Si está satisfecho, adopte
¿Hay bocetos adecuados para estudiantes de primaria?
Si quieres los guiones de "Rent Dad", "Naughty Students" y "I Want to Be the Class President", aquí tienes uno: ¡Uy, qué aburrido! (se cubre la cara con la mano derecha) Coronel: ¿Qué pasa? Respuesta: La escuela emitió relojes. Director: Eso es bueno. Si tienes reloj, no llegarás tarde ni te irás temprano. Empezarás a las seis y te acostarás a las diez... A: Qué lío. No es un reloj, es un formulario de inscripción para la graduación de la escuela primaria. c: Oh, formulario de inscripción para la graduación de la escuela primaria. Entonces, ¿qué te preocupa? Respuesta: ¡Es difícil completarlo! b: ¿Hay algo difícil de completar? Si no lo entiendes, ¡pregúntame! (Salga) A: ¿Preguntarte? Lo sé todo. Respuesta: Tome la columna "Nombre" como ejemplo. Tan pronto como escribí el nombre, todos se pusieron felices. c: Lo que completaste es——A: Little Fatty. c: Oye, ¿no tienes otro nombre? B: Sí. Su madre lo llama Little Fatty, su padre lo llama Fatty y todos sus compañeros de clase lo llaman Fatty. C: ¡Qué! Complete la segunda columna. (Golpea a dos personas en la cabeza) Respuesta: Género. c: No lo llenarás como mujer, ¿verdad? ! Respuesta: No, sí, ¡escribí "niño"! Directora: ¡Ah! ¿Los niños también son un género? Respuesta: La columna "nacimiento" es difícil de completar. c: Nacimiento se refiere a en qué tipo de familia naciste... Respuesta: NONO, no nací en casa, nací en un hospital. B: ¡Mal! Nacer significa preguntar qué hace tu familia. a: Oh, déjame completar esto: papá juega mahjong, mamá especula con acciones, la abuela juega Tai Chi y el abuelo monta a caballo y dispara cañones (B hace la acción). B: (Cruzando el pecho) ¡Dios mío! Esta es la fecha de nacimiento. ¿Preguntar a tus padres? b: Su padre dijo que nació en 1998 y su madre dijo que nació en 1999. C: Pregúntale a tus abuelos otra vez. b: El abuelo dijo que nació en enero, la abuela dijo que nació en diciembre. C: ¡Guau! ¡Estás tan feliz! Hay tantos cumpleaños en un año y también hay mucho dinero de la suerte. Vamos a frotarlo. Respuesta: Mi columna de composición no tiene sentido. Un día, cuando la maestra entró al salón de clases, los estudiantes se levantaron y gritaron: "¡Buenos días, maestra!". La maestra dijo enojada: "Apenas es de mañana, ¿de acuerdo?". ¿Qué debo hacer por la tarde? ¿No es malo? Entonces los estudiantes gritaron juntos: "¡Buenas tardes, maestra!". La maestra dijo: "¡Siéntate!". Hoy vamos a repasar los antónimos. Simplemente practica así. Cuando digo algo, dices el antónimo en voz alta. Empiece ahora. "Profesor: "Hoy hace muy buen tiempo. "Estudiante: "Hoy hace muy mal tiempo. "Maestro: "Hay sol en todas partes. Estudiante: "Hay nubes por todas partes". "Maestro:" Joven ". "Estudiante: "Viejo. "Maestro: "Ponte de pie. "Estudiante: "Acuéstate" Maestro: "Hay un joven parado en el camino. "Estudiante: "Hay un anciano tirado en el camino. Maestra: "Recogí un dólar". Estudiante: "Perdí un dólar". Maestra: "Cogí un dólar y se lo di a la maestra". Estudiante: "Le robé un yuan al maestro". "Maestro:" ¡Mal, no puedes decir eso! Estudiante: "¡Correcto, deberías decir eso!" "Maestro: "¡Eso no está bien, esto es ilegal!" Estudiante: "¡Esto está bien, es un comportamiento legal!" "Maestro: "¡Escuche al maestro, el maestro tiene razón!" "Estudiante: "¡Escúchanos, todo lo que dijo el profesor está mal! "Maestro: "Eres tan estúpido". Estudiante: "Somos muy inteligentes". Maestro: "¡Para!" Estudiante: "¡Continúa!" Maestro: "¡Detente ahora! Estudiante: "¡Continúa ahora! !” Maestro: “¡Cerdos estúpidos, dije que paren!” “Estudiante:” ¡Todos somos genios, decimos continuar! "Maestro: "¡Escucha al maestro!" Estudiantes: "¡El maestro nos escucha!" "Profesor: "¡Todos los estudiantes deben escuchar al maestro!" "" Estudiante: "¡El maestro debe escuchar a los estudiantes!" "Profesor: "¡Deja de practicar ahora! "Estudiante:" ¡Ahora sigamos practicando! "Maestro: "¿Terminaste?" Estudiante: "¡Terminemos lo que empezamos!" Maestro: "¡Entonces para! ¡Cerdo estúpido!" Estudiante: "¡Entonces deberíamos continuar! Después de eso, el maestro salió del aula". sosteniendo el libro con enojo (esta es una conversación entre estudiantes y maestros, se puede organizar en tres personas)