Palabras clave: escuelas vocacionales; bibliotecarios; cualidades profesionales
Los bibliotecarios de las escuelas vocacionales superiores asumen las funciones de servicios de información y entrega de documentos, y desempeñan roles en sus respectivos puestos. Según las estadísticas, hay más de 1.000 escuelas profesionales en el país con más de 8 millones de estudiantes, pero los efectos del servicio y la satisfacción no son satisfactorios. El autor cree que sólo fortaleciendo la construcción del equipo bibliotecario y mejorando la calidad profesional de los bibliotecarios en las escuelas vocacionales superiores podrán funcionar mejor y servir mejor a los lectores.
1. Calidad profesional de los bibliotecarios
La calidad profesional se refiere al código de conducta, connotación básica y habilidades personales que posee una determinada industria, lo que se refleja en el desempeño profesional de las personas y La calidad integral en el proceso incluye la ética, las habilidades, el comportamiento, el estilo y la conciencia de la industria, así como la mejora de la capacidad de gestión del tiempo, la capacidad de comunicación efectiva, la capacidad de trabajo en equipo, el profesionalismo y el espíritu de equipo.
1. Cualidades profesionales de los bibliotecarios de las escuelas superiores de formación profesional. La calidad profesional incluye principalmente cuatro aspectos principales: ética profesional, conciencia profesional, habilidades profesionales y hábitos de comportamiento profesional. Se refiere a las reglas de conducta profesional que deben seguirse. Se manifiesta como espíritu profesional interno y creencias profesionales, y se exterioriza como la búsqueda y cultivo de habilidades y destrezas profesionales. Se caracteriza por la formación de la identidad profesional, el sistema de valores fundamentales profesionales y la competitividad profesional. La calidad profesional de los bibliotecarios de las escuelas superiores de formación profesional, es decir, sus creencias profesionales y sus valores en el proceso de gestión bibliotecaria, es una cualidad integral que se forma a través de la práctica a largo plazo.
2. La situación actual de la calidad profesional de los bibliotecarios de las escuelas superiores de formación profesional. Actualmente, no existe una certificación de calificación profesional en la industria bibliotecaria y no existe un sistema estándar de calificación profesional completo y maduro. No existe una definición clara ni una comprensión de los estándares y estándares que deben cumplir las habilidades profesionales. El borroso status quo de la estandarización y profesionalización de la industria ha llevado a una comprensión vaga de las cualidades profesionales de los bibliotecarios y a su incapacidad para aclarar sus propias habilidades profesionales básicas y su competitividad básica. En este contexto, la situación actual de la calidad profesional de los bibliotecarios de las escuelas superiores de formación profesional no es optimista. Debido a la influencia del entorno externo, los conceptos profesionales de los bibliotecarios se han visto afectados, lo que resulta en un trabajo negativo. Algunos hacen negocios en el extranjero, lo que afecta su trabajo y conduce a una baja eficiencia del servicio. Al mismo tiempo, las responsabilidades en la gestión no están claras y el sistema es caótico. Sumado a la influencia del entorno externo y los intereses económicos, la estabilidad de los bibliotecarios en las escuelas superiores de formación profesional se ha visto profundamente afectada.
En segundo lugar, las cualidades profesionales que deben poseer los bibliotecarios de las escuelas superiores de formación profesional
En general, los bibliotecarios de las escuelas superiores de formación profesional son relativamente complejos y su estructura de personal no es razonable, pero en cualquier caso , deberán poseer las cualidades profesionales más básicas, incluyendo los siguientes aspectos:
1. Capacidad de gestión integral de la organización. En el proceso de préstamo de libros, los bibliotecarios deben fortalecer la conciencia de lectura de los lectores e presentarles las reglas y regulaciones de la biblioteca, para que los lectores puedan tener una buena mentalidad de lectura y aprender con amor por la lectura. En términos de gestión y organización, los bibliotecarios deben tener la capacidad correspondiente para controlarse a sí mismos y a los lectores, establecer una serie de objetivos para la biblioteca basados en las necesidades reales de los lectores, organizar el contenido de la biblioteca en conjunto y compartirlo con los lectores a través de Internet, permitir a los lectores acceder intencionalmente a libros y contenidos y conocimientos relacionados al tomar prestados.
2. Tener capacidad para utilizar las tecnologías de la información modernas. Comprender y dominar las habilidades modernas de adquisición y aplicación de información, y ser capaz de utilizar la tecnología de la información moderna para impulsar la información para facilitar la lectura de los lectores y ahorrarles tiempo. Al mismo tiempo, también debe tener sólidas capacidades de recopilación, clasificación, análisis y extracción de información, y ser capaz de clasificar y empaquetar la información que interesa a los lectores y enviarla a los lectores, lo cual es conveniente para que los lectores lean y sea más propicio para el aprendizaje independiente de los bibliotecarios.
3. Calidad profesional. La biblioteca tiene una colección muy rica de libros y mucho contenido. Los bibliotecarios cubren una amplia gama de profesiones y deben tener conocimientos profesionales en temas relacionados y idiomas extranjeros para guiar a los lectores en la búsqueda de materiales en idiomas extranjeros. También deben dominar las computadoras y la información de la biblioteca. Hoy en día, con el desarrollo de las tecnologías de la información, resulta más cómodo y rápido obtener información y conocimientos a través de Internet. Los bibliotecarios no sólo deben poder obtener información extrayendo libros de recursos en sus propias bibliotecas, sino también descubrir recursos de información en Internet.
En tercer lugar, formas para que los bibliotecarios mejoren su calidad profesional
La biblioteca es la ventana de servicio de las universidades, que demuestra la calidad y la actitud de servicio del personal de servicio de la universidad, y es el representante de la ventanilla de servicios de las universidades. La calidad de los bibliotecarios afecta la calidad de los profesores de toda la escuela.
El desarrollo de las bibliotecas y las escuelas está estrechamente relacionado, y los bibliotecarios necesitan mejorar continuamente ellos mismos y sus habilidades laborales para servir al desarrollo de las escuelas.
1. Actualizar conceptos y fortalecer la connotación de servicio. Las bibliotecas de las universidades vocacionales superiores deben actualizar sus conceptos. Los líderes y bibliotecarios de todos los niveles deben prestar atención a los servicios de documentos, crear recursos ricos y lugares de servicio para los lectores y convertirse en una institución educativa y de ocio a la que los lectores estén dispuestos a acudir y sin la cual no puedan vivir. Reflejar plenamente las características profesionales y la profundidad de los servicios, construir su propia competitividad y marca centrales y completar la mejora general de la investigación científica, la enseñanza y la educación.
2. Fortalecer la formación del sistema. Formar un equipo de bibliotecarios es el mayor problema al que se enfrentan las bibliotecas. Es necesario fortalecer las capacidades de servicio generales de los bibliotecarios y adoptar una capacitación sistemática y gradual de manera planificada, como capacitación en exportación, capacitación en el trabajo, conferencias sobre lo antiguo y lo nuevo y sobre utilización de recursos, etc. . , mejorar las capacidades en todos los aspectos.
3. Implementar mecanismo de incentivos. Para solucionar la actual situación de exceso de personal de bibliotecarios en las escuelas superiores de formación profesional, debería introducirse un mecanismo de incentivos, deberían mejorarse los estándares de evaluación, deberían llevarse a cabo controles aleatorios periódicos, debería rotarse a todos los bibliotecarios y debería nombrarse al último bibliotecario. eliminarse y se deberían mejorar las recompensas por el desempeño.
4. La evaluación del lector participa en la gestión del desempeño bibliotecario. Adoptar métodos de evaluación integrales, como la votación en línea y la votación en WeChat, para permitir de manera abierta y justa a los lectores participar en la gestión del desempeño de los bibliotecarios.
Para mejorar la calidad profesional de los bibliotecarios en las escuelas vocacionales superiores, los bibliotecarios deben aprender constantemente por sí mismos, comunicarse con sus pares y aprender de la experiencia laboral de los bibliotecarios extranjeros. Más importante aún, deben aprender de las escuelas. y lectores. De esta manera, los conocimientos profesionales y las habilidades de servicio de los bibliotecarios pueden mejorarse continuamente, el trabajo de servicio será cada vez más efectivo y el trabajo será cada vez más colorido.