunta 1 , de 15).
Elige la mejor opción para rellenar el espacio en blanco entre las cuatro opciones A, B, C y D, y tacha de negro la hoja de respuestas.
A menudo se considera imprudente dar a los niños lo que quieren.
A. Sin embargo, pase lo que pase
La respuesta es b.
2l. Esta casa es de mi tía, pero ella ya no vive aquí.
A. sin vida b. sin vida c. sin vida d. sin vida
22. Camine a casa.
A.c. perdido d. atrapado
23. Eso es lo que hicimos esta mañana______.
A. cuando b . cuál c . dónde d .
24. No hay luces encendidas; probablemente estén en casa.
R. No debería, no debería
25. Lo siento, ¿puedes decirme dónde está el banco más cercano?
-______¡Oh si! Después de pasar la oficina, hay un gran mercado.
R. Bueno, déjame pensarlo. Oh, ¿podrías decirlo de nuevo?
C. ¿Qué quieres decir con que de nada?
26. No me gusta trabajar hasta altas horas de la noche si puedo ayudar _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A. Entonces B. los encontró
27. Mike no jugó al fútbol ayer porque tenía un esguince en la pierna.
A.
28._ _ _ _ _ _Sus conocimientos técnicos son limitados, el antiguo trabajador tiene una rica experiencia.
A. Porque b. A menos que c. Como d. Aunque
29.
Se sintió A.
30.-Hola, ¿puedo hablar con el señor Smith?
Lo siento, error tipográfico. No hay ningún ______ Sr. Smith aquí.
Omitir b .
31. Eliza recuerda todo como si hubiera pasado ayer.
R.
32.______Tony se levantó feliz para aceptar el premio.
A. Sorprendente
33. Por favor, recuérdame ______ que dijo que iba. Tal vez tenga tiempo para despedirlo.
A. Cuándo y dónde
34.-Me preguntaba si podría usar tu coche esta noche.
-______. No sé cómo usarlo de todos modos.
A. Por supuesto, retire la cabeza b. No lo sé c. Sí, efectivamente. No me importa
35. María, yo soy _ _ _ _ _ _ _ _, los demás quédense donde están.
Se acerca A.
Sección 2 Cloze (***20 preguntas; 65438 + 0,5 puntos por cada pregunta, puntuación total 30 puntos)
Lea el siguiente artículo breve y comprenda el centro Piensa y luego Elija la mejor opción entre las cuatro opciones (A, B, C, D) que se dan en las preguntas 36 a 55.
En un caluroso día de verano del pasado agosto, estaba en un café junto al mar buscando sombra y una bebida fría
Isla griega. Una temperatura máxima de 36 grados. Atestado. Tanto los turistas como los camareros tienen 37 temperamentos diferentes en respuesta a la situación, lo que lo convierte en un ambiente bastante extraño.
En la mesa de al lado estaba sentada una atractiva pareja de 38 y 39 años esperando. Se tomaron de la mano, susurraron, se besaron y rieron. De repente, se levantaron, recogieron sus 40 libras, caminaron juntos hasta el borde de donde estaban sentados y pusieron la mesa en el agua del mar. Este hombre compró dos sillas por 42 libras. Saludó cortésmente a su dama en el agua hasta las rodillas y se sentó. Todos los que estaban alrededor se rieron y aplaudieron.
Aparecieron 44. Solo se detuvo por un segundo, caminó hasta la mesa No. 45 en el agua, tomó su No. 46 y luego regresó a la mesa No. 48 que le quedaba en medio de los vítores del No. 47. Unos minutos más tarde regresó con una botella de vino y dos copas. Sin pausa, 49 de agua 50 de vino. Los novios brindaron entre sí, los camareros y el público. y la multitud de 51 personas vitoreó y les arrojó flores. Las otras tres mesas de 52 personas almorzaron en el agua. El lugar ahora está lleno de risas.
Uno no se mete al agua con la mejor ropa de verano. ¿por qué no?
No se atiende a los clientes. ¿por qué no?
A veces, uno debe considerar las costumbres de cumplir 54 años y disfrutar plenamente de cumplir 55.
36.a.Fresco b.Fresco c.Inmóvil d.Delgado
37.a.Administrar b.anticipar c.probar el aumento
38 .a. Solitario b. Curiosidad c. Bien vestido d. Gruñón
39.a. Servicioc. Flores
40.a. c.silla d.bolsa
41 A lo largo, a lo largo.
42.a.Afuera b.Adelante c.Abajo d.Hacia atrás
43.A. conducido B.sentado c.mirando d.recibido
44 . Gerente, amigo, camarero, sirviente.
