IELTS dificultad auditiva 2. ¿"Algunos sonidos al final de la palabra parecen haber sido tragados y no se pueden escuchar"? Algunos estudiantes escuchan atentamente y pueden oír que los sonidos e imágenes de algunas palabras en la oración son diferentes de los símbolos fonéticos escritos. La palabra y obviamente va seguida de /d/. ¿Por qué está en "2008" (dos? ¿mil? No puedo escuchar el mensaje en y ocho:? Algunas palabras tienen formas acentuadas y formas de lectura débiles. Cuando el significado de una palabra en una oración no es importante, o resulta que lo es en la oración En sílabas átonas, usamos su forma débil. Esta situación requiere que los estudiantes tengan cierto conocimiento de la fonética inglesa, comprendan los sonidos débiles y las formas abreviadas de algunas palabras y estén familiarizados con la pronunciación, la velocidad del habla y la entonación del inglés nativo. oradores.
IELTS Dificultad auditiva 3. ¿"Puedes entender las palabras, pero no puedes entenderlas"? Muchos estudiantes están acostumbrados a memorizar palabras con los ojos. El concepto tradicional que aprendemos leyendo. Para las personas que aprenden más inglés recitando palabras, leer palabras se ha convertido en un método de operación familiar. Sin la estimulación sensorial de la audición, ¿cómo pueden los oídos familiarizarse con la pronunciación de las palabras? Consejos: Te recomiendo que memorices las palabras de oído. No es necesario leer los archivos de audio y leer las palabras junto con ellos. Deje que las imágenes sonoras de cada palabra se establezcan y graben en su mente. Al realizar las preguntas de escucha, estas imágenes sonoras aparecerán en su mente como la palabra anterior. imágenes.
IELTS? Dificultad auditiva 4. "Después de que termina la grabación, mi mente se queda en blanco y todo lo que acabo de escuchar ha desaparecido". pero cuando terminó el último sonido de la grabación, ¿qué estaba pasando en sus mentes? Todo desapareció, como un ganso cruzando el río sin dejar rastro. Esto puede deberse a una práctica auditiva insuficiente y a una memoria débil a corto plazo. : Una es seguir la grabación y aumentar gradualmente la longitud de la oración para entrenar la capacidad de la memoria a corto plazo, aumentando así la capacidad de la memoria a corto plazo. En segundo lugar, compensar la falta de memoria a corto plazo tomando notas; rápidamente. El primero es un poco más difícil y la capacidad de memoria varía de persona a persona. Es muy importante utilizar notas apropiadas para compensarlo. La práctica de escucha debe ser un esfuerzo constante. Sentido del inglés y escucharlo con alegría.