¿Qué tal la Facultad de Humanidades e Información de la Universidad Tecnológica de Changchun?

La Escuela de Humanidades e Información de la Universidad Tecnológica de Changchun se estableció en 1999 con la aprobación de la antigua Comisión de Educación Provincial de Jilin. En 2004, fue reconocida por el Ministerio de Educación como universidad general independiente. Es una universidad general con calificaciones de matrícula de educación superior organizada conjuntamente por la Universidad Tecnológica de Changchun y el Comité de Trabajo Provincial de Jilin para el Cuidado de la Próxima Generación. La universidad tiene más de 8.000 estudiantes. Según la demanda del mercado, se crean 22 especialidades y direcciones profesionales en 5 disciplinas: ingeniería, gestión, economía, literatura y derecho. La universidad está dirigida por un grupo de expertos en educación e implementa un sistema público-privado. Se adhiere a las ideas de la escuela de educar a las personas, la educación moral primero, la enseñanza como centro y la calidad primero, y ha elaborado un plan para cultivar. Estudiantes con gran dedicación y capacidad de innovación, habilidades básicas y habilidades profesionales, características escolares de talentos aplicados.

Profesores de alta calidad

En cada especialidad de la universidad, hay maestros famosos, médicos y otros talentos altamente educados que sirven como jefes de departamento o líderes de materias. Al mismo tiempo, nosotros. esforzarse por formar docentes "doblemente cualificados". Hay 422 docentes de tiempo completo, incluidos 203 profesores y profesores asociados, que representan 48 del total de docentes; 169 docentes con doctorado y maestría, que representan 40 del total de docentes;

Condiciones escolares perfectas

La universidad está ubicada en el área escénica turística de Jingyuetan, conocida como "el bosque artificial más grande de Asia". El campus tiene un entorno ecológico elegante y un paisaje agradable; Los edificios del campus son una combinación de chino y occidental.

Existen 72 laboratorios profesionales y bases de prácticas y 20 bases de prácticas fuera del campus. Hay una biblioteca de más de 10.000 metros cuadrados; un campo deportivo de plástico estándar de 400 metros y un gimnasio multifuncional; 4 comedores para estudiantes y ventanas especiales para estudiantes con terminales de red y teléfonos en el campus; , supermercados, centros de servicios médicos, bancos y otros servicios diarios están disponibles. "Dos fuertes" características de funcionamiento escolar

Fuerte espíritu de dedicación e innovación: la universidad establece y mejora el sistema de trabajo de educación moral. Con el objetivo de "seis educaciones", fortalecer la construcción del estilo académico; centrarse en la "educación en valores" y la "educación en ética profesional" para cultivar el carácter de "patriotismo, dedicación, dedicación e integridad" de los estudiantes; cultura del campus y actividades prácticas innovadoras para estudiantes universitarios" como objetivo Carrier para cultivar el espíritu de "innovación y dedicación" de los estudiantes. Para alentar a los estudiantes a estudiar mucho, además de las becas nacionales, las becas de motivación y las subvenciones nacionales, la universidad también ha establecido "becas para talentos" para establecer puestos de trabajo y estudio para estudiantes pobres.

Sólidas habilidades básicas y profesionales: la universidad está orientada al mercado, profundiza continuamente la reforma docente y considera la mejora de la calidad de la enseñanza como el sustento del funcionamiento de una escuela sobre la base de cultivar los conocimientos teóricos básicos de los estudiantes. enfatiza "una especialización y tres habilidades", es decir, cultivar las habilidades profesionales de los estudiantes, las habilidades de aplicaciones informáticas, las habilidades para escuchar y hablar en idiomas extranjeros, y las habilidades de escritura y expresión en chino durante todo el proceso de enseñanza. En términos de cultivar las habilidades profesionales de los estudiantes, la universidad hace pleno uso de laboratorios profesionales, bases de enseñanza de prácticas de producción en el campus y bases de pasantías empresariales fuera del campus para fortalecer la capacitación de habilidades profesionales de los estudiantes y lograr gradualmente un acoplamiento de "distancia cero" con el mercado. .

El desempeño del colegio es gratificante.

Hay 2 especialidades clave a nivel provincial, 1 especialidad de especialidad a nivel provincial, 1 curso de calidad a nivel provincial y 6 cursos de calidad a nivel provincial. En los últimos años, * * * más de 100 estudiantes * * * han ganado más de 100 premios provinciales; 2 premios provinciales por logros docentes y múltiples logros provinciales en investigación científica. En 2003, fue elegida vicepresidenta de la "Asociación Nacional de Investigación sobre Educación Ideológica y Política en Colegios y Universidades"; en 2007, Jilin la calificó como "Unidad Provincial Privada No Empresarial Exenta de Inspección"; Departamento Provincial de Asuntos Civiles y como "Unidad Modelo Ecológica" por el Comité Ecológico Provincial de Jilin. En 2008, fue calificada como "Unidad Ecológica Verde" por el Comité Ecológico Provincial de Jilin; en 2008, pasó la evaluación del grupo de expertos de las unidades provinciales que otorgan títulos de licenciatura; En 2009, fue calificada como una “unidad avanzada” en la construcción de la civilización espiritual del sistema de la Universidad de Changchun.

Canales de empleo diversificados y fuerte empleabilidad.

La universidad adopta el enfoque de "entrar y salir", es decir, introducir el reclutamiento en el campus y ampliar el mercado fuera del campus, formando una unidad de cooperación laboral con el mercado de talentos provincial, estableciendo a largo plazo; - relaciones de cooperación a largo plazo con los empleadores y la creación de plataforma de red de información sobre empleo ha establecido amplios vínculos con universidades en los Estados Unidos, Corea del Sur, Nueva Zelanda, Francia, Japón y otros países para brindar a los estudiantes oportunidades para estudiar en el extranjero o realizar prácticas; En julio de 2010, hubo 7 graduados, con una tasa de empleo anual promedio de más de 90, más de 400 graduados tomaron exámenes de ingreso de posgrado, estudiaron en el extranjero y ejercieron en el extranjero.