Tomemos como ejemplo el tema de 4 frases de la página 59 de Cambridge VI. El título original es el siguiente:
Tarea de marketing
21 Para su tarea, los estudiantes deben investigar parte de _________.
22.El método que los estudiantes deben utilizar para recopilar datos es ______.
23.En general, los estudiantes deben entrevistar a _ _ _ _ _ _ _ personas.
24. Jack cree que _ _ _ _ _ _ _ _ _ las preferencias musicales de los dos oyentes son similares.
Ante una serie de problemas de este tipo, ¿qué se debe hacer primero? ¿Leer la pregunta, subrayar las palabras clave, especialmente las palabras clave sin precedentes, predecir y marcar? . En otras palabras, cuando leemos el significado de la frase, debemos subrayar las palabras clave. Entonces, ¿qué palabras son palabras clave? En términos generales, incluye el sujeto, predicado y objeto de la oración, nombres propios, términos, años y números. El resto se puede aumentar o disminuir ligeramente según los sentimientos del interrogador. En cuanto a las palabras clave sin precedentes, es fácil que los estudiantes las ignoren, por lo que debemos prestarles atención en el futuro. Este etiquetado, predicción y etiquetado de palabras clave están sincronizados. Por ejemplo, la pregunta 21 trata principalmente sobre lo que los estudiantes deben aprender. ¿Se pueden subrayar las palabras clave? ¿Estudiantes? , ?investigación? , parte de ? ¿Cuantos de estos? parte de? Es una palabra sin precedentes, por lo que es aún más importante dibujarla y prestarle atención. Es difícil ver de qué se trata esta pregunta. ¿Solo puede hacer una suposición aproximada sobre cómo completar el tema que los estudiantes quieren aprender, pero dejar en claro que es algo nominal para poder marcarlo en el espacio en blanco? ¿norte? Para recordarme que este lugar estará lleno de sustantivos en el futuro. Siguiendo este método, las cuatro preguntas anteriores deberían verse así después de leerlas
Tarea de marketing
21 Para su tarea, los estudiantes deben investigar parte de ___n___.
22.El método que los estudiantes deben utilizar para recopilar datos es ________.
23.En general, los estudiantes deben entrevistar a _______ personas.
24. Jack cree que _ _ _ _ _ _ _ _ _ las preferencias musicales de los dos oyentes son similares.
Las preguntas 22 a 24 no están marcadas porque hay muchas posibilidades. Es necesario que quien pregunta sepa cuáles son las posibilidades y luego emita un juicio inmediato al escuchar la respuesta. Aquí hay algunas cosas representativas que pueden ayudarlo a predecir. La pregunta 22 es muy representativa. Hay un espacio después de verbos como is, are, was, were, etc. Luego, generalmente hay tres situaciones en este espacio, a saber, llenar adjetivos (estructura de tabla, que describe cómo se ve una cosa), sustantivos (cuál es la respuesta final a la pregunta 22, es decir, cuál es este método) y verbos pasivos (como como la ventana que Peter está arreglando) Aparece esta oración
Las otras 23 preguntas también son muy representativas, y hay tres posibilidades, a saber, adjetivos y sustantivos (dos sustantivos juntos. Uso, como fondo del océano) , cuantificador Por el contrario, la respuesta final a las 23 preguntas es cuántas personas se entrevistan. Además, también puede agregar una ubicación después, como por ejemplo: ¿Iré a Sudáfrica el próximo mes? La prueba más común es la forma del verbo después de ?. La parte posterior de "Lunheng" también puede expresar algo académico, como un artículo breve sobre protección del medio ambiente. Además, puede ir seguido de un día o un. fecha, donde día se refiere a un día de la semana y fecha se refiere a un día de enero, pero los anteriores son en, como por ejemplo miércoles 13 de abril, le puede seguir en. Quiere decir dentro, en ese lugar, en esa dirección..., como sureste, o también se puede expresar de esta o aquella manera, como una clase de gestión financiera, un experto en biología. Presta especial atención a que puede ir seguido del año o del mes. que puede estar en. Aparece de repente durante el proceso de escucha, como agosto o en 1998. Por se puede expresar de alguna manera hasta un momento determinado (como el final del año), pero lo más importante es agregar personas directamente.
