Cómo consultar al profesor sobre la clase de alfabetización para alumnos de primaria, consultar al profesor sobre la clase de alfabetización para alumnos de primaria, y hablar con él sobre la situación del niño.
(2) Cómo lograr la lectura y escritura en chino en la escuela primaria
La enseñanza de la lectura es una parte importante de la enseñanza del chino en la escuela primaria y una forma importante de mejorar la capacidad de lectura de los estudiantes. La enseñanza eficiente del chino ayuda a mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes y también ayuda a cultivar una buena alfabetización integral en chino. En los últimos años, con la profundización de la nueva reforma curricular, los requisitos para la enseñanza del chino en la escuela primaria también están aumentando constantemente. Cómo combinar eficazmente la lectura y la escritura es un requisito de la nueva reforma curricular para la enseñanza del chino en la escuela primaria. Este artículo analiza la importancia de la combinación eficaz de lectura y escritura en las escuelas primarias, las dificultades y problemas actuales, y estudia las formas de combinar eficazmente lectura y escritura.
Los "Estándares del plan de estudios chino de educación obligatoria" señalan que la lectura y la escritura desempeñan un papel importante en la mejora de la capacidad de los estudiantes para recopilar y procesar información y su capacidad estética en la educación obligatoria. La enseñanza de la lectura y la escritura es un proceso de diálogo entre profesores y estudiantes y el texto, que encarna la unidad de instrumentalidad y humanismo en la enseñanza del chino [1]. Para la enseñanza del chino en la escuela primaria, con la profundización de la nueva reforma curricular, la enseñanza de la lectura, la enseñanza de la escritura y la relación entre la lectura y la escritura se han convertido gradualmente en un tema ampliamente discutido. A diferencia del énfasis tradicional en la lectura y el desprecio de la escritura, la nueva reforma curricular requiere que la enseñanza del chino en la escuela primaria encuentre la convergencia de la lectura y la escritura, promueva la escritura a través de la lectura y mejore el nivel de la enseñanza del chino.
1. La importancia de combinar eficazmente la lectura y la escritura en chino en la escuela primaria.
En la práctica tradicional de enseñanza del chino en la escuela primaria, la enseñanza de la lectura y la enseñanza de la escritura se consideran dos partes. Este modelo de enseñanza que separa la lectura y la escritura no sólo conduce a mejorar la integridad y eficiencia de la enseñanza del chino, sino que también conduce a mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes. Promover la combinación efectiva de lectura y escritura en chino en la escuela primaria es de gran importancia para la enseñanza del chino en la escuela primaria [2]. En primer lugar, ayudará a que la enseñanza del chino esté más en consonancia con el concepto de enseñanza de los "nuevos estándares curriculares". Los nuevos estándares curriculares proponen mejorar integralmente la alfabetización china de los estudiantes, incluyendo no sólo la alfabetización lectora, sino también la alfabetización escrita, lo que promueve la combinación efectiva de lectura y escritura china en la escuela primaria y puede enderezar la relación entre lectura y escritura. enseñanza en la enseñanza del chino. La enseñanza de la escritura no está subordinada a la enseñanza de la lectura, ambas se complementan. En segundo lugar, la capacidad de escritura es una de las principales tareas para cultivar la capacidad de escritura de los estudiantes en la etapa de educación obligatoria. La enseñanza de la escritura debe servir para cultivar la capacidad de escritura de los estudiantes. La separación de la enseñanza de la lectura y la enseñanza de la escritura a menudo conduce a una falta de materiales para la escritura de los estudiantes, y es difícil aplicar los conocimientos y habilidades aprendidos en el aprendizaje de la lectura a la escritura. Para promover la combinación eficaz de lectura y escritura en el idioma chino de la escuela primaria, la lectura debe promover la escritura. Los estudiantes deben aplicar el conocimiento y las habilidades aprendidas en el estudio de la lectura a la escritura de composición y luego retroalimentar las deficiencias descubiertas a través de la escritura al estudio de la lectura. Además, la importancia de combinar eficazmente la lectura y la escritura en chino en la escuela primaria también se refleja en la urgente necesidad de cambiar el modelo actual de enseñanza del chino en la escuela primaria y la urgente necesidad de mejorar las habilidades de lectura y escritura de los estudiantes.
En segundo lugar, los problemas comunes actuales en la enseñanza de la lectura y la escritura en chino en la escuela primaria
Con la profundización gradual de la nueva reforma curricular, la reforma de la enseñanza del chino en la escuela primaria también ha avanzado gradualmente y logrado buenos resultados. Sin embargo, a través de investigaciones sobre la enseñanza de chino en las aulas en algunas regiones y escuelas, podemos encontrar que todavía existen algunos problemas en la enseñanza de la lectura y la escritura. En primer lugar, los conceptos y modelos de enseñanza de los docentes están desactualizados, la enseñanza de la lectura y la enseñanza de la escritura están separadas, se enfatiza demasiado la enseñanza de la lectura y se subestima la enseñanza de la escritura. En segundo lugar, existe un fenómeno de énfasis en la lectura pero no en la escritura en el plan de estudios. Algunas escuelas tienen números muy diferentes de clases de lectura y escritura. Generalmente hay alrededor de dos clases de escritura por semana, mientras que hay hasta ocho clases de lectura[3]. En tercer lugar, los métodos de enseñanza no son científicos. La enseñanza de la lectura se basa principalmente en explicaciones en el aula y los estudiantes tienen menos tiempo para leer y pensar activamente. La enseñanza de la escritura se centra en ejercicios de escritura y, especialmente, carece de contenido "hablado". Cuarto, la capacidad de lectura y expresión de los estudiantes está desequilibrada. Debido al número desigual de cursos de instrucción de lectura y escritura, la capacidad de lectura de los estudiantes es generalmente mayor que su capacidad de expresión.
En tercer lugar, una forma eficaz de enseñar a leer y escribir en chino en las escuelas primarias.
La enseñanza del chino en la escuela primaria ocupa un lugar importante en la educación obligatoria.
Al comparar las dos imágenes, los estudiantes pueden entender que "barco" se refiere a los camellos, que son vehículos en el desierto, por eso la gente los llama "barcos" en el desierto. Luego la maestra preguntó por qué los camellos pueden vivir en el desierto. ¿Cuáles son sus características? ¿Cómo se adaptó a la vida en el desierto? ¿Qué hace? ¿Cuáles son las relaciones entre las características, habilidades y usos de los camellos? Guíe a los estudiantes en la discusión de la lectura. De esta manera, la capacidad de lectura de los estudiantes de primaria se desarrolla gradualmente a través del entrenamiento del pensamiento. Los métodos de enseñanza de la lectura no deberían ser los mismos. Depende del contenido del texto, del nivel real de los estudiantes, de lo que dicen, de lo que leen, de lo que practican y de lo que hacen. Los profesores deben creer audazmente en la capacidad de comprensión de los estudiantes y creer que pueden dominar una parte considerable del contenido mediante la lectura, la práctica y el debate. Los profesores deben explorar cómo cultivar eficazmente la capacidad de lectura de los estudiantes y desarrollar su inteligencia en aquellos aspectos que les resultan difíciles de dominar. En tercer lugar, para cultivar la capacidad de lectura, debemos ser buenos para inspirar a los estudiantes a cuestionar y movilizar plenamente su iniciativa y entusiasmo. En la enseñanza de la lectura, sólo los profesores hacen preguntas y los estudiantes responden, y los estudiantes siempre se encuentran en una situación pasiva. Deberíamos enseñar a los estudiantes cómo aprender conocimientos de lectura y desarrollar habilidades de lectura uno por uno. Desarrollar gradualmente los hábitos de estudio de los estudiantes. Para cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes, los maestros deben hacer todo lo posible para permitir que los estudiantes hagan preguntas que no entienden para que puedan aprender más activamente. Los profesores pueden pedir a los estudiantes que obtengan una vista previa del texto, lean el pinyin en busca de palabras que no conocen y busquen el significado en el diccionario. Si realmente no se puede resolver, el profesor ayudará a resolverlo. En la enseñanza, los profesores guían e inspiran a los estudiantes a decir "no".
Recomiende algunos cursos de capacitación y materiales de aprendizaje para estudiantes de primaria en lectura y escritura. Gracias
¡Mejorar las habilidades de lectura y escritura no se construye en un día! Puede aumentar el volumen de lectura. Te recomiendo "New Dark Horse Reading", dividido en volúmenes superior e inferior y dividido en niveles. Esto es bueno. ¡Mis hijos recién empezaron a usarlo!
〉¿Existe algún buen curso de lectura y escritura que puedas recomendar?
Hay muchos artículos en el mundo y he leído trescientos poemas Tang de memoria. Incluso si no puedo escribir poesía, puedo cantar.
Personalmente siento que no hay nada que aprender. Lo que aprendí en la clase de chino de la escuela secundaria fueron sólo algunas técnicas y estructuras retóricas básicas. El resto del objetivo es leer, leer más y leer buenos libros. En el proceso de lectura, primero debe comprender los sentimientos y pensamientos del autor y luego analizar lentamente la expresión del autor de superficial a profundo. Lea más y comprenda más y, naturalmente, podrá escribir el suyo propio. De hecho, toda obra literaria debe expresar algo al final. Siempre que lo que expreses pueda hacer que la gente sienta profundamente y toque sus corazones, será un éxito.
Espero que mi respuesta te sea útil.
Documento "Lu" "Cómo afrontar la enseñanza de la lectura y la formación en escritura en el nuevo plan de estudios de la enseñanza del chino"
En la vida diaria, las personas expresan sus pensamientos, intercambian sentimientos y transmiten información. el tiempo.Se puede observar que La importancia de la comunicación oral. El recientemente promulgado "Programa de enseñanza de chino para la escuela primaria de Quan" incluye por primera vez la "comunicación oral" en el contenido de la enseñanza y estipula claramente que los estudiantes deben recibir capacitación en esta área a partir de los grados inferiores de la escuela primaria. Se trata de una reforma importante de la educación china, que refleja una comprensión integral de las funciones de la educación china, una atención integral a la calidad china y una comprensión del concepto de la educación china orientada a la vida. Hoy en día, el contenido de la vida de los estudiantes de los primeros grados de primaria es mucho más rico que el de los niños del pasado, y hay más canales para recibir información. Cuando me comunico con los demás, básicamente tengo algo que decir, pero me faltan buenas actitudes de comunicación y hábitos de escuchar y hablar. Se puede observar que cultivar las habilidades de comunicación oral de los niños desde una edad temprana es una tarea importante de la enseñanza del chino en las escuelas primarias modernas, para que los niños puedan adaptarse mejor a las necesidades y el desarrollo de la sociedad futura.
Los niños que tienen "Qi" son lentos en lectura y escritura. ¿Existen cursos de promoción en esta área?
Parece que ahora hay clases de lectura especiales, pero si no tienes ninguna idea sobre las preguntas de lectura y aún no tienes una manera de hacerlas, entonces necesitas trabajar en los métodos.
¿Cómo consultar a los profesores sobre cursos de lectura y escritura para alumnos de primaria?
Luego busca al profesor que quieras consultar y pregúntale si existe una clase de lectura y escritura para alumnos de primaria. Si tomo un curso de este tipo, ¿tendrá algún impacto en el aprendizaje de mi hijo?