Leer y Compartir
Para quienes les gusta leer, leer es una especie de disfrute. Para las personas a las que no les gusta leer, leer es una especie de tortura. Hoy en día, a muchos jóvenes no les gusta leer. Juegan con sus teléfonos todos los días, sin importar dónde se encuentren. Si esto continúa, su futuro se retrasará. Los libros, un maestro experto, me llevaron a viajar por el mundo racional, apreciar los paisajes de la naturaleza, comprender los misterios de la naturaleza y permitirme comprender mucha filosofía de vida. Los libros, con su rico néctar de conocimiento, riegan nuestras mentes que buscan conocimiento. Los libros son el mundo y leer es ver el mundo. Un análisis de los vaivenes de los asuntos mundiales y una visión de la vida.
El mayor placer de leer es descubrir cosas que no sabes. Hay críticas a los fenómenos sociales, descripciones de los hermosos paisajes de esa época, secretos e historias poco conocidos, descripciones de costumbres locales en el país y en el extranjero, exploraciones de misterios e historias conmovedoras que inspiran a la gente a seguir adelante. Los libros son un hermoso paisaje y la lectura es apreciar el hermoso paisaje. Sin salir de casa, puedes viajar a miles de montañas, pasear entre el río Yangtze y el río Amarillo, disfrutar del paisaje del río Spring con "un rayo de sol poniente brillando en el agua, la mitad del río susurrando y la mitad de río en un estado de silencio", y sentir "como la brisa primaveral que viene, soplando por la noche". En el paisaje nevado de "Diez mil pétalos de peral", también puedes disfrutar de la diversión de los peces y el agua, "nadar en las piedras finas y mirarlas de frente"
La lectura ha sido respetada por generaciones. Bacon dijo una vez con profunda emoción: "Los libros son barcos de pensamiento que navegan en las olas de los tiempos. Entregan cuidadosamente una carga preciosa a una generación tras otra. Los libros ideales son también la clave de la sabiduría". Cuanto más leas, más fuerte y valiente se volverá tu espíritu. Los libros son vida, y leer es leer la vida, experimentar el verdadero significado de la vida y dar forma al yo perceptivo. La lectura puede enriquecer espiritualmente y hacer feliz a una persona, y puede dedicarse a ella incansablemente. Es la lectura la que te ayuda a plantar las semillas del éxito; es la lectura la que te ayuda a concebir los frutos del éxito.
La lectura puede ayudarnos a comprender la vida, ya sea la nuestra propia o los avatares de la historia. Pueden ser los altibajos del cielo y de la tierra, puede ser...; la lectura es una virtud. Bajo la guía de la razón, los lectores obtienen espiritualidad, libertad y existencia poética entre el brillante cielo estrellado y la moral divina. La lectura es una especie de libertad. Bajo el impacto de la historia y la realidad, los lectores de este momento son indiferentes al tiempo y al espacio. Incluso un vistazo llenará el cielo de luz. Los libros son una buena medicina. Liu Xiang dijo: "Los libros siguen siendo medicina. La buena lectura puede curar a un tonto". Zang Kejia dijo: "Leer un libro es como hacer un buen amigo; los libros son ventanas. Gorky dijo: "Cada libro está en mi corazón. Una ventana se abrió frente a mí. "
Sostener un buen libro es como remar sobre la cresta de las olas del conocimiento. Incluso si es impactante, peligroso, extraño y difícil, está entre el cielo y la tierra, reuniendo el aura del cielo y La Esencia de la tierra, el sol y la luna, y luego lanza una llave dorada para abrir la puerta a la sabiduría. La gente siempre está buscando su propio paraíso espiritual en el largo camino de la vida. Cada nuevo descubrimiento traerá infinita gratitud y sorpresa. de tu juventud, aprecia tu tiempo y disfruta de la lectura, y agrega brillo a tu vida.
¡Leer es un placer, no por lo que te dice el autor, sino porque leer te hace pensar activamente en los libros del autor! , sus pensamientos corren en el libro y sus pensamientos pueden ser mejores y más detallados que las palabras del autor. De esta manera, no solo puede comprender el mundo y experimentar la vida del autor a partir del libro. entiéndete a ti mismo. Leer puede ser un placer. Sin embargo, si te vuelves noble, inteligente, amable y elegante gracias a la lectura, la lectura ya no es una carga.
¡Los libros nos presentan la mejor sociedad! Conozca a los grandes sabios de todos los tiempos. Los libros son agua de manantial fresca y deliciosa, que endulza y sacia la sed; los libros son café fragante, que hace que las personas sean cálidas y románticas; pulmones.
