Educación monetaria: cultivar en los niños una visión correcta del dinero

Para cultivar la comprensión correcta del dinero en los niños, los padres deben comenzar la educación monetaria cuando sus hijos son pequeños. Esto no sólo ayuda a los niños a formar buenos hábitos, sino que también tiene un profundo impacto en su crecimiento futuro.

Comprender el valor y la importancia del dinero

Los padres deben dejar que sus hijos comprendan las dificultades de ganar dinero. Cuando los niños quieran comprar juguetes, puede decirles que los juguetes se obtienen trabajando duro y ahorrando, no simplemente comprándolos de manera casual. Esto permite a los niños comprender el valor y la importancia del dinero desde una edad temprana.

La recompensa del trabajo

Los padres deben hacerles saber a sus hijos que el dinero es la recompensa del trabajo. Ofrezca a sus hijos una cantidad adecuada de dinero de bolsillo para que puedan experimentar la sensación de logro que conlleva ser recompensados por su arduo trabajo. Al mismo tiempo, también debemos educar a nuestros hijos para que gasten el dinero de forma adecuada y hacerles comprender la importancia del dinero.

Usa el dinero sabiamente

Los padres deben enseñar a sus hijos cómo usar el dinero sabiamente. Comparte la situación económica de la familia con tus hijos y hazles saber de dónde viene el dinero y cómo utilizarlo de forma razonable. De esta forma, los niños no sólo pueden desarrollar buenos hábitos de consumo, sino también tener una comprensión más clara del dinero.

上篇: La historia del pronóstico del tiempo en el lago Qinghai 下篇: Tengo que ir a la biblioteca

s tarde en general. En octubre de 1913 se casó con la señorita Margarita Gurney, a quien había conocido mientras estaba destinado en la provincia de Hanlof. Durante la Primera Guerra Mundial, sirvió como comandante y oficial de estado mayor en la caballería. En 1922, fue transferido al Departamento de Transporte del Ejército y comenzó a establecer conceptos de mecanización. Cuando era joven, Guderian tenía una imaginación creativa y nunca estuvo satisfecho con las tácticas, técnicas y armas existentes. Con frecuencia publicaba artículos sobre temas militares contemporáneos en Military Weekly, hasta el punto de que el general Attock, editor en jefe de este semanario, visitaba con frecuencia al joven oficial. A menudo utilizaba maniobras tácticas y partidas de ajedrez para expresar su nueva visión de que los tanques dominarían el campo de batalla terrestre. Como resultado, Guderian gradualmente se hizo famoso. En 1931 se desempeñó como jefe de personal de la Dirección de Fuerzas Motorizadas. En julio de 1934, se establecieron las Fuerzas Blindadas Alemanas y Hitler nombró a Guderian Director de las Fuerzas Blindadas. Guderian estudió sistemáticamente la experiencia táctica y las lecciones aprendidas durante la Primera Guerra Mundial, especialmente las teorías militares de Liddell Hart y Fuller en Gran Bretaña, y gradualmente formó una idea táctica con tropas mecanizadas como cuerpo principal y una estrecha cooperación entre varios servicios y armas. Hitler creía en la teoría de la maniobra, el ataque y la "guerra relámpago" rápida, y Guderian la aceptó fácilmente. El puesto de Director de Fuerzas Blindadas le dio a Guderian la oportunidad de poner en práctica sus ideas estratégicas y tácticas. En 1930, las fuerzas motorizadas alemanas sólo contaban con unos pocos vehículos blindados de reconocimiento antiguos y unas pocas empresas de motocicletas. En 1932, las unidades motorizadas que participaban en los ejercicios todavía utilizaban modelos de tanques. Después de que Guderian se convirtiera en director de las fuerzas blindadas, las fuerzas blindadas alemanas se desarrollaron rápidamente. Hitler admiraba mucho la teoría y la práctica de la guerra de tanques de Guderian. No sólo dio prioridad al desarrollo de fuerzas blindadas en términos de recursos financieros y materiales, sino que también acudió al lugar cada vez que las tropas estaban entrenando y probando nuevos tanques. Cuando visitó por primera vez el ejercicio de ataque del grupo de tanques organizado por Guderian, frente a la avalancha de acero, bailó de alegría: "¡Esto es exactamente lo que quiero!". En marzo de 1935, Hitler rompió por completo el Tratado de Versalles. En aquel momento, el ejército alemán amplió una brigada blindada en tres divisiones blindadas, cada una con 561 tanques. Guderian fue uno de los profesores. Lo que distinguió a Guderian fue su previsión táctica. La forma de combate que diseñó fue un ataque a alta velocidad por parte de un enjambre de tanques. De 1936 a 1937, escribió un libro llamado "Atención - Fuerzas blindadas", que detallaba sus tácticas de tanques que se utilizarían en guerras futuras. En 1938, Hitler nombró a Guderian Director de Fuerzas Móviles, responsable de toda la organización y entrenamiento de las fuerzas blindadas. Este año, Alemania produjo con éxito dos nuevos tanques, que fueron el equipamiento básico de las fuerzas blindadas alemanas en la Segunda Guerra Mundial. Ese mismo año, Hitler anexó Austria y Guderian dirigió dos divisiones blindadas. Aunque algunos tanques se averiaron por problemas técnicos en la carretera, avanzaron cientos de kilómetros en dos días y establecieron un nuevo récord de velocidad de maniobra de la tropa. Mostrando así la superioridad de las fuerzas blindadas. En 1939, Guderian fue nombrado comandante del 19º Ejército. Este ejército, que incluía una división blindada y dos divisiones de infantería motorizada, jugó un papel importante en la Blitzkrieg contra Polonia. Implementó brillantemente los principios tácticos de Hitler de victoria rápida y también hizo que la teoría de la "guerra relámpago" que defendía tuviera un éxito sorprendente. Guderian concentró dos divisiones blindadas y dos divisiones blindadas ligeras en su Grupo de Ejércitos "Norte" y las utilizó. Cruzó corriendo el río Leif. El 14 de septiembre atravesó la base de Brest-Litovsk y el 17 unió fuerzas con la fuerza blindada de vanguardia del Grupo de Ejércitos "Sur" en Vovodava, en el río Bug. Guderian, como Rommel, nunca mandó desde la retaguardia.

La interpretación clásica de Lu Deming cree que el autor de Zhenyi es

Historia de Xue Gang en China

En el octavo año del reinado de Yongzheng (1730), la Lista de exámenes de la Academia Gengxu

Prosa del cuadrado de Chen Yi