Se construyeron cuatro nuevas escuelas en el distrito de Kaifu, Changsha, con una mejora de calidad de 1.000 alumnos.

Recientemente, se abrieron al mismo tiempo cuatro nuevas escuelas, incluida la escuela secundaria Changya, la escuela primaria Qingshuitang Beichen, la escuela primaria experimental Qingshuitang y la escuela primaria Jinying en el distrito de Kaifu, y aceptaron 1.800 nuevos estudiantes. Las cuatro escuelas recién construidas, con una inversión de 400 millones de yuanes, ofrecen 216 clases y pueden albergar 3.000 escuelas secundarias de alta calidad y 7.000 escuelas primarias.

De las cuatro escuelas recién construidas, tres tienen antecedentes escolares prestigiosos. La escuela secundaria Changya es una escuela secundaria obligatoria administrada conjuntamente por el gobierno del distrito de Kaifu y la escuela secundaria Yali. Cubre un área de 69 acres, tiene un área de construcción de 45,000 metros cuadrados y tiene una capacidad escolar de 60. clases. La escuela primaria Qingshuitang Beichen y la escuela primaria experimental Qingshuitang son escuelas de la serie Qingshuitang. La escuela primaria Qingshuitang Beichen cubre un área de 31 acres, con un área de construcción de 19.000 metros cuadrados y un tamaño de escuela de 48 clases. La Escuela Primaria Experimental Qingshuitang cubre un área de 52 acres, con un área de construcción de 26.000 metros cuadrados y un tamaño de escuela de 48 clases. La escuela primaria Golden Eagle recibe principalmente estudiantes de la Comunidad Provincial de Radio y Televisión y de la Comunidad Hengda Yayuan. Cubre un área de 60 acres, tiene un área de construcción de 20,000 metros cuadrados y un tamaño de escuela de 60 clases.

Con la aceleración de la construcción urbana en Changsha, cada vez más jóvenes estudian. El distrito de Kaifu utiliza escuelas famosas para impulsar la estrategia, aumenta la inversión en educación, construye nuevas escuelas con altos puntos de partida y altos estándares, para que más niños de familias puedan disfrutar de recursos educativos de alta calidad, promueve el desarrollo de la educación regional. y promueve el desarrollo equilibrado de la educación obligatoria a un alto nivel.

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