¿Notas esto? ¿gente? No tiene que ser un nombre específico, no tiene que ser Peter, Anna, etc. Por ejemplo, en la pregunta 12 de la página 12 de Cambridge 4, la respuesta final a la pregunta es que la industria del metal fue establecida por artesanos locales que viven en la zona. Por lo demás, se suele añadir un sustantivo al final para indicar el propósito, y se suele añadir tiempo después de antes y después. Los números deben agregarse después de más/mayor que y menos/menos que/abajo y aproximadamente/alrededor/aproximadamente. Esté especialmente preparado para escuchar el número que desea, ¿como? Esta máquina pesa más de 20 kilogramos. ?
El autor ha escrito de manera tan elocuente. En el sitio real, los estudiantes deben practicar más para lograr la competencia, lo que les permite completar el etiquetado de palabras clave en solo decenas de segundos, especialmente palabras clave sin precedentes después de predecir y etiquetar. Juega la tarea nuevamente.
¿Lo segundo que debe hacer a continuación es escuchar las preguntas? Siga las palabras clave, anote las respuestas que escuche y mire la siguiente pregunta. . Si desea seguir las preguntas, necesita conocer varias formas comunes de completar los espacios en blanco en las preguntas de oraciones. ¿Cuáles son? ¿Leer, reemplazar, omitir, invertir? .
La llamada lectura significa prestar atención a las palabras clave del título. Por ejemplo, en el texto original de las 22 preguntas de la oración anterior, la palabra método se leyó claramente antes de que apareciera la respuesta. Los estudiantes pueden escuchar este pasaje por su cuenta. Después del método, en realidad hay una palabra clara. ¿Cuál es el texto original? ¿En realidad no lo hacemos? Sin otra opción, tuvimos que hacer una entrevista telefónica. ? De esta forma, podremos encontrar fácilmente las respuestas a las 22 preguntas. Este formulario es la forma más sencilla de completar preguntas con oraciones y es fácil completar la mayoría de ellas después de la práctica.
Creo que los estudiantes deberían estar familiarizados con la llamada sustitución, tal como en el texto original de la pregunta 21. ¿a nosotros? Me centraré en un área de la industria del entretenimiento. ? ¿aquí? echar un vistazo? ¿reemplazar? ¿investigación? , ?un campo? ¿reemplazar? parte de? Esto depende de la acumulación de vocabulario y de la respuesta auditiva de los estudiantes. Sólo si puedes sentir estas dos sustituciones podrás escribir directamente la respuesta a la pregunta 21. Esto lo hace muy difícil para los estudiantes con una base deficiente. Sin embargo, cabe señalar que en las dos últimas secciones, cada sección tendrá de 2 a 3 preguntas muy difíciles que la mayoría de los estudiantes no podrán responder. Simplemente haz tu mejor esfuerzo para responder bien esta pregunta. Si obtienes una puntuación alta, lo más probable es que obtengas un 8 o más. No decir la verdad es normal. Pero debes ajustar tu mentalidad y mantenerte al día con los tipos de preguntas antes de poder responder la mayoría de ellas. Además, cuando analice una o dos preguntas, no se centre en un problema sólo porque es difícil. En lugar de ello, descarte las siguientes preguntas, como si quisiera deshacerse de ellas. También se debe practicar este sentido del ritmo, esta mentalidad de comprender desde una perspectiva macro y nunca abandonar preguntas simples debido a problemas difíciles.
Las llamadas oraciones invertidas son para prestar atención al completar las preguntas de la oración. A veces no leerá honestamente desde la primera palabra hasta la última, como la siguiente estructura de oración.
..( )?.
En esta frase, el espacio está al final. Tenga en cuenta la posibilidad de mirar primero la respuesta en el espacio y luego el texto antes del espacio.
Luego viene la oración con la siguiente estructura
..( )...