45.a.Configurar b.Limpiar c.Quitar d.Verificar
46.a.Menú.Factura c.Comida d.Pedir
47 .a. Voz fuerte b. Ansiedad c. Familiaridad d. Fin del plazo
48.a. Cliente b. Asistente d. .
50.a.Cambiar b.Bebidasc.Vender d.Servir comida
51.a responder b insistir c estar de acuerdo d entender
52.c . d. Continuar
53. En el café, bebiendo vino.
54.a.Seguir b.Mantener c.Límite d.Traverse
55.a.Vidab.Vino c.Almuerzo d.Hora
No. Tercera parte: Comprensión lectora (***20 preguntas breves, 2 puntos cada una, puntuación completa 40 puntos)
Lea el siguiente pasaje y elija entre las cuatro opciones (A, B, C) que se ofrecen en cada pregunta. , D), elige la mejor opción y tacha de negro la hoja de respuestas.
R
La mayoría de las personas piensan en carreras cuando ven un galgo y piensan que necesitan mucho ejercicio. ¡De hecho, pueden ser perezosos! Los galgos son buenos para carreras rápidas, pero no buenos para carreras de larga distancia. Necesitan ejercicio regular, pero les gusta correr un rato y luego regresar a su cama o a su asiento cómodo. Otra idea errónea es que los galgos deben ser agresivos. Porque son grandes. De hecho, los galgos aman a los humanos y son amables con los niños.
Los galgos pueden vivir entre 12 y 14 años, pero normalmente solo se mantienen con vida durante dos o tres años, después de lo cual son excelentes mascotas. No requieren mucho espacio, no hacen mucho ruido y no comen mucho para su tamaño.
Normalmente, los galgos pueden medir hasta 90 centímetros. Sin embargo, hay un pequeño galgo que mide sólo 33 centímetros de altura. Los galgos vienen en muchos colores. El gris y el tostado son los más comunes. Otros colores incluyen negro, blanco, azul, rojo y marrón o una mezcla de estos colores.
Los galgos tienen pelo corporal liso, poca grasa corporal y son muy saludables. Porque son delgados. No tienen problemas en las patas como otros perros de su misma altura. Pero sí sienten frío, especialmente porque prefieren quedarse en casa en la cama que caminar afuera.
56. El texto principal es ______.
A. Decirle a la gente cómo criar galgos
B. Hacer que la gente sepa más sobre los galgos
C. Explicar por qué los galgos son agresivos.
D. Describir galgos de diferentes colores
57 Se puede inferir que los galgos _ _ _ _ _ _ _ _ _.
A. Como perreras grandes
B. Como quedarse en la cama todo el día
C. Ser el mejor perro guardián
D. Necesitas algo de ejercicio al aire libre
58. ¿Por qué dice el autor que los galgos son buenas mascotas?
R. Son muy grandes.
B. Viven mucho tiempo.
C. Pueden correr una carrera durante un período de tiempo.
D. Son silenciosos y fáciles de cuidar.
59. Si tienes un galgo como mascota, lo importante es ________.
A. Para mantenerse delgado
B. Para mantenerse abrigado
C. Cuida especialmente sus piernas
D. Consulte regularmente al médico de animales
B
Hace muchos años, cuando acababa de terminar la escuela y trabajaba en Denver, conducía hasta la casa de mis padres en Missouri para pasar Navidad. Me detuve en una gasolinera a unas 50 millas de la ciudad de Oklahoma, donde planeaba parar para visitar a un amigo. Mientras hacía cola en la caja, saludé a una pareja mayor que también estaba pagando la gasolina.
Salí, pero antes de haber recorrido unos cuantos kilómetros, salió humo negro de la parte trasera de mi coche. Me detuve sin saber qué hacer. Un coche se detuvo detrás de mí. Era la pareja con la que hablé en la gasolinera. Dijeron que me llevarían a la casa de un amigo. Hablamos de camino a la ciudad y cuando nos bajamos del autobús, mi esposo me dio su tarjeta de presentación.
Les escribí una carta de agradecimiento a él y a su esposa por su ayuda. Poco después recibí de ellos un regalo de Navidad. La nota que traían decía: ayúdame a que sus vacaciones tengan sentido.
