1. La propuesta del cuestionario es un factor determinante importante. La dificultad de las preguntas del examen de idioma chino para el examen de ingreso a la escuela secundaria la diseña el formulador de las preguntas en función de los estándares del plan de estudios y los requisitos del examen. Las preguntas del examen pueden cubrir diferentes puntos de conocimiento, tipos y niveles de dificultad, pero tenga en cuenta que quienes formulan las preguntas se esforzarán por ser justos y razonables para garantizar que los exámenes puedan evaluar la capacidad lingüística integral de los candidatos.
2. La situación de aprendizaje personal del candidato y su estado de preparación también son factores importantes que afectan el nivel de dificultad. La base de aprendizaje del estudiante, los métodos de aprendizaje, la lectura extracurricular, el tiempo de preparación y la actitud afectarán la dificultad del examen. Para los estudiantes que se están preparando activamente para el examen, tienen buenos hábitos de estudio y una base sólida, es posible que el examen les resulte relativamente menos difícil.