El libro es una canción conmovedora que vuelve loca a la gente; el libro es un paisaje encantador que hace que la gente se sienta relajada y feliz; el libro es una imagen colorida que hace que la gente se maraville; Cuando estás solo, los libros te dan valor. Cuando estás triste, los libros te dan alegría. Cuando estás maníaco, los libros pueden calmarte. Este libro le guiará cuando tenga éxito.
La lectura es el arte de enriquecer la vida. La vida sin libros es como un bambú hueco, vacía. Los libros son la mayor riqueza de la vida. Los judíos permiten que los niños besen libros cubiertos de miel para recordarles que los libros son dulces y que la lectura es necesaria para hacer la vida dulce. La lectura es la libreta más rara de la vida. Acumula poco a poco y te encontrarás como la persona más rica del mundo. ¿Te gusta leer en este momento, amigo? Los libros acortan la distancia en el tiempo y acortan la distancia geográfica; los libros te permiten viajar a través de miles de montañas y tener una vista panorámica del pasado y el presente, los libros de China y el mundo te acompañarán en tu viaje ideal y en tu viaje; la vida estará llena de sol y esperanza a partir de ahora.
La importancia de cultivar hábitos de lectura
1.
La vida sin libros es como la vida sin sol. La sabiduría sin libros es como un pájaro sin alas. El conocimiento es la escalera del progreso humano, y la lectura es una manera importante y mejor de comprender la vida y adquirir conocimientos. Lo que los niños aprenden principalmente en la escuela es el conocimiento de los libros de texto. Si los niños sólo dominan los pocos conocimientos de los libros de texto, entonces la estructura del conocimiento debe ser simple. Leer libros extracurriculares útiles no solo ayuda a ampliar horizontes, cultivar una amplia gama de pasatiempos, aprender a comportarse, etc. , y también aumenté mis conocimientos, permitiéndome conocer la actualidad mundial sin salir de casa, y comprender la historia, cultura, usos y costumbres de diversas partes del mundo sin salir del país.
2. La lectura ayuda a los niños a formar un buen carácter y una personalidad sólida.
Los libros cuyos protagonistas tienen buen carácter y espíritu humanista pueden sorprender fácilmente a los lectores. Por ejemplo, si lees los libros de Lu Xun, te conmoverá el "Recomiendo Xuanyuan con sangre" de Lu Xun. Al leer los poemas de Li Bai, quedará conmovido por el espíritu heroico de Li Bai de "Oh, ¿cómo puedo inclinarme solemnemente ante el alto funcionario y su generoso salario"? La lectura de "Cómo se templó el acero" quedará impresionado por la dureza del protagonista Paul; Voluntad de no rendirse al destino Profundo... Estos espíritus ascendentes sublimarán la personalidad y promoverán que la persona forme un buen carácter moral y una personalidad sólida.
3. La lectura puede darnos el valor para trabajar duro y la fuerza para superar las dificultades.
La lectura puede disipar la impetuosidad interior, sumergir el corazón en el pacífico mundo de las palabras, calmar y nutrir el alma. También puede disipar el vacío del corazón y enriquecerlo gradualmente en el océano del conocimiento. Por lo tanto, los lectores no se sentirán indefensos o perdidos porque tengan libros como compañeros; no se sentirán solos porque tengan libros como compañeros.
4. Leer libros extraescolares ayuda a acumular vocabulario y mejorar las habilidades de escritura.
La lectura extensiva es un proceso acumulativo. Con el tiempo, naturalmente tendrás el deseo de escribir. Y como he leído muchos libros, me siento muy cómodo escribiendo. Si lee más prosa infantil, encontrará que la mayor parte de la prosa escrita por niños que estudian mucho está llena de citas de clásicos y es rica en contenido y en profundidad. Du Fu dijo en su poema: "Leer es como leer miles de volúmenes y escribir es como tener un espíritu".
5. Mejorar el interés y entusiasmo de los niños por aprender.
Los niños dependen principalmente de los profesores, los libros de texto y las aulas de la escuela, lo que en cierta medida limita su iniciativa y creatividad en el aprendizaje. Leer libros extracurriculares favoritos puede mejorar el entusiasmo de los niños por aprender, permitirles reconocer y absorber conocimientos de manera proactiva y utilizar activamente estos conocimientos para pensar, analizar y resolver problemas, cultivando y estableciendo así de manera efectiva la conciencia sobre la materia y permitiendo que los niños aprendan de la dependencia. aprendizaje de la materia.
