En la enseñanza de la "autopresentación" en la comunicación oral, siento profundamente que las lecciones siempre son nuevas y no puedo descuidar la preparación de las lecciones solo porque he dado esta clase. . ¡La enseñanza basada en la experiencia o el sentimiento nunca funcionará! Después de enseñar, reflexiono sobre todo el proceso de enseñanza. Aunque aún no es perfecto, los objetivos de enseñanza y los puntos clave se han completado básicamente. Al impartir este curso, hice lo siguiente:
Primero, crear un ambiente de enseñanza agradable y hacer que la enseñanza sea divertida.
Crear un ambiente de aprendizaje relajado es una condición necesaria para promover el desarrollo activo de los estudiantes. De hecho, los estudiantes de cualquier grado necesitan las características psicológicas de entretener y entretener. Por lo tanto, cuando presento una nueva lección, primero uso el enlace de enseñanza de "adivina quién es" no solo para crear una situación sino también para estimular el interés de los estudiantes, de modo que el siguiente enlace de enseñanza de "enseñar a pescar a un hombre" pueda proceder sin problemas. El efecto de enseñanza es obvio y se puede lograr el propósito esperado.
2. Conectar estrechamente las prácticas de aprendizaje de los estudiantes y cultivar un sentido de innovación y cooperación.
Según las características cognitivas de los estudiantes, la enseñanza en el aula ya no es solo un proceso en el que los profesores imparten conocimientos, sino que también debe estar conectada con la realidad del aprendizaje de los estudiantes para cultivar un sentido de innovación y cooperación. Al diseñar el enlace de enseñanza de "Enseñar a un hombre a pescar", utilicé una combinación de apreciación del modelo y guía metodológica. En la enseñanza, presto atención a contactar con el aprendizaje real de los estudiantes y les pido que aprendan ejemplos de autopresentación de estudiantes de primaria y secundaria. Luego hablé con mis compañeros de clase que la autopresentación debería captar las características, ser típica, resaltar las características de personalidad de los personajes y basarse en métodos de descripción y metáforas apropiados. Por lo tanto, cuando los estudiantes se presenten, deben tener un plan bien pensado y saber cómo presentarse para expresar sus características y cómo presentarlas para que sean más atractivos.
En general, debido a la preparación de la parte didáctica de "enseñar a pescar a la gente", la siguiente parte didáctica de "Pesca Linyuan" será una cuestión de rutina. Los estudiantes tienen talento, participan activamente, se expresan plenamente y experimentan y conocen felizmente a los demás. Creo que tiene que ver con hablar de ti mismo. ¿Cómo es posible que un niño no esté familiarizado con sí mismo? Por supuesto, esto también consiste en adherirse a la práctica de aprendizaje de los estudiantes, que moviliza en gran medida el entusiasmo de los estudiantes, activa la atmósfera del aula, desarrolla plenamente la personalidad de los estudiantes y cultiva su capacidad innovadora y su conciencia de cooperación.
En resumen, en esta clase los estudiantes tienen una posición dominante obvia, la tasa de participación es alta, la estructura es clara y las preguntas están diseñadas de manera específica. Por supuesto, incluso una clase exitosa tiene sus inconvenientes.
Revisión del ensayo de autopresentación de 500 palabras, parte 2
En el momento en que entregaron el trabajo de biología, finalmente relajé la fibra sensible de mi corazón. Pero lo que siguió fue una mezcla de relajación y tensión. El alivio de terminar un examen y el nerviosismo de preocuparse por suspender una determinada materia.
Este examen no sacó a relucir mi superpoder como lo imaginaba. En cambio, me decepcionaron un poco algunas materias en las que tenía grandes esperanzas.
El primero es chino. Ya analicé las preguntas incorrectas en los exámenes mensuales. "¡Mientras no haya deducciones por la traducción al chino clásico, puedo lograr mejores resultados!", pienso a menudo con orgullo. Pero realmente debería estar "bendecido". Perdí muchos puntos en preguntas de opción múltiple y comprensión lectora, ¡y mi puntuación se estima en menos de 100! Incluso yo siento que me sobreestimo un poco. "¡Cuanto mayor es la esperanza, mayor es la desilusión"!
En segundo lugar, el inglés. Al mirar las tres imágenes de Comprensión auditiva, deseaba desesperadamente saber en qué país se encuentra Sydney. Después de terminar el examen, de repente recordé que el punto A era la Ópera de Sydney. El diálogo completo es una adaptación del diálogo del libro de texto, así que completé el texto original del libro de texto sin agregar un lugar, pero la respuesta no agregó un lugar, ¡así que perdí dos puntos! ¡Lo máximo que puedes conseguir son 110 puntos!
La política y la historia son materias a libro cerrado. ¡Si obtienes buenos resultados en el examen, aún podrás desempeñarte con normalidad! Aún es necesario mejorar la geografía y la biología. Las preguntas son muy simples y casi todas provienen de conocimientos clave contenidos en libros. Pero esta vez no memoricé ni revisé con atención, por lo que mis calificaciones deberían ser promedio.
La última asignatura: matemáticas. En general, la puntuación no bajará demasiado y el juego es bastante bueno. Excluyendo detalles, puede obtener al menos 110. La única decepción fue que recordé mal un conjunto de números pitagóricos, lo que me costó al menos 3 puntos. No sólo eso, toda la pregunta casi no valía puntos. Sin embargo, lo importante es superarse a sí mismo, en lugar de estar deprimido durante mucho tiempo por descuido en el tema.
"¡Feliz pero no obsceno, triste pero no triste"!
Reflexionemos sobre todos los temas. Si los deportes no están incluidos en la puntuación total, debería haber muchas mejoras. Sin embargo, cuando miro las boletas de calificaciones deportivas y las impactantes cifras de los estudiantes de menor grado, siempre lo siento mucho. ¡Aún tengo que recuperarlo!
El examen parcial ya está decidido y se acerca el examen final. ¡Parte hacia tu objetivo y continúa preparándote para la final!