1. Utilice activamente las palabras básicas conocidas para adivinar palabras.
En las preguntas auditivas o en las grabaciones del contenido del examen IELTS, se encuentra con extraños que no puede comprender o comprender. es inevitable. Algunos estudiantes se confunden tan pronto como ven o escuchan esas palabras y sienten que no pueden entenderlas. Como todo el mundo sabe, algunas palabras largas que parecen muy extrañas y aterradoras son variaciones de palabras de escenas simples con las que normalmente estamos familiarizados. Por ejemplo, muchos estudiantes se sienten confundidos cuando ven la palabra "analíticamente". Sin embargo, si nos calmamos y analizamos y utilizamos activamente las palabras básicas conocidas para adivinar la palabra, podemos inferir de la terminación ?ly? que la palabra es una parte del adverbio. La primera mitad de ?analy? para ?análisis/analizar?, por lo que podemos suponer que probablemente significa "Lugar Analítico". De la misma manera, si utilizamos activamente las palabras básicas conocidas para adivinar la palabra "metodología", una palabra muy larga, encontraremos que esta palabra es una variante de la palabra "método" con la que estamos muy familiarizados, y también tiene un significado similar a "método". Entonces, al adivinar palabras activamente, convertimos estas palabras aparentemente desconocidas y complicadas en enemigos y en amigos.
2. Utilice los patrones de pronunciación de letras comunes en inglés (combinaciones) para adivinar palabras.
Creo que los estudiantes que hayan realizado el examen de comprensión auditiva IELTS o hayan realizado el examen de comprensión auditiva IELTS tendrán esto sentimiento Cuando llegó el momento de llenar los espacios en blanco, no tenía idea de lo que significaba la palabra que debía completar, pero pude repetir la pronunciación de la palabra en silencio. En este caso, se recomienda que todos hagan buen uso de su capacidad para pronunciar las palabras que completan, y que adivinen y deletreen con valentía la palabra.
Debido a que el inglés pertenece a la familia de lenguas germánicas y es muy diferente de nuestro chino nativo, muchas palabras en inglés se escriben tal como se pronuncian y se pueden escribir directamente según su pronunciación. Por ejemplo, esta pregunta: Reciclar ahorra energía y reduce las emisiones de los vertederos y_____________. Esta es una pregunta para completar oraciones. La respuesta es muy fácil de localizar al escuchar el audio después de subrayar las palabras clave. , en la grabación se pronuncian vertederos y plantas de incineración. Este sustantivo es la respuesta correcta. La palabra incineración es una palabra muy avanzada y poco común, incluso para los estudiantes con buen dominio y un vocabulario relativamente amplio. En este momento, no debemos entrar en pánico, porque la pronunciación de esta palabra en inglés es muy regular. Solo necesitamos usar activamente las reglas de pronunciación de letras comunes (combinaciones) para adivinar la palabra y luego podremos deletrearla con éxito. Descubra el vocabulario de respuestas y obtenga una puntuación valiosa.
3. Utilice las palabras relativas de la oración para adivinar la palabra.
Las palabras relativas de la oración juegan un papel extremadamente importante en el análisis y la comprensión de la estructura de la oración. Al hacer un buen uso de estas palabras relativas en la oración, podemos aclarar sin problemas la relación entre las nuevas palabras que aparecen en la grabación auditiva y la información conocida (es decir, la información auditiva que el examinado puede comprender), para adivinar con éxito. El significado de palabras desconocidas y juzgar las palabras desconocidas. Si el vocabulario es un punto de información clave para resolver el problema, también es útil para mejorar la comprensión del significado de todo el texto grabado. Veamos un ejemplo para ilustrar.
¿La siguiente grabación? El agua y la disponibilidad de materias primas en el área, como minerales y mineral de hierro. Esta es una introducción a los recursos naturales que posee Riverside Industrial Village. Muchos candidatos no pueden evitar fruncir el ceño cuando escuchan "minerales y mineral de hierro". No tienen idea de cuáles son estas palabras desconocidas "minerales y mineral de hierro", lo que reduce en gran medida su eficiencia y estado de ánimo al responder preguntas.
De hecho, haciendo un buen uso de las palabras relativas en esta oración, se puede adivinar fácilmente el significado de esta serie de palabras aparentemente desconocidas "minerales y mineral de hierro".
Busquemos juntos las palabras relativas en esta oración. Una de las palabras relativas más obvias y fáciles de escuchar al escuchar la grabación es el ejemplo de palabra relativa como. Una palabra importante que aparece delante de esta oración es materia prima. Según la relación entre los ejemplos, podemos adivinar que el rango de significado de "minerales y mineral de hierro" son las dos materias primas dadas en los ejemplos. consistente con el significado real de estas dos palabras. Los significados no están muy separados, lo que es útil para comprender el significado de toda la grabación y determinar si la información es la clave para resolver el problema.
En la prueba de comprensión auditiva IELTS, las palabras relativas comunes se dividen en las siguientes categorías: palabras relativas de coordinación (y, o, también, así como (as), también, además de, además de, ambos, ya sea ?o?, ni?ni?); (por ejemplo, por ejemplo, como, como, incluyendo, por nombrar sólo algunos, para ilustrar), palabras giratorias y contrastantes (pero, sin embargo, todavía, mientras, mientras que, sin embargo, en cambio, por otro lado, por / por el contrario, al contrario). Se espera que los estudiantes memoricen cuidadosamente las palabras relativas anteriores para que puedan responder rápidamente al escuchar la grabación, de modo que cuando encuentren palabras desconocidas, puedan usar activamente las palabras relativas en la oración para adivinar su significado y simplificar las palabras difíciles. .
4. Adivina la palabra según el contexto y el sentido común
Dado que los materiales para las preguntas auditivas del IELTS provienen de la vida y lo académico, son muy lógicos y de sentido común, así que adivina. la palabra basándose en el contexto y el sentido común. Adivinar el significado de nuevas palabras también es una buena manera.
Creo que los estudiantes que han hecho "Sword 8" deben quedar muy impresionados con la pregunta de opción múltiple sobre el tema llamado Honey Bees in Australia. Muchos estudiantes encuentran esta prueba de comprensión auditiva muy difícil. La razón de la dificultad es que hay muchas palabras desconocidas en las preguntas y grabaciones. Por ejemplo, existe tal pregunta. La clave para resolver el problema en la grabación es la siguiente: "Están infestados de ácaros", infestar y ácaro en esta oración son palabras nuevas. Muchos estudiantes se sienten confundidos, pero en realidad lo son. están respondiendo pacientemente a la pregunta, ¿escucharán una descripción explicativa como esta? ¿Criaturas microscópicas que viven en ellas? Esta descripción explicativa es obviamente mucho más simple. Podemos compararla directamente con los parásitos portadores de la opción B de la pregunta 22. . correspondiente para seleccionar la respuesta correcta. Por lo tanto, adivinar palabras basándose en el sentido común lógico combinado con el contexto también es una buena forma de adivinar palabras.