En resumen, los beneficios de la lectura se pueden resumir muy bien en las palabras de Bacon: “Leer historia hace que la gente sea sabia, leer poesía hace que la gente sea sabia, el cálculo hace que la gente sea precisa, la filosofía hace que la gente sea profunda, la moral hace que la gente sea noble. la lógica y la retórica hacen que las personas sean nobles. Hacen que las personas sean elocuentes”
Un arma mágica importante para que una persona tenga éxito en el aprendizaje es hacer de la lectura y el aprendizaje un hábito. Sin embargo, cultivar el hábito de los niños de amar la lectura y leer buenos libros desde una edad temprana los beneficiará durante toda su vida.
Habilidades de lectura de textos
Al resolver problemas de razonamiento, debes utilizar el artículo como base y captar los detalles al mismo tiempo, debes utilizar tus conocimientos extracurriculares para captar con precisión los detalles; implicación del autor y reflexione sobre ella detenidamente. Intención del autor. Finalmente, observe las opciones detenidamente y elija la respuesta correcta.
Creo que mientras practiques más y domines las reglas anteriores, definitivamente progresarás en este tipo de preguntas.
(A) Detalles de los hechos
1. Si el tipo de pregunta se basa en la enumeración, ejemplos y citas de discursos de personajes famosos y símbolos especiales (como dos puntos, comillas). y guiones), los candidatos deben localizar rápidamente las partes relevantes del texto original según el tipo de pregunta. Pueden simplemente leer el contenido de la oración antes y después de los ejemplos, discursos de celebridades y símbolos especiales, y luego sentarse en el lugar correcto con las opciones.
2. Si la pregunta solo se centra en el contenido de un determinado párrafo, el candidato solo podrá leer el contenido de ese párrafo en lugar de esperar hasta que el artículo esté terminado.
3. Las opciones que copian o parecen copiar el texto original generalmente no son elementos de respuesta, y las opciones que utilizan el reemplazo de sinónimos generalmente son elementos de respuesta.
4. Las opciones que expresan significados literales más específicos o superficiales generalmente no son elementos de respuesta, mientras que aquellas con significados generales, abstractos y profundos generalmente son elementos de respuesta.
5. Si en la opción aparece la palabra "absolutamente", generalmente no es la respuesta correcta. Estas palabras incluyen debe, siempre, nunca, la mayoría, todos, sólo, sólo, tiene que, cualquiera, no, completamente, ninguno, Hardy, etc. Si la opción contiene una palabra que significa "no estoy seguro", suele ser la respuesta correcta. Estas palabras incluyen puede, a menudo, debería, en general, probablemente, la mayoría, más o menos, relativamente, posiblemente, donde o no, necesario, etc.
6. (Especialmente ensayos argumentativos) Aquellas opciones que son de sentido común, profundas, filosóficas y consistentes con las leyes generales suelen ser los ítems de respuesta.
Consejo: Características de los distractores en preguntas detalladas:
① Opuesto a la oración original
(2) Mitad igual y mitad diferente del contenido original; ;
③ es similar a la oración original pero demasiado absoluta;
No se menciona en absoluto en el texto original. Comprender correctamente las características de estos pensamientos que distraen ayudará a los candidatos a eliminarlos y tomar decisiones correctas.
(2) La idea principal del tema
1. Cuando el tiempo escasea, concéntrate en hojear las frases iniciales o finales de cada párrafo. Estas oraciones son generalmente las oraciones temáticas de cada párrafo. Cuando se juntan, se puede conocer la idea principal del artículo.
2. Al leer, presta atención a las palabras que aparecen con frecuencia, que pueden ser palabras clave con ideas centrales. Estas palabras clave pueden ser la misma palabra que aparece varias veces o pueden ser palabras similares en todo el texto.
3. A juzgar únicamente por el contenido de las opciones, aquellas opciones que resumen el texto completo, tienen un contenido completo y tienen un significado profundo generalmente son opciones de respuesta que tienen un contenido unilateral o único. y tienen un significado demasiado general deben excluirse.
Consejos: Características de las ideas principales, puntos de vista principales y distractores:
(1) Solo información parcial, o una palabra que no ha sido discutida, o el contenido principal de un determinado párrafo;
②El alcance de la generalización es demasiado amplio. Esta opción es demasiado general sobre el contenido del artículo y contiene más contenido que el artículo, o esta opción no tiene contenido específico;
③Información irrelevante, es decir, información no mencionada en el artículo.
(3) Preguntas de comprensión semántica
Los candidatos con un amplio vocabulario y cierto conocimiento de la formación de palabras ayudarán naturalmente a comprender el significado del artículo y responderán preguntas de comprensión de vocabulario. Sin embargo, dado que los temas y géneros de los artículos de examen son muy amplios y la misma palabra tiene diferentes significados en diferentes contextos o contextos, los candidatos inevitablemente encontrarán significados desconocidos de algunas palabras nuevas o familiares durante el proceso de examen. Por lo tanto, dominar el método correcto de adivinación ayudará a los candidatos a responder correctamente las preguntas de comprensión de vocabulario. Determinar el significado exacto de una palabra en un artículo depende de una correcta comprensión de su contexto e inferir el significado de la palabra en base a esa comprensión. Los métodos comunes son los siguientes:
1. Utilice el contexto para conectar palabras con lógica y significado.
El gobernante era tan cruel y deshonesto que fue exiliado después de la revolución.
Un puñado de senadores se opuso a la decisión, pero la mayoría votó que el gobernante debería abandonar el país para siempre. Por el contexto sabemos que la decisión de la segunda frase se refiere a su exilio. Una minoría se opuso a la decisión, pero la mayoría la apoyó: el rey debe abandonar el país para siempre. De esto podemos inferir que destierro significa “expulsar, exiliar”.
2. Utiliza definiciones o explicaciones del artículo
Los procrastinadores son personas que tienen la costumbre de posponer las cosas, normalmente hasta el último minuto, a veces hasta que es demasiado tarde. Esta frase en realidad define la procrastinación, por lo que podemos adivinar que significa "un procrastinador, un procrastinador".
3. Utiliza el contraste
La llamada relación de contraste consiste en adivinar el significado de una palabra comparando la estructura o el significado de dos oraciones (o dos cláusulas) adyacentes.
Aunque parece viejo, se mueve con la energía de un joven. El adverbial "a pesar de la concesión del liderazgo" en la oración contrasta con el significado de la cláusula principal, lo que hace que las dos partes formen un contraste significativo. De la comparación se puede inferir que enérgico significa "enérgico y vigoroso".
4. Aprovecha la paridad
En una oración, a veces dos o más palabras forman una relación de aposición, desempeñan el mismo papel, tienen significados similares o determinadas conexiones. Este apositivo se expresa a veces con un guión y otras con alguna alusión explicativa. Por ejemplo: granular, principalmente, principalmente, o, en otras palabras, es decir, etc.
Bebe un poco de jerez, el vino más famoso de España. Por el significado detrás del guión, sabemos que el jerez es un vino español.
Usar cláusulas de atributos
A veces, después de algunas palabras nuevas o importantes, el autor utiliza cláusulas de atributos para explicar más detalladamente. Los candidatos pueden adivinar el significado de las palabras al comprender el significado del atributo. cláusulas.
Este conjunto de libros es para niños. El primer libro de esta serie es una de las series de cuentos infantiles más populares; en realidad es una colección de historias sobre la gente de un pueblo. La cláusula atributiva indica que la secuencia significa una serie de libros.
Ejemplos de uso
El significado de algunas palabras también se puede explicar con ejemplos, como, como, como, por ejemplo, etc. Por ejemplo: muchos barcos estaban completamente fuera de tierra y inutilizados, como el American Cyclops, que desapareció en 1918; Por ejemplo, desaparecer y desaparecer son sinónimos y significan "desaparecer, desaparecer".
7. Utilizar información sinónima e información antónima.
La llamada información sinónima se refiere al uso de palabras con el mismo o similar significado para explicar una palabra, utilizando en ocasiones también frases que indiquen motivos. u oraciones, o palabras que pueden tener un significado complementario para explicar una palabra. Por ejemplo, enumerar todos los atributos de mi padre es diferente porque tiene muchos talentos y habilidades diferentes. Según el talento y la habilidad en la cláusula adverbial de razón, podemos intuir que atributos significa "talento".
A menudo puedes adivinar el significado de nuevas palabras a través de antónimos, inflexiones o frases, como pero, todavía, de todos modos, en lugar de, en el contraste, etc. Por ejemplo, salir corriendo de una habitación sólo servirá para examinar la situación en lugar de aliviarla. En lugar de una palabra de coordinación con un significado negativo, podemos saber que examen es el antónimo de remisión, por lo que podemos adivinar que examen significa "exacerbación" o "exacerbación".
8. Utiliza vocabulario general
Algunas palabras en inglés se refieren a un determinado tipo de cosas. Estas palabras se llaman palabras genéricas. Por ejemplo, recursos es el término general para los recursos, incluidos petróleo, plata, agua, etc. En realidad, esta es la relación entre lo general y lo específico. Al leer, presta atención a buscar esta relación entre palabras para poder adivinar el significado de determinadas palabras. Por ejemplo, los electrodomésticos, especialmente televisores, lavadoras y grabadoras, se venden bien ahora. Los televisores, las lavadoras y las grabadoras son todos aparatos eléctricos, por lo que la idea de introducir electrodomésticos es "electrodomésticos".
9. Utilice métodos de formación de palabras
Los métodos de formación de palabras, como prefijos y sufijos, también se pueden utilizar para inferir el significado de las palabras. Por ejemplo, los antibióticos como la penicilina no curan la gripe.
El prefijo anti significa "resistencia a los medicamentos", y de la palabra penicilina se puede inferir que antibiótico significa "antibiótico".
Preguntas de inferencia y juicio
La inferencia y el juicio son las más difíciles de todos los tipos de preguntas. Se requiere que los candidatos comprendan el significado implícito, hagan juicios e inferencias y saquen conclusiones lógicas basadas en la información y los consejos proporcionados en el ensayo. Según las características de los diferentes razonamientos, podemos dividir las preguntas de razonamiento y juicio en las siguientes cinco categorías:
1. Inferencia a partir de números
Al responder este tipo de preguntas, primero debe encontrar la pregunta en el pasaje Las palabras y gráficos relacionados involucrados se calculan en función de la relación entre los gráficos y los requisitos de la pregunta. Cabe señalar que algunas preguntas requieren que los candidatos realicen cálculos simples, mientras que otras solo requieren encontrar los números correspondientes. Los candidatos deben prestar atención a los diferentes tratamientos y elegir la respuesta correcta.
2. Razonamiento lógico detallado
Al responder este tipo de preguntas, los candidatos primero deben determinar el alcance de la base del razonamiento mediante el escaneo y luego hacer inferencias. La inferencia de detalles puede requerir la comprensión o paráfrasis correcta de una oración, o puede requerir que el candidato infiera uno o dos hechos de una oración.
3. Inferencia del tema y la intención del autor.
El tema o idea central del artículo es la base principal para la solución del problema. Los candidatos pueden utilizar el método de determinación de la idea central mencionado anteriormente para determinar primero el tema y la idea principal del artículo, luego analizar la relación lógica y el contenido entre oraciones y distinguir opiniones y hechos, causa y efecto, ideas principales y secundarias. ideas. Sobre la base de una comprensión profunda del texto completo, infiera la intención del autor y el propósito de la escritura basándose en el significado implícito del artículo. Analiza cada opción y elige la mejor respuesta.
4. Inferir de la actitud, tendencia, estilo y tono del autor.
A la hora de escribir un artículo, el autor suele mantener una determinada actitud o tendencia, estando de acuerdo o en desacuerdo con un determinado punto de vista, o dudando, o criticando, o haciendo una afirmación objetiva. En los artículos, las opiniones y actitudes del autor a menudo se expresan tanto directa como indirectamente. En ocasiones a través de la narración del texto completo, los lectores pueden comprender el punto de vista del autor desde el contenido central del artículo, en ocasiones podemos inferir las tendencias y sentimientos ideológicos del autor analizando los modificadores utilizados por el autor, que incluyen principalmente adjetivos y adverbios; . Además, las interjecciones y algunos verbos emocionales también pueden expresar la tendencia ideológica del autor.
5. Inferir de la fuente del artículo
Inferir la fuente del artículo es determinar su género (narrativo, expositivo, argumentativo, etc.). y tener su propia guía de lectores. A veces, el examen CET-4 requiere que los candidatos infieran la fuente o atribución de un artículo en función de su tema, forma y audiencia. Los candidatos solo pueden descubrir estas premisas y hacer inferencias basadas en su comprensión del moquillo canino.
(5) Cuestiones de actitud
Por lo general, los puntos de vista o actitudes del autor suelen reflejarse en la redacción, el estilo y la estructura del artículo. Para responder correctamente a este tipo de preguntas, debe comprender correctamente las verdaderas opiniones del autor, inferir correctamente el tono y la actitud del autor y comprender el propósito de escribir el artículo, si la actitud del autor es positiva o negativa y si los argumentos fácticos en el El artículo respalda el argumento del autor. Comprender también la dicción del autor y otros adornos, como metáforas y sarcasmo. Al leer el artículo, preste atención a algunas palabras que expresan la actitud del autor, como afirmación, satisfacción y magnanimidad, así como a algunas palabras con connotaciones negativas, como arrugas, tacañería, etc.