Años después, una mañana, conduje hasta una reunión en un pueblo cercano. Más tarde esa misma tarde regresé al auto y descubrí que había dejado las luces apagadas todo el día y la batería estaba agotada. Entonces me di cuenta del amigable concesionario Ford, una tienda que vende autos, justo al lado. Me acerqué y encontré a dos vendedores en la sala de exposición.
"¿Qué tan amigable es Friendly Ford?", Le pregunté y le expliqué mi problema. Rápidamente se acercaron a mi coche en una camioneta y lo pusieron en marcha. No aceptaron ningún pago, así que cuando llegué a casa les escribí una nota de agradecimiento. Recibí respuesta de un vendedor. Dijo que nadie se había tomado el tiempo de escribirle una carta de agradecimiento, lo que significó mucho.
“Gracias”: dos palabras poderosas. Son fáciles de decir, pero significan mucho.
60. El autor planea _________ parar en Oklahoma City.
A. Visita a un amigo
B. Visita a sus padres
C. Paga en el cajero
Dáselo. Pon más gasolina en el auto
61 La palabra subrayada "despegar" en el segundo párrafo significa "__".
A. Cerrado
B. Movido
C. Mejorar
D. ¿Qué pasó cuando el autor notó que salía humo de su auto?
A. Lo remolcó hasta la gasolinera.
B. La pareja le entregó una tarjeta de presentación.
C. La pareja se ofreció a ayudarlo.
D. Llamó a su amigo para pedir ayuda.
63. La batería del auto del autor está agotada porque_ _ _ _ _ _ _ _ _.
A. Había algo mal con la luz
B La reunión duró todo el día
C. Se olvidó de apagar la luz
.D. Condujo una distancia demasiado larga
64 Al contar su propia experiencia, el autor intentó demostrar que ______.
A. Cómo escribir una carta de agradecimiento
B. Cómo afrontar los problemas del coche
C. p>D. Expresar gratitud La importancia de
C
Se realizó un estudio sobre problemas de aprendizaje de inglés en un total de 106 estudiantes extranjeros.
Las encuestas muestran que la mayoría de los estudiantes consideran que comprender el inglés hablado es su mayor problema después de ingresar a la escuela. Luego viene el discurso. La escritura también se ha convertido en un problema ya que los estudiantes encuentran difíciles de escribir los trabajos que ahora les toca. La lectura sigue siendo un tema importante.
La información obtenida nos ayuda a identificar áreas del curso a las que se debe prestar especial atención. Aunque muchos estudiantes eligen tomar este curso por motivaciones racionales, creemos que es importante observar qué factores parecen despertar el interés. Casi todos los estudiantes han experimentado alguna forma de instrucción de inglés basada en la gramática en sus países de origen. Usar el mismo enfoque puede ser contraproducente, ya que puede reducir la motivación, especialmente si ha fallado en el pasado. Entonces, un enfoque diferente podría ayudar porque es diferente.
Una variedad de actividades también se consideran una forma de mantenimiento. O aumentar la motivación. Hace unos años teníamos un cronograma completo, pero rápidamente descubrimos que a mitad de las diez semanas, tanto los estudiantes como los profesores perdieron el interés. Esto llevó a un replanteamiento importante, por lo que al final lo adaptamos a las necesidades lingüísticas expresadas por los estudiantes.
65. ¿De qué trata principalmente este texto?
R. Los estudiantes extranjeros tienen más problemas.
B. Hay muchas maneras de mejorar el inglés.
C. La enseñanza debe satisfacer las necesidades de los estudiantes.
D. Es necesario reexaminar los problemas de aprendizaje del inglés.
66.La escritura se convierte en un problema mayor cuando los estudiantes extranjeros _______.
A.Tengo que escribir un artículo
B.Mejorar hablando
C.Dejar de interesarme por la lectura
D .Menos problemas de escucha
67 De los dos últimos párrafos podemos inferir que ________.
A. Se deben utilizar diferentes métodos de enseñanza
B. La enseñanza basada en la gramática parece alentadora
C. Los cursos de inglés son necesarios para los estudiantes extranjeros.
D. El contenido de la enseñanza debería cambiarse a mitad de camino.
D
Desde que me retiré de la enseñanza de música en 2001, he pasado mucho tiempo pintando como artista. De hecho, comencé a pintar de nuevo en el verano de 1995, cuando mi padre falleció, así que tal vez estaba tratando de recuperarme de la pérdida o simplemente porque me trajo recuerdos de mi padre. De todos modos, llevo unos cinco años dibujando animales y paisajes (paisajes) con pluma y tinta, influenciado por Krenkel y St. John.
