Los educadores empezaron a pensar, ¿la educación tiene derecho a castigar? ¿Cuál es el alcance de la pena? ¿Quién juzgará este castigo? Ante nosotros tenemos una serie de interrogantes. Una educación saludable requiere un mecanismo completo de alerta temprana y castigo para las desviaciones del crecimiento de los estudiantes, porque los estudiantes en crecimiento no pueden estar exentos de errores. La actitud incorrecta del entorno educativo hacia los estudiantes afectará directamente el juicio de los estudiantes y la elección de lo bueno y lo malo, los estándares morales e inmorales, y afectará directamente el establecimiento de la personalidad y el gusto de los estudiantes. Suhomlinsky señaló en "Conversaciones con jóvenes directores": "La tarea de los educadores no es sólo inspirar la confianza y la autoestima de los niños, sino también adoptar una actitud intransigente hacia todo lo malo que crece en el corazón de los estudiantes". , usted debe ser responsable de su desarrollo durante toda la vida. Las escuelas y los profesores están obligados a criticar y castigar adecuadamente los malos hábitos, las palabras y los hechos incorrectos que obstaculizan la formación de una personalidad sana de los estudiantes o incluso violan la ética social o incluso las leyes penales.
Pero la crítica y el castigo no son lo mismo que el castigo corporal. El castigo es un método educativo convencional. Es una acción correctiva obligatoria para las conductas problemáticas de los estudiantes. Es una medida educativa que se toma bajo la premisa de que los estudiantes pueden soportarlo física y mentalmente. Puede educar y advertir a los estudiantes. del educador Es contra la ética causar daños físicos y mentales graves a los estudiantes que violan las disciplinas. Por tanto, el principio y función de la educación punitiva en sí es un método educativo indispensable.
1. El papel y las deficiencias de la educación de reconocimiento
Hoy en día, las escuelas primarias y secundarias generalmente abogan por la educación de "valoración", creyendo que los niños buenos son "eliminados". El psicólogo estadounidense Wepp James tiene un dicho famoso: "El principio más profundo de la naturaleza humana es querer que los demás te aprecien". La llamada apreciación significa afirmar plenamente a los estudiantes y cultivar continuamente su autoestima y confianza en sí mismos a través de sugerencias psicológicas, de modo que no solo tengan la confianza para progresar, sino también la motivación para progresar. Por lo tanto, en educación, la educación para el reconocimiento tiene un estatus y una función únicos: