Según la clasificación de Hall, la educación comparada incluye principalmente cuatro campos: investigación comparada, educación en el extranjero, educación internacional y educación para el desarrollo. La investigación comparada incluye métodos de enseñanza comparada. , dos subcampos: análisis interno de la educación y análisis interno de la cultura, mientras que la educación internacional también incluye dos subcampos: investigación sobre el trabajo de las instituciones educativas internacionales y métodos de enseñanza internacionales.
La educación comparada también puede denominarse pedagogía comparada. Se llama e education compare en francés y vergleichende Erziehung en alemán.
A través de la investigación comparada sobre la educación en varios países, podemos ampliar nuestros horizontes, aumentar nuestro conocimiento y profundizar nuestra comprensión del sistema educativo y la educación de nuestro país. A través de la investigación comparada sobre la educación en varios países, podemos aprender de las experiencias exitosas y los fracasos de la educación extranjera, proporcionar referencias para nuestra reforma educativa y proporcionar bases y referencias para nuestra toma de decisiones educativas y nuestra reforma educativa.
A través del análisis comparativo de los fenómenos educativos en diferentes entornos sociales, políticos, económicos y culturales, los determinantes más básicos de los fenómenos educativos rápidos pueden imitarse y no se manifestarán debido a diferencias en los entornos externos. revelando así las estipulaciones cualitativas de la educación detrás del fenómeno educativo, es decir, comprendiendo la esencia de la educación.
Características de la educación comparada:
(1) Transnacional e internacional.
(2) Adoptar principalmente métodos de investigación comparativos.
(3) Sus objetos de investigación abarcan todo el campo de la educación, incluyendo tanto la investigación teórica como la investigación aplicada.
(4) Época.
(5) Nacionalidad e internacionalidad conviven.