Antes de cada examen, se realizará una grabación de los requisitos del examen. Los candidatos que ya conozcan los requisitos del examen deberán aprovechar este tiempo para leer las preguntas. Especialmente vocabulario y frases, aquí tienes las habilidades auditivas del IELTS compiladas por el editor para ti. Bienvenido a leer.
Primero, tómate unos segundos para leer el artículo de principio a fin. El objetivo es ver cuántas preguntas hay en cada sección y qué tipos de preguntas hay, para que puedas tener una idea general. Luego use el tiempo de grabación restante para leer las preguntas de la Sección 4. Cuando escuche las palabras Sección 1, comience a leer las preguntas de la Sección 1. Esto se debe a que la cuarta sección es la más difícil de las cuatro secciones. Las 10 preguntas aparecen de una vez sin ninguna pausa, así que aproveche este tiempo para leer algunas preguntas primero para reducir la carga tanto como sea posible. Sin embargo, el tiempo de lectura de 1 a 2 de la mayoría de los candidatos (incluido el tiempo de verificación de calificaciones) es suficiente. Es posible que deseen pasar a la parte posterior del soporte, pero la premisa es no perderse el tiempo de transmisión anterior por leer las preguntas al final. .
Al inicio de la prueba de listening, escuche atentamente las instrucciones, lea rápidamente los ejemplos y las preguntas, analice la relación entre ellos y comprenda la relación entre el hablante y los temas y escenas involucradas en el texto. . Además de los números de las preguntas que se deben anotar, cada parte de la descripción de la pregunta generalmente describe brevemente tres aspectos: (1) Explicar el tema del contenido auditivo, indicar el hablante o quién es el hablante y explicar dónde toma la conversación o el discurso; lugar (este párrafo Las palabras no están en el libro de preguntas, así que preste atención), por lo que en el proceso de lectura de las preguntas, debe establecer el marco de información del texto que está escuchando.
Adivina la pregunta: predice por asociación, prepárate para escuchar la semántica de la pregunta (estableciendo la intención de la pregunta) y las palabras clave (las palabras clave necesarias para capturar la información clave de la respuesta), y analizar la relación de la estructura de la información y la cohesión léxica contenida en la relación, realizar las asociaciones y predicciones correspondientes sobre lo que está a punto de escucharse, para saber lo que falta, ser consciente de ello y escuchar bien.
Preguntas de comprensión auditiva: apunte al objetivo y comprenda los puntos clave. La prueba de comprensión auditiva IELTS está diseñada para evaluar la comprensión y confirmación del candidato de hechos y detalles importantes del texto, como el tiempo, el lugar, la actitud objetiva, etc. Por lo tanto, al escuchar, los candidatos deben estar enfocados y concentrarse en capturar la información clave necesaria para la respuesta de acuerdo con las palabras clave. No intentes distribuir tu energía por igual para comprender cada palabra y no te obsesiones con palabras individuales, de lo contrario perderás más de lo que ganarás. Otro punto para recordar a los candidatos: solo hay preguntas de ejemplo al comienzo de la parte, hay pausas en la segunda, primera y tercera parte, y no hay preguntas de ejemplo en la cuarta parte. Preguntas escritas: correspondencia sencilla, fácil de restaurar. Si el lector habla rápidamente o aparecen múltiples respuestas en un corto período de tiempo, al examinado le resultará difícil deletrear las palabras rápidamente, especialmente algunas palabras con letras más largas. En este momento también podríamos utilizar algunas abreviaturas o incluso símbolos como reemplazos temporales. Por ejemplo, educación se puede abreviar como edu, igual se puede abreviar como =, mercado se puede abreviar como mkt, etc. Cuando estemos cortos de tiempo, también podemos escribir las consonantes para recuperar la pronunciación de las siguientes palabras.
Sin embargo, el uso de abreviaturas debe seguir cuatro principios: simplicidad; correspondencia uno a uno; y ser recuperable. Muchos candidatos no dominan las habilidades de abreviatura y las utilizan a ciegas. Al copiar las respuestas, a menudo no pueden recordar la palabra correspondiente a una determinada abreviatura y no tienen forma de restaurarla. Algunos estudiantes incluso crearon abreviaturas en el acto, lo que dificultaba recordar las palabras originales más adelante. Por lo tanto, si los candidatos quieren utilizar abreviaturas en la prueba de escucha, deben dominar su uso en el entrenamiento diario, para que se sientan cómodos y tranquilos durante la prueba. Búsqueda de preguntas: intente completar la abreviatura. Después de cada sección, los candidatos tienen 30 segundos para comprobar sus respuestas. La guía de preguntas le indicará cuándo verificar sus respuestas. Se recomienda que los candidatos intenten completar las palabras que escuchan en 30 segundos, especialmente aquellas abreviaturas desconocidas, para no poder restaurarlas al copiar las respuestas después de escucharlas. Si todavía tienes tiempo, date prisa y lee la siguiente parte de la pregunta.
Cuatro reglas de las habilidades auditivas del IELTS
Después de escuchar el texto completo del IELTS, concéntrate en comprender el contenido del artículo. No leas el texto original mientras escuchas. Definitivamente hay muchas palabras que no puedes escuchar, e incluso hay algunas oraciones que no puedes escuchar. No importa. Reanudar.
Esta vez, el objetivo de la segunda prueba de comprensión auditiva del IELTS es comprender las oraciones. Intenta adivinar el contenido de la parte no escuchada en función de las palabras y estructuras que escuchaste, y estima qué palabra se trata en función de la palabra. características de pronunciación. En ese momento, la conferencia descubrió que la prueba de escucha es en realidad una prueba para evaluar la memoria de una persona. No es difícil recordar rápidamente lo que entiende. Intente recordar el contenido que no comprende, adivine la memoria según el contexto y las características de pronunciación, y establezca puntos de referencia en su mente según el progreso del contenido auditivo. Cuanto más clara sea la pista, mayor será la probabilidad de que la recuerdes más adelante.
IELTS escuchando tres veces Durante el proceso de escucha, busque repetidamente cada punto indicado recién establecido y conéctese constantemente con el contexto. La atención se centra en la comprensión de la palabra, desde el texto completo hasta la oración. , y luego a la palabra. Si tienes una buena base, descubrirás que las palabras aparecerán en tu mente después de escucharlas tres veces. Esto se debe a que el cerebro procesa la información que has escuchado dos veces. Según los puntos de referencia establecidos, las personas recordarán las palabras del banco de memoria anterior. Escúchalo tres veces, vuelve a leer el texto original, léelo rápidamente y lee solo las partes que no hayas escuchado, para que tu memoria sea profunda.
Escucha el IELTS cuatro veces, presta atención a la pronunciación y la entonación y fortalece tu memoria de lo que simplemente no escuchaste desde la perspectiva de la pronunciación. De esta manera, después de cuatro veces de escucha intensiva, ¡los estudiantes con buena base y buena memoria casi habrán memorizado el artículo!
Lo anterior tiene que ver con las habilidades auditivas del IELTS. Espero que sea útil para la mayoría de los candidatos. Haga clic para consultar el sitio web oficial de Shanghai Global Ivy.