Escuche por primera vez el espíritu de "habla" del Sr. Yiduo
1.1 "Nuevo aprendizaje y examen apócrifo"
El "Nuevo examen clásico" es Wenyi· Uno de los miembros del Sr. Las obras maestras de Wen Yiduo son una importante crítica y reflexión sobre la cultura tradicional china. En este libro, el Sr. Wenyi Wen Yiduo criticó principalmente el "Nuevo Aprendizaje", creyendo que era una teoría apócrifa y una distorsión y distorsión de la cultura tradicional. En su libro, propuso la visión "basada en argumentos", creyendo que sólo mediante argumentos se puede demostrar la exactitud de una teoría. Esta perspectiva es de gran importancia para la investigación y el desarrollo de la cultura tradicional china y proporciona nuevos métodos de investigación e ideas para las generaciones posteriores de académicos.
1.2 Confucianismo y taoísmo
"Confucianismo, budismo y taoísmo" es otro trabajo importante de Wen Yiduo. Es una discusión y un estudio en profundidad de la cultura tradicional china. En este libro, el Sr. Wenyi Wen Yiduo compara y analiza principalmente el confucianismo y el taoísmo. Cree que el confucianismo y el taoísmo son dos sistemas ideológicos diferentes, cada uno con características diferentes en filosofía, ética y política. En su libro, propuso la visión de "la unidad del confucianismo y el taoísmo", creyendo que el confucianismo y el taoísmo son complementarios e interrelacionados, y sólo combinándolos se puede formar un sistema filosófico completo. Esta perspectiva es de gran importancia para la investigación y el desarrollo de la cultura tradicional china y proporciona nuevas ideas y métodos para las generaciones posteriores de académicos.
En segundo lugar, el espíritu de “hacer” del Sr. Wen Yiduo
2.1 Filosofía educativa “orientada al estudiante”
Propuesta por el Sr. Wen Yiduo La filosofía "orientada al estudiante" "El concepto educativo es una importante reforma e innovación de los conceptos educativos tradicionales. Él cree que la educación debe tomar la vida de los estudiantes como punto de partida y destino, y el propósito de la educación es cultivar el desarrollo integral y la autorrealización de los estudiantes. Abogó por que la educación debe prestar atención a las personalidades y especialidades de los estudiantes, respetar las diferencias y la diversidad de los estudiantes y permitir que cada estudiante encuentre su propia posición y valor. Este pensamiento educativo todavía tiene implicaciones importantes para la práctica educativa actual. Nos recuerda que debemos prestar atención al desarrollo integral y la autorrealización de los estudiantes, y a una educación personalizada y diferenciada.
2.2 El método educativo de “educación de todas las cosas”
El método educativo de “educación de todas las cosas” propuesto por el Sr. Wen Yiduo es una importante reforma e innovación de los métodos educativos tradicionales. . Él cree que la educación debe estar cerca de la vida y la práctica, para que los estudiantes puedan aprender en la práctica y crecer en la vida. Abogó por que la educación debe prestar atención a las experiencias y sentimientos de los estudiantes, permitiéndoles adquirir conocimientos y habilidades a través de la práctica y la experiencia personales. Este método educativo todavía tiene implicaciones importantes para la práctica educativa actual. Nos recuerda combinar la educación con la práctica de la vida, prestar atención a las experiencias y sentimientos de los estudiantes y permitirles aprender en la práctica y crecer en la vida.