Por alguna extraña razón esperé hasta la jubilación para empezar a pintar acuarelas de nuevo, pero cuando salí de la escuela por última vez cogí un pincel y redescubrí a Andrew Wyeth, que se estaba convirtiendo rápidamente en mi artista favorito. Revisé todos los libros de arte en mi estante y descubrí que sus acuarelas eran las más cercanas a lo que imaginaba que sería una buena acuarela. Así que pasé tres años pintando paisajes en Minnesota y experimentando con muchos otros tipos de pintura. Sin embargo, la pintura con acuarela siguió siendo mi primera opción y creo que allí hice mi mejor trabajo, exhibiendo mis pinturas en varias exposiciones de arte.
El arte ahora está integrado con mi forma de tocar el piano y leer. En mi mundo todo tiene un tiempo y es genial tener tiempo para hacer las cosas que quiero hacer. Como dijo una vez Confucio: "A los setenta años puedo hacer lo que quiera".
69.
A. Aprendió pintura en sus últimos años. b. Cómo pintar acuarelas
C. La vida después de la jubilación
70 El autor volvió a pintar en 1995 porque ________.
A. Espera pintar un retrato de su padre
B No puede dejar de extrañar a su padre
C Después de la jubilación, tiene más tiempo.
D. Le gustan los animales y los paisajes
71 Del texto podemos inferir que el autor es __________.
A. Fue enseñado por Krenkel y St. John
B. Pintó paisajes en Minnesota durante 5 años
C.
D. Inició su retiro a los 72 años.
¿Cómo se siente probablemente el autor sobre su vida como artista?
R. Muy disfrutable. b. Un poco arrepentido c. Bastante ocupado. D. Bastante aburrido.
E
Pingüino de Phillip Island (Penguin)
Este pequeño pingüino ha establecido su hogar en Phillip Island durante incontables generaciones. Llegue a Phillip Island con tiempo suficiente para ver la puesta de sol de verano en Summerland Beach: el escenario es muy atractivo para ver a los pequeños pingüinos saliendo del agua y pisando tierra firme.
? Salga de Melbourne a las 5:30 p. m. y diríjase directamente a Phillip Island.
? Visite el área de regalos: ¿la lombriz de tierra (lombriz de tierra) más larga del mundo que figura en el Libro Guinness de los Récords Mundiales
? ¿Un viaje por la carretera costera que rodea la bahía, con la Isla de Francia y la isla Churchill a lo lejos
? ¿Cruzar el puente de San Remo y entrar en Phillip Island, el hogar natural de pequeños pingüinos y muchos otros animales?
? Tome asiento en el auditorio exclusivo y observe la actuación de los Wild Boys cada noche.
Ultimate Penguin (+U)
Únete a un grupo de hasta 15 personas. Este guía turístico se dirige a una atractiva y tranquila playa para ver pequeños pingüinos. Con un par de gafas especiales, podrás ver pingüinos por la noche.
USD 60 para adultos, US$30 para niños
Cubierta de observación Penguin Plus (+V)
Visualización de vida silvestre más personalizada limitada a 130 personas, pingüinos disponibles llegando más cerca que la plataforma de observación principal para la visualización.
Adultos $25.00, niños $65,438 +$2.50
Penguin Sky Box (+S)
Únete a un grupo de solo 5 personas en un especial, disfruta de la comodidad en la torre de observación más alta. Obtenga una excelente visión general de Summerland Beach.
Adultos de 16 años
73. ¿Para qué tipo de personas está escrito principalmente el texto?
Un científico. Estudiantes y turistas. d.artista.
74. Del texto podemos aprender sobre el pequeño pingüino __________.
A. Llevar muchos años en Phillip Island
B. Mantener el récord Guinness por su tamaño
C Estar capacitado para practicar buceo para turistas <. /p>
D. Vivir en grupos para protegerse
75. ¿Cuánto gastaría una pareja con un hijo en un viaje de observación de cerca?
A.$37.50.62.50 USD. c.USD 180,00. $65,438 + $050.00.