En primer lugar, en términos del estilo general de la pintura, los personajes de las ilustraciones de los libros de texto originales de la escuela primaria y secundaria son muy inconsistentes con la saludable y hermosa estética china. La mayoría de los personajes de las ilustraciones han sido vilipendiados por los ilustradores, mostrando ciertos problemas intelectuales, o son muy inconsistentes con la estética tradicional de nuestro país, lo que hace que la gente se sienta incómoda a la vista, y el estilo de la pintura también es oscuro, no muy claro. Y no se ajusta a la situación actual. Las necesidades psicológicas y el estado mental de los estudiantes de primaria y secundaria pueden fácilmente ensombrecer a los estudiantes. Después de cambiar a libros de texto con ilustraciones, los personajes obviamente están más en línea con la estética china. Los personajes son más activos, saludables y hermosos, lo cual es un estado de juventud. El estilo de pintura también es más brillante y colorido, y el contenido que se enseña en el texto y el libro de texto pueden complementarse entre sí, lo suficiente para brindar a los niños un disfrute estético feliz y saludable.
En segundo lugar, también se han rectificado y mejorado los detalles de los materiales didácticos. Los libros de texto previamente desfigurados contenían muchos detalles que iban en contra de China o promovían el imperialismo estadounidense, y también insultaban a algunos grupos étnicos chinos. Después de cambiar las ilustraciones, se eliminaron aquellas cosas que vilipendiaban maliciosamente a la nación china, y también se eliminaron algunos detalles que podrían distorsionar el imperialismo extranjero o los hechos históricos. Esto está más en línea con los hechos históricos de China y protege mejor algunos de los honores que le pertenecen. la nación china, las cosas se presentan ante los estudiantes de primaria y secundaria con una imagen positiva y completa.
Finalmente, en términos de promoción de la cultura tradicional, los libros de texto desfigurados rara vez involucran el trasfondo cultural tradicional de China, sino que prefieren estilos de pintura occidentales. Después de volver a dibujar por parte del ilustrador, se utilizó más herencia cultural tradicional de China para transmitir parte de la esencia cultural que vale la pena heredar en la cultura tradicional china. La influencia cultural que reciben los estudiantes de primaria y secundaria proviene más de los miles de años de herencia cultural de China que de algunas ideas occidentales dominantes.