Cómo lidiar con 1 situación 1:
El hijo de la Sra. Liu, Xiao Qiang, le lloró tan pronto como llegó a casa de la escuela, diciendo que el profesor de matemáticas lo criticó severamente en frente. de toda la clase y la castigó por copiar disciplina en el aula diez veces. Resultó que Xiao Qiang no entendió ni una sola pregunta. Se dio la vuelta y preguntó a los compañeros que estaban detrás de él, pero el maestro lo criticó y castigó por decir tonterías. Cuando la Sra. Liu escuchó esto, se enojó mucho. ¿Cómo podía un niño dejar que un maestro lo "intimidara" de esta manera? Entonces, frente a Xiao Qiang, inmediatamente llamó al maestro y le preguntó enojado por qué castigaba al niño de esta manera. Su actitud también despertó el descontento de la maestra, y la comunicación entre los dos cayó en una situación incómoda. Desde entonces, las calificaciones de Xiao Qiang han bajado y ya no le interesan las clases de matemáticas. Fue algo muy simple, pero causó tal resultado.
Caso 2:
Un día, la hija del Sr. Wang, Xiaoxi, llegó a casa y le pidió dinero, diciendo que el director le había pedido que pagara por los vidrios rotos. El Sr. Wang preguntó por qué y su hija dijo enojada: "Yo no lo rompí. En ese momento, yo era la que estaba más cerca de hacerlo". El director echó un vistazo y dijo que fui yo quien lo rompió. Más tarde, mis compañeros me dijeron que fue Xiaonan quien lo hizo, pero él era el señor supremo de la clase y nadie se atrevió a decírselo al profesor. "Después de escuchar el relato de su hija, el Sr. Wang pensó que tal vez la maestra había hecho daño a su hija. Entonces le dijo a su hija que se comunicara con la maestra inmediatamente y luego salió de su rango de audición. Marque el número de teléfono de la maestra y dígaselo con calma. ella lo que sabes Todo. Espero que la maestra pueda investigar nuevamente. Más tarde, se verificó que era cierto como dijo Xiaoxi, por lo que la maestra de la clase se disculpó sinceramente con Xiaoxi y el maestro Wang. Este incidente no afectó a la maestra de la clase. con el maestro Wang en realidad les permitió comunicarse más y prestar más atención a Xiaoxi.
Después de leer estos dos casos, me pregunto cómo se sentirá usted. De la misma manera, el maestro también está equivocado. naturalmente diferentes.
Los maestros no son perfectos y generalmente hay varias razones para culpar a los niños: algunos maestros no investigan el problema con claridad y sacan conclusiones precipitadas basadas en la propia experiencia subjetiva; No les gustan, especialmente los de bajo rendimiento en la clase, lo que fácilmente puede llevar a los maestros a cometer tales errores. Además, cuando los cambios de humor de los maestros son demasiado altos, serán impulsivos al abordar los problemas y la falta de consideración también conducirá. al fenómeno de culpar a los estudiantes.
Dado que esta situación es inevitable, ¿cómo deben responder activamente los padres al malentendido del niño? Espero poder obtener apoyo y comprensión de los demás, y que el proceso de contarlo también pueda hacerlo. En este momento, los padres deben aprender a escuchar con paciencia, concentrarse y escuchar la descripción detallada del niño de los pormenores del incidente. Sobre esta base, analicen si las palabras del niño son verdaderas y creíbles. y sacar conclusiones objetivas.
Los padres deben aprender a brindar consuelo psicológico a sus hijos y expresar su actitud y pensamientos, como "Entiendo, realmente no hiciste nada en este tema". "Creo que eres inocente en este asunto". Un fuerte abrazo también puede aliviar el agravio del niño. Especialmente aquellos niños con una fuerte autoestima necesitan consuelo.
La comunicación activa con los niños y los maestros es la clave. para resolver problemas
1. Comunícate con los niños
Después de escuchar las preocupaciones de los niños, debes decirles que los maestros también son personas comunes y corrientes y que cometen errores, deja que te culpe mal. al mismo tiempo, el motivo del maestro para culparte es la buena intención, no la malicia, para que puedas estudiar bien, crecer saludablemente y dejar que los niños aprendan a ser considerados contigo. También es necesario decirles a los niños que en el futuro deben controlar sus emociones, tomar acciones correctas y racionales, encontrar tiempo para explicar la verdad al maestro y eliminar los malentendidos del maestro sobre él. Es el momento adecuado, y trate de evitarlo cuando el maestro esté enojado, porque en este momento sucederá cualquier cosa. Es difícil convencer al maestro con cualquier explicación y puede echar más leña al fuego. El mejor momento es esperar. Por supuesto, también puedes pedirle a tus compañeros o líderes de clase que le expliquen la verdad al maestro.
Finalmente, deja que los niños aprendan a reflexionar sobre sí mismos: por qué son incomprendidos. El maestro, además de la responsabilidad del maestro, si hay algunos comportamientos que el maestro fácilmente malinterpreta. Por ejemplo, si haces preguntas en clase, el maestro no sabrá si estás diciendo tonterías o discutiendo problemas. Si tienes alguna duda, puedes levantar la mano al profesor e intentar evitar situaciones similares.
2. Comunicación con los profesores
Como padre, después de comprender los entresijos del asunto, debes comunicarte activamente con el profesor. A la hora de comunicarse se debe utilizar una actitud tranquila, tolerante, considerada y empática, y no mostrar un comportamiento excesivo. Especialmente en palabras, oraciones o tono. Cuando los padres y maestros educan a sus hijos, son socios, no oponentes. Durante el proceso de comunicación, dejar que el maestro comprenda sus errores y permitirle cambiar su visión del niño nuevamente también favorece el crecimiento saludable del niño.
¿Qué deben hacer los padres ante la injusticia de los profesores hacia sus hijos? 2 1. Aprenda a escuchar, a hacer juicios racionales y a determinar si ha sido agraviado.
Después de que los padres reciben información sobre las quejas y agravios de sus hijos por primera vez, primero deben aprender a escuchar. La mayoría de los padres son los primeros en enojarse, por ejemplo, al darle una lección al maestro o al regañar a sus hijos. Un argumento común es: ¿por qué el profesor te hizo mal? ¿No hacer daño a los demás? ¡No es que no estudies bien! Los padres que no escuchan no pueden emitir juicios básicos sobre el incidente. Esto conducirá a una reacción en cadena más adelante, y el malentendido del maestro se volverá cada vez más profundo. En segundo lugar, cuando tenemos un juicio básico sobre la historia del niño, podemos determinar si realmente el maestro le hizo daño. Debido a que los padres conocen mejor a sus hijos, especialmente cuando sus hijos olvidan sus tareas o realmente no escriben, pueden confirmarlo directamente con el maestro.
Es muy importante determinar si el niño ha sido agraviado lo antes posible, porque está relacionado con la forma en que los padres se comunican con el maestro. Muchos padres no tienen un criterio básico y preguntan directamente a los profesores por qué tratan así a los estudiantes. Y algunos profesores nuevos no pueden afrontar con calma las preguntas de los padres. Una vez que un padre viene a "buscar problemas", el maestro pensará que el padre no comprende ni respeta su trabajo docente y está buscando problemas deliberadamente. La relación entre casa y escuela es tensa, por lo que la actitud de los padres es muy importante. Al comunicarse con el maestro, mantenga la calma y la racionalidad.
2. Comunicarse con el niño, consolarlo y decirle que los padres lo protegerán y cómo hacerlo.
De hecho, cuando los padres confirman inmediatamente que sus hijos efectivamente han sido agraviados en la escuela y por el maestro, lo que inmediatamente hacen es no acudir al maestro para ajustar cuentas. En su lugar, comuníquese con el niño primero, comprenda sus pensamientos, cuáles son sus demandas en este asunto y apacigue sus emociones. De hecho, muchos niños se llevan muy bien con sus profesores en la vida diaria. Los niños ocasionalmente se enojan debido al error de juicio del maestro, pero los padres no pueden permitir que ocurran conflictos entre maestros y estudiantes. Primero deben optar por comprender y proteger a sus hijos. Es para hacerles saber a los niños que los padres se encargarán del asunto. Los padres están del lado de los niños y los ayudarán a resolver el problema de los agravios causados por el maestro.
Algunos padres piensan que es un asunto trivial que sus hijos sean agraviados por el maestro. Después de todo, todavía tienen que llevarse bien con el maestro todos los días en la escuela. Temen que el maestro sea injusto con sus hijos, por lo que optan por tragarse su enojo e incluso decirles que lo olviden. En realidad esto está mal. Deberíamos transmitir a nuestros hijos un sentido básico del bien y del mal. Si el maestro te ha ofendido, entonces ve y aclara con el maestro. El maestro no tendrá ninguna opinión contra los niños o los padres por este asunto. Los padres pueden decirle a sus hijos que vayan al maestro al día siguiente y expresarles sinceramente que realmente se olvidaron de traer la tarea, no que no la escribieron. El maestro me hizo daño. Aprender a expresar emociones es también lo que los estudiantes de primaria necesitan aprender. Muchos niños no saben cómo afrontarlo, pierden los estribos e incluso golpean al profesor. Por lo tanto, nosotros, los padres y los maestros, debemos guiar a nuestros hijos para que aprendan a lidiar con los agravios y encontrar soluciones.
3. Comunicarse con los profesores y respetarse y entenderse.
Después de confirmar y consolar a sus hijos, los padres deben comunicarse con el maestro. Esto también es para apoyar y comprender la labor docente del docente. Al comunicarse con el docente, no se trata de criticar al docente, sino de discutir el asunto. Los padres pueden decirle directamente al maestro que realmente se olvidaron de traerlo, en lugar de no terminar la tarea, entonces el maestro reflexionará seriamente sobre si su proceso de enseñanza es demasiado arbitrario. Una buena relación entre el hogar y la escuela requiere respeto mutuo y comprensión entre padres y maestros. Sólo así podremos ayudar a los niños a aliviar sus emociones después de haber sido agraviados. En el futuro proceso de enseñanza y aprendizaje, debemos tratar de evitar a los estudiantes agraviados y optar por confiar en ellos.