Durante la República de China, la escuela secundaria comenzó en 1926 (según información de boca en boca, la educación secundaria en el condado de Fangcheng comenzó en 1921, primero como una escuela primaria afiliada y luego como una escuela secundaria independiente, con He Zhiwei como director). En 1943, había cinco escuelas intermedias; en 1916 había dos escuelas primarias. En 1946, había 40 escuelas primarias superiores y 261 escuelas primarias.
En vísperas de la liberación en 1949, el condado tenía una población de 179.692 habitantes, con 2 escuelas intermedias completas, 2 escuelas intermedias, 303 estudiantes y 34 profesores (incluidos 7 graduados universitarios). Hay una escuela normal con 97 alumnos y 14 profesores y 765.438 escuelas primarias.
Después de la liberación, en el otoño de 1952, las escuelas primarias y secundarias privadas se transformaron en escuelas públicas y se desarrollaron varias escuelas primarias y secundarias. En 1956, el condado tenía 2 escuelas intermedias completas y 3 escuelas secundarias, con 104 profesores y 1.795 estudiantes, seis veces más que en 1949. La escuela normal ha crecido de tres clases a seis clases, y el tamaño de las clases se ha ampliado a más de 200 estudiantes. En julio de 1958 se creó la guardería del condado. El jardín de infancia está ubicado en Jiefang Road, Dongxing Town, y cuenta con 2 maestros públicos y 2 maestros privados. El 8 de octubre de 165438, el condado emitió un aviso a todas las comunas (municipios) para popularizar la educación preescolar. Para el 8 de octubre de 1959, los jardines de infancia del condado habían aumentado a 123, con 17.774 niños, lo que representa 94. Representan 5 del número total de niños en el condado. El número de personal de educación privada ha aumentado a 500, incluidos 15 maestros de jardín de infantes en la zona especial y 17 empleados de educación pública en el condado. Sin embargo, ese verano se disolvieron algunos jardines de infancia comunales. En el otoño del mismo año, los superiores ordenaron a todas las industrias que llevaran a cabo campañas "antiderechistas" y los jardines de infancia disueltos reanudaron sus clases uno tras otro. Sin embargo, debido a las dificultades económicas del país y la escasez de alimentos, ese año se fueron disolviendo gradualmente. . En 1965, la población del condado era de 243.230, incluidos 334 estudiantes de secundaria, que representaban el 0,14 de la población total, 1.753 estudiantes de secundaria, que representaban el 0,72 de la población total, y 27.954 estudiantes de escuela primaria, que representaban el 11,94 de la población total. En 1985, la población del condado aumentó a 436.561, había 2.346 estudiantes de secundaria, que representaban el 0,54 de la población total, 65.438 estudiantes de secundaria, que representaban el 2,91 de la población total, y 62.666 estudiantes de escuela primaria, que representaban el 14,35 de la población. La población total en 1991, había 5 escuelas intermedias completas, 25 escuelas secundarias y 2 escuelas vocacionales agrícolas (anteriormente Teachers College) 1, * * * tiene 14,657 estudiantes (incluidos 361 estudiantes de Teachers College) y 1,283. profesores y personal. Actualmente hay 242 escuelas primarias (escuelas primarias completas, anteriormente conocidas como escuelas primarias de segunda clase), 208 puntos de enseñanza (equivalentes a las escuelas primarias en el pasado), 69.856 estudiantes (incluidas 17.507 minorías étnicas) y 2.796 docentes en el condado; tiene 7 jardines de infancia, 266 preescolares (incluidos los preescolares adjuntos a las escuelas primarias), 9.726 niños y 261 docentes entre el personal docente del condado, hay 2 maestros de grado especial en las escuelas intermedias y 48 maestros en las escuelas intermedias superiores; , 366 maestros de primer nivel en las escuelas intermedias y maestros de escuelas primarias de grado especial Hay 2 maestros, 645 maestros de escuelas primarias superiores y 2.319 maestros de escuelas primarias de primer nivel (incluidos maestros de jardín de infantes). En el año escolar 1988 ~ 1989, 6 personas recibieron el título de Maestros Destacados y Educadores Avanzados a nivel nacional, 12 personas recibieron el título de Maestros Destacados y Educadores Avanzados de la Región Autónoma Zhuang de Guangxi, 41 personas recibieron el título de Maestros Destacados y Educadores Superiores de la Comunidad Autónoma, 165438 Trabajador de Educación Superior Comarcal.
La educación de adultos comenzó a desarrollarse en 1980. De acuerdo con los estándares nacionales para condados sin analfabetismo, la Comisión Estatal de Educación otorgó al condado de Fangcheng el título de "Condado Nacional Avanzado para la Eliminación del Analfabetismo" en el invierno de 1988. Para eliminar el analfabetismo se crearon varias escuelas de educación de adultos.
Hay 3 escuelas intermedias para adultos en 20 municipios (pueblos) del condado, 5 centros de enseñanza, 335 estudiantes y 17 profesores a tiempo parcial; 34 escuelas de formación técnica para adultos, 86 centros de enseñanza, 15.895 estudiantes y 147 profesores a tiempo parcial; Hay 125 escuelas primarias para adultos, 627 puntos de enseñanza, 7.041 estudiantes y 576 profesores a tiempo parcial. En términos de enseñanza, investigación y equipamiento, la oficina de enseñanza e investigación del condado se estableció en 1955 con 3 miembros del personal docente e investigador, y el número aumentó a 26 en 1991, el condado formó una red de enseñanza e investigación, mejorando constantemente los métodos de enseñanza; heurística, infusión abolida y enfocada a la enseñanza audiovisual y la enseñanza intuitiva. Hay 1 aula electrónica, estación de suministro de 65438 instrumentos, 2 trabajadores de mantenimiento y 3 administradores. En 1990, las escuelas intermedias de los municipios (ciudades) y las escuelas primarias centrales tenían salas de instrumentos y las escuelas intermedias tenían laboratorios. Hay 13 administradores de instrumentos y técnicos de laboratorio a tiempo completo en el condado. El valor total de los instrumentos y equipos didácticos audiovisuales es de 465.000 yuanes, y el equipo didáctico es cada vez más perfecto. Las escuelas clave del condado, la Escuela Experimental Fangcheng y la Escuela Secundaria Fangcheng, cuentan con instalaciones de enseñanza relativamente completas, que incluyen edificios experimentales de enseñanza, laboratorios, salas de instrumentos, salas de computación y salas de idiomas.
A partir de 1991, las escuelas del condado cubrían una superficie de 3.365 acres, con un área de construcción de 481.121 metros cuadrados. Hay 460 edificios de enseñanza con estructura de cemento en el condado, con una superficie de 292.000 metros cuadrados, lo que representa el 75% de los edificios escolares del condado.
El programa de estudio y trabajo está en auge: según las estadísticas de 1990, el condado tiene 205 acres de té de frutas, 88 acres de acuicultura, 8.120 acres de forestación, 2.734 árboles frutales dispersos, 205 árboles de caucho, 103 cerdos. , y 8 fábricas escolares, 6 vehículos de transporte, 5 comercios y hoteles. En 1985, los ingresos netos del condado procedentes de programas de estudio y trabajo fueron de 290.000 yuanes, y en 1989, los ingresos netos fueron de 1,389 millones de yuanes. Los ingresos netos en 1992 fueron de 4.654,38 millones de yuanes.