1. Aclarar el propósito de la compilación y las características educativas: El propósito de compilar libros de texto escolares sobre patrimonio cultural inmaterial es lograr la herencia y protección de la cultura intangible y educar a los estudiantes para que respeten y aprendan la esencia de la cultura intangible. Estos materiales didácticos deben centrarse en la practicidad y la viveza para facilitar la comprensión y aceptación de los estudiantes.
2. Recopilar activamente recursos culturales intangibles: El primer paso al escribir materiales didácticos es encontrar recursos culturales intangibles adecuados. Estos recursos pueden provenir de una rica cultura popular, leyendas, registros históricos, registros documentales, investigaciones de campo, etc., que ayudan a presentar la verdadera cara de la cultura intangible.
3. Determinar el marco y el esquema de escritura: Después de determinar los recursos culturales, es necesario formular un marco y un esquema de escritura adecuados. Este marco debe ser sistemático y lógico, y el programa de estudios debe contener algunos objetivos de aprendizaje, métodos de enseñanza y criterios de evaluación clave.
4. Redacción y edición de materiales didácticos: Sobre la base de objetivos y recursos claros, es necesario redactar y editar materiales didácticos. Los materiales didácticos deben ser vívidos, interesantes y científicos, y pueden mejorar el entusiasmo y el interés de los estudiantes por aprender.
5. Revisar y revisar los materiales didácticos: Una vez compilados los materiales didácticos, es necesario revisarlos y revisarlos. En este proceso, necesitamos escuchar opiniones y sugerencias para optimizar el contenido del curso y los métodos de enseñanza.
6. Implementar la educación y la enseñanza: El propósito final de los materiales didácticos es transmitir conocimientos y valores, que deben materializarse en la educación y la enseñanza reales. Mediante la implementación de actividades educativas y docentes, se cultiva la confianza cultural y la identidad cultural de los estudiantes.