Caso
Escena 1: Yang es un estudiante de segundo año en una escuela secundaria, este año cumple 14 años. Li tiene 13 años y está en la misma clase que Yang. Yang aprendió en clase de política que la edad de responsabilidad penal por el delito de robo es de 16 años, por lo que declaró en una "reunión de amigos": "Puedo robar por un año más más 108 días". Li no admitió la derrota: "Entonces, ¿puedo trabajar otros tres años? Un año más de gloria que 'Gran Hermano'".
Escena 2: Li cumple 13 años este año y fue condenado por Después de ser llevado ante el tribunal, el juez le preguntó: "¿Sabe que ha cometido un delito?" "¿Qué delito cometió? Ella no sufrió ningún daño. ¿No puedo simplemente casarme con ella en el futuro?". p>
Cámara 3: Un día, Huang preguntó a sus amigos Wu y Zhao por qué no se atrevían a robar motocicletas de alta gama. Wu y Zhao dijeron: “No me atrevía a robar una motocicleta que era demasiado alta. -Termina porque tenía miedo de que el propietario sintiera que la pérdida era demasiado grande y la reportara a la policía. Así que me especialicé en robar vehículos en mal estado".
Escena 4: Después de que robaron a Zhao y Qin, A 20 metros del lugar del robo había una comisaría. Ninguna de las dos niñas denunció el crimen y no había nadie allí. Los llamados de auxilio alientan a los delincuentes a arriesgarse y los incitan a seguir cometiendo delitos.
Después del Año Nuevo Chino en 2004, se produjeron varios casos de delitos juveniles en un determinado municipio, la mayoría de los cuales fueron robos, hurtos, etc. Cuando no pudieron cubrir sus necesidades económicas, pensaron en resolver el problema por medios ilegales. La razón es que la búsqueda de emoción, la comparación hedonista, la falta de educación y la falta de conciencia de la víctima para denunciar el delito son los cuatro factores principales que promueven la delincuencia juvenil en este municipio, y también están en consonancia con las características actuales de la delincuencia juvenil.
Lo que sorprendió a todos fue que la mayoría de los perpetradores eran estudiantes de primaria y secundaria en la escuela y algunos adolescentes que no tenían nada que hacer en casa. Había hasta 33 personas involucradas, entre las cuales solo se encontraba el más joven. 10 años y medio. Después de que este grupo de adolescentes y niños fueran arrestados por la policía en el municipio, comenzaron a educarlos, reformarlos y rescatarlos. Con los esfuerzos de los departamentos pertinentes, el municipio celebró una reunión especial sobre educación jurídica para delincuentes juveniles y delincuentes sobre el caso. A la reunión asistieron 10 delincuentes juveniles y delincuentes juveniles acompañados por el comité de trabajo del distrito, el tribunal, la Oficina de Justicia y representantes. De las escuelas, asistieron a la reunión casi 100 representantes de los comités de las calles y de los pueblos. Después de la reunión, la comisaría firmó una "Carta de Responsabilidad Juvenil de Ayuda y Enseñanza" con los 10 jóvenes delincuentes y criminales, y los representantes de los jóvenes delincuentes también escribieron una "Carta de Garantía de Cumplimiento de Disciplinas y Leyes".
Comentario
El artículo 2 de la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" de mi país estipula: "La prevención de la delincuencia menor se basa en la educación y la protección, desde la temprana edad y tratamiento de menores Prevenir y corregir oportunamente malas conductas "Para prevenir eficazmente delitos menores se deben seguir los siguientes tres principios:
① El principio de educación y protección. Para la prevención de delitos menores, el objetivo no es lograr el propósito de prevención mediante la represión, sino lograr el propósito de educación basada en la educación y la protección. Esto se determina en función de las características fisiológicas y psicológicas de los menores.
②Basado en el principio de empezar desde una edad temprana. Fortalecer la resistencia de los menores a las malas tentaciones, mejorar su capacidad para distinguir el bien del mal y permitirles formarse una visión correcta de la vida y los valores, eliminando así los incentivos para que los menores cometan delitos.
③El principio de puntualidad. Una vez que se descubre que un menor tiene mal comportamiento, la prevención y la corrección deben llevarse a cabo de manera oportuna. El hecho de que la prevención y la corrección sean oportunas determina si se aprovecha la mejor oportunidad para prevenir eficazmente los delitos menores.
Los casos anteriores son casos típicos en los que familias, escuelas, sociedad, agencias judiciales y agencias estatales trabajan juntas para ayudar y educar a menores que han cometido delitos.
La delincuencia juvenil actual es un problema social grave. La capacidad de los jóvenes de crecer sanamente es una cuestión importante relacionada con la supervivencia del país y el ascenso y caída de la nación. Los adolescentes de hoy son el futuro de nuestro país. Cómo prevenir eficazmente la delincuencia juvenil es una cuestión importante que enfrentan los padres, las escuelas y la sociedad. Los jóvenes que infringen la ley y cometen delitos no sólo necesitan educación, reforma y protección de los órganos judiciales, sino también atención y amor de todos los aspectos de la sociedad.
El artículo 43 de la "Ley de Protección de Menores" estipula: "Las familias, las escuelas y otras unidades pertinentes cooperarán con los centros correccionales de menores y otras unidades donde se encuentren los menores que hayan cometido delitos, y conjuntamente llevar a cabo medidas integrales para hacer frente a los delitos ilegales. Educación y labores de rescate de menores delincuentes”
Esto es lo que llamamos asistencia social. Hay tres tipos principales de asistencia social: asistencia familiar, asistencia escolar y asistencia de otras unidades pertinentes. La asistencia social y la educación son una medida que utiliza ampliamente las fuerzas sociales de nuestro país para brindar asistencia y educación masivas a los jóvenes que han cometido delitos menores. La naturaleza de la asistencia social y la educación no es ni un castigo administrativo ni un castigo penal, sino una medida especial de educación social. El trabajo de ayudar y educar a los delincuentes juveniles es un gran proyecto sistemático que requiere que la familia, la escuela y la sociedad se gestionen y gestionen conjuntamente. Los tres se complementan y restringen entre sí, y están conectados para formar un sistema de ayuda, enseñanza y educación. Sólo así podremos lograr mejores resultados.
La tutoría familiar es una medida de asistencia educativa confiada por los padres, como los centros de detención de menores, a los niños cuyos hijos han cometido delitos. Al respecto, el artículo 38 de la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" estipula: "Los padres o tutores deben disciplinar a los menores que no estén sujetos a sanción penal por ser menores de 16 años. Sabemos que la familia es la primera". Un paso para evitar que los niños menores cometan delitos. Una línea de defensa también es una línea de defensa importante. Sin embargo, los padres deben tomar la iniciativa de cooperar estrechamente con las escuelas, la sociedad y otros departamentos relevantes, intercambiar información, cooperar entre sí y comportarse. funcionamiento global. Sólo así la labor asistencial y docente podrá alcanzar los mejores resultados. Las funciones especiales de la familia determinan que ésta desempeñe un papel especial en la labor de ayuda y enseñanza. En primer lugar, la familia tiene una influencia sutil en la reeducación de los menores que han cometido delitos. En segundo lugar, la educación familiar tiene el efecto de eliminar la psicología de los menores que han cometido delitos. Finalmente, la familia tiene la función de cooperar estrechamente. las escuelas y la sociedad desempeñen el papel de asistencia y educación globales.
Asistencia escolar. Las escuelas son instituciones educativas especializadas responsables de cultivar y desarrollar talentos. Las escuelas deben brindar educación de ayuda especial a los jóvenes que han cometido delitos y corregir su mala psicología y comportamiento. Al respecto, el artículo 7 de la "Ley de Prevención de la Delincuencia Juvenil" de mi país estipula: "Los departamentos administrativos educativos y las escuelas deben incluir la educación sobre la prevención del delito como parte de la educación jurídica en los planes de enseñanza y educación escolar, y combinar los delitos juveniles comunes y frecuentes". con diferentes delitos Para llevar a cabo una educación específica sobre prevención del delito para menores de 10 años, la escuela primero debe desempeñar el papel principal de oficina política y educativa de la escuela y de maestro de clase. Al formular el plan de trabajo escolar, la oficina de educación política de la escuela debe considerar como una parte importante ayudar y educar a los estudiantes que han cometido delitos, y guiar a los profesores de clase para que desempeñen mejor su papel organizativo y de liderazgo en el trabajo de clase, y realicen investigaciones ideológicas pacientes y meticulosas. y el trabajo político de diferentes maneras; en segundo lugar, es necesario movilizar a los docentes para que adopten diversas formas de prevenir la delincuencia juvenil.