En esta oración, el espacio va primero. Tenga en cuenta que puede leer el texto que sigue a la oración antes de leer la respuesta en el espacio.
Debido al espacio y a la falta de inversión de las preguntas 21 a 24 anteriores, este artículo no discutirá este tema en detalle. Los estudiantes sólo necesitan recordar estos dos modos y luego experimentarlos lentamente en el combate real.
La llamada elipsis es muy interesante cuando se reproducen las palabras alrededor de los espacios en el título, básicamente no aparece ninguna, e incluso los sinónimos no se reemplazan. Por ejemplo, entre las 24 preguntas de ahora, ¿el texto original también menciona una palabra clave? ¿música? Sí, pero en el siguiente párrafo no aparecen palabras alrededor de los espacios. ¿dejar? Entonces que sea música. Bien, ¿qué dos grupos deberíamos comparar? ¿Masculino o femenino? A la mayoría de mis amigas les gusta la misma música que a mí. Los diferentes grupos de edad pueden mostrar diferencias. ? Si los estudiantes pueden entender completamente este párrafo, ciertamente podrán encontrar las respuestas a hombre y mujer. El problema es que muchas personas no pueden entenderlo en absoluto debido a la dificultad y las limitaciones básicas, especialmente las preguntas de relleno de las dos últimas secciones. ¿Qué hacemos? Esto involucra uno de los temas centrales del alma al escuchar el IELTS. Cambie su forma de pensar. Al escuchar preguntas, el primer principio es no pensar en lo que significa esta oración o esta palabra, sino descubrir primero qué palabra quiero. El principio básico es encontrar aquellos que sean simples, claros y confiables. En cuanto a la idea general del artículo, puedes entender todo lo que puedas, es muy fácil.
Los estudiantes pueden escuchar este pasaje por sí mismos y sentir que los hombres y las mujeres son muy distintos. Además, después de que se reemplazó esta respuesta en la pregunta, las preferencias de los oyentes masculinos y femeninos son casi las mismas, lo cual tiene sentido. Al escuchar la pregunta, también puedes escribir esa respuesta primero. Mis alumnos rara vez fallan en completar dos o tres espacios en blanco seguidos, porque normalmente pregunto y practico así, y no completar dos o tres espacios en blanco seguidos es la razón por la cual muchos candidatos no obtienen 6,5 puntos en la prueba de listening. prueba.
Finalmente, cuando completes las preguntas de oraciones, también debes prestar atención a la coordinación gramatical entre las respuestas y las palabras dadas antes y después de los espacios de las preguntas. Por ejemplo, la respuesta final a las 22 preguntas anteriores es que el método que los estudiantes deben utilizar para recopilar datos es una entrevista telefónica.
Muchos estudiantes lo encuentran extraño. ¿Puede ser plural aquí? De hecho, la combinación sujeto-verbo de esta oración es muy buena y la gramática también es muy correcta. El sujeto es el método, el predicado es, eso es todo. Esta frase es similar a lo que quiero son más oportunidades.
De hecho, muchas oraciones tienen palabras antes y después de los espacios, por lo que puedes ver el singular y el plural. Por ejemplo, después de una gran cantidad de _ _ _ _ _ _, complete el sustantivo incontable, una gran cantidad de _ _ _ _ _ _ después de a (an) _ _ _ _ _ _ _, por supuesto, complete; el sustantivo contable singular después del verbo En el espacio posterior, los sustantivos contables preceden al artículo a, an o the, o aparecen en forma plural. Por ejemplo, los hombres tienden a guardar para _ _ _ _ _ _ _ _. La respuesta a este espacio es un coche o varios coches. Es solo un error gramatical si simplemente completa que los hombres tienden a ahorrar dinero para comprar automóviles. El espacio antes del verbo debe usarse con la tercera persona del singular del verbo, para mostrar cómo crece _____. La respuesta aquí no puede ser cristal; Al comprobar sus respuestas, preste especial atención a estas preguntas.
Este artículo sólo está dedicado a los estudiantes que luchan constantemente en el camino